四年級上冊英語同步教學(xué)設(shè)計-Unit1 Lesson 6 Betty's Clothes 冀教版

四年級上冊英語同步教學(xué)設(shè)計-Unit1Lesson6Betty’sClothes冀教版1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要分為以下幾個方面：能夠認(rèn)讀并掌握本課關(guān)于衣服類的單詞能夠聽懂并會發(fā)音關(guān)于衣服類的單詞能夠使用本課所學(xué)的單詞進(jìn)行簡單的交際用語能夠閱讀和理解關(guān)于“Betty’sClothes”的簡單短文2.教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備包括以下內(nèi)容：教學(xué)PPT老師所準(zhǔn)備的實物或圖片，如：T恤、褲子、帽子等。與本課程相關(guān)的錄音設(shè)備或CD課程筆記或者電子文檔3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師可以通過翻拍衣物的圖片的方式來吸引學(xué)生的興趣，或者讓學(xué)生表演一下他們喜歡的衣服類型，簡單介紹詞匯“衣服”相應(yīng)的英文單詞clothes。3.2新授(1)單詞學(xué)習(xí)接下來，老師會通過圖片等實物來教授和介紹一些關(guān)于衣服的單詞，如：hat,dress,sweater,jacket,shirt,pants,shoes,sock等。同時，老師還需要通過示范、練習(xí)及反饋等方式，讓學(xué)生能夠快速地記住這些單詞，并能夠認(rèn)讀和發(fā)音。(2)交際用語教學(xué)在學(xué)習(xí)完本節(jié)課中的單詞后，老師可以利用實物或圖片的方式和學(xué)生一起練習(xí)一些簡單的對話，如：-A:Lookatmyhat./Ihaveanicehat.

-B:Wow,Ilikeyourhat.

-A:Howaboutyourshirt/pants/dress/jacket/shoes/sock?

-B:Ihaveayellowshirt/brownpants/pinkdress/bluejacket/blackshoes/whitesock.

-A:Theyareverybeautiful.如果老師有需要，也可以讓學(xué)生自己設(shè)計或編寫一些與衣服相關(guān)的對話。(3)閱讀教學(xué)接下來，老師會問學(xué)生是否知道“Betty”，并給出相關(guān)故事或者簡單短文來讓學(xué)生閱讀、理解，并回答問題，可以使用以下課文或者其他相關(guān)故事。Betty'sClothes

Bettyhasanewcoat.It'sbigandred.Bettyhasyellowshoesandwhitesocks.Shehasabluedressandagreenhat,too.Bettylikeshernewclothes.

Questions:

1.WhathasBettygot?

2.WhatcolorisBetty'scoat?

3.WhatisthecolorofBetty'sshoes?

4.WhatisthecolorofBetty'sdress?

5.WhatdoesBettythinkofhernewclothes?3.3練習(xí)與鞏固為了鞏固本節(jié)課所學(xué)到的知識，老師可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)計一些課堂練習(xí)或者游戲，提高學(xué)生英語語言的實際應(yīng)用能力，如：(1)知識問答：老師可以通過問答的方式來測試學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，如：Q:What’sBetty’snewcoatlike?A:It’sbigandred.(2)表演短劇：老師也可以讓學(xué)生分組表演一些簡短有趣的對話，以強(qiáng)化他們的英語口語表達(dá)技巧。(3)單詞拼寫：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)過的單詞進(jìn)行拼寫測試，如：shoesjacketdresspantssweater等等。3.4總結(jié)在本節(jié)課的結(jié)尾，老師應(yīng)該對于這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行一個簡要的回顧和總結(jié)，并展示出課程筆記或者課堂ppt，并鼓勵學(xué)生在課后可以自行進(jìn)行更多的練習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解。4.課堂作業(yè)單詞拼寫出來通過圖片或者文字介紹一下自己今天穿的衣服閱讀短文，并回答問題5.教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我基本上按照預(yù)期達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并適時地教授了一些簡單的交際用語，并幫助學(xué)生們提高了他們的英語語言實際應(yīng)