316幼兒園教師心得體會通用5篇

第第頁316幼兒園教師心得體會通用5篇

316幼兒園老師心得體會篇1

參與這次網(wǎng)絡幼兒老師培訓，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人，更要學會如何育人。”同時我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師的確很不簡單。因此，我需要不斷的加強學習來充盈和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一幼兒的進展，為兒童的`學習奠定基礎。我認識到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應當做好他們的榜樣。

通過學習，我明白了我們幼兒老師要用真心去愛每一個孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對孩子們付出的真心就會有相應的回報。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒老師的閱歷，但是我會不斷的，努力的去嘗試，爭做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長，觀測技能、組織教育活動的技能、與幼兒溝通的技能、與家長溝通的技能。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們需要尊敬且喜愛自己的職業(yè)，具有劇烈的團隊意識，維護學校集體的榮譽。

通過學習，我認識到老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng)，幼兒教育需要著重孩子們的全面進展：有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。

316幼兒園老師心得體會篇2

今日中午吃完飯，我組織孩子到”小醫(yī)院”去玩，孩子們玩得特別快樂，emma拿著聽診器，洪凱拿著大針管，還有鵬鵬站在柜臺前賣藥，儼然是一家”兒童醫(yī)院”。但是好象沒有一個小伙伴情愿當病人，于是我就加入到他們中間，扮起了病人。我用手按著肚子痛楚地說：”醫(yī)生，我肚子疼，怎么辦？”這時候emma抓緊走了過來問我：”你有沒有吃不潔凈的東西？”我說：”沒有?。【统粤艘桓?！””啊？”emma大叫，”這個時候不能吃冰棍的！來打上一針吧！”說著就叫來洪凱說：”來給misszhang打上一針，她肚子疼！”我裝做很怕疼的樣子說：”不！我怕疼，我不打針！”還沒等我說完，他們兩個已經(jīng)把我按住打針了，等洪凱把針拔出來后，笑嘻嘻地對我說：”呀！misszhang你真勇猛，來嘉獎你一顆小星星吧！”說著就把自己的小星星拿下來貼在了我的手上！我說：”感謝大夫！下次我會更勇猛的！””對，這才是好孩子，要頑強媽媽才喜愛你！”

與孩子相處時間長了，真的發(fā)覺自己就是一個孩子，感覺我們是小伙伴，每天一起游戲，玩耍，真的特別快樂，我想，當他們情愿跟你拉著手，情愿和你親近，甚至當他們發(fā)覺你的臉上多了一顆豆豆的時候告知你的時候，你就已經(jīng)走進了孩子的世界，走進了孩子的心里，此時，我們的教育也就真正有了效果，當孩子自然地流露出崇拜，憧憬的眼神時，當你因錯怪使孩子受了委屈，孩子大聲地辯駁與你時，當孩子摔倒后自己爬起來驕傲的看著你時，你會感覺原來自己是這樣偉大。為了孩子，為了這一雙雙純凈清亮的眼睛，為了每一個甜甜的吻，為了每個孩子絢爛的笑臉，我情愿，我真的情愿，用我自己的一生在這里悄悄耕耘，悄悄奉獻，即使沒有人看到，即使沒有人鼓掌，即使沒有人喝彩，我也已經(jīng)滿意，由于只要有孩子相伴，我的生活每天都是陽光絢爛！在我看來，擁有了孩子就擁有了全世界！這些足以，我還有什么苛求的呢？

316幼兒園老師心得體會篇3

20**年7月19日--27日，我有幸參與了在上海閘北區(qū)老師進修學?！皶x中市首席與特級老師(上海)高級研修班”的學習。特別感謝晉中市教育局的領導為我們搭建的這樣一次難得的學習的平臺。

此次培訓我們先后聽取了教育部老師教育專業(yè)標準制定首席專家鐘啟泉教授《靜靜靜的課堂革命》、華東師范高校教授、博士生導師黎加厚《新興技術(shù)與教學結(jié)構(gòu)改變》，上海市教育科學討論院老師進展討論中心討論員、教育學博士胡慶芳《以學定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學校心理健康教育討論中心主任馮永熙《老師心理健康與人格進展》，復旦高校附屬中學副校長、聞名文科特級老師方培君《今日老師應當關(guān)注的幾個問題》，上海市中學物理特級老師黃勁松《名課錘煉與名師成長》，上海市特級老師、南匯中學副校長王海平《名師的培育》等專題講座。這些專家中，他們中的許多人正在參加新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術(shù)的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領悟到新課程理念下課堂教學和老師專業(yè)進展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專家們高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風暴，帶給我一系列的思索。

黃勁松華老師帶給我的思索

黃勁松老師是一位物理學科的特級老師，除了理科老師特有的條理、清楚的風分外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說他不僅是一位嚴謹?shù)奈锢砻麕煟€是一位感性的小說作家，制造的小說作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說：名師，源泉在課堂，非塑造或復制而成。名課，盛滿了知識，盛滿了美，一半兒知識，一半兒醉。一位名師，可以沒有愛與恨，但是不能默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你肯定要純粹，不管有多么勞碌，你肯定要讀書和寫作。名師的特色在哪里?就是傾聽自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開了理科教學的另一扇窗戶，看到了別出心裁的天空，他幾萬字的教學日記讓我由衷敬佩。

我想：能成為名師，喜愛與鍥而不舍是我們最需要的當老師的品質(zhì)，而現(xiàn)實中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅持寫一些教學隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最珍貴的財寶。作為教學一線的老師，我想，自己更需要筆耕。

方佩君老師帶給我的思索：

方佩君老師是復旦高校附中副校長，聞名的文科特級老師。她是一位討論性的老師，也是討論型的管理者。不僅在自己的學術(shù)領域有自己嫻熟的教學技能和理論，而且她還是“上海市好家長”，在教育孩子方面，相信孩子、相信同學是她心中不變的情懷，她說過：老師不是醫(yī)生，不能總是看同學的缺點與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看同學檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺上根據(jù)劇本演戲。老師應當是查找寶藏的人。在同學心靈的土地上，查找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財寶。老師不僅要發(fā)覺同學的閃光點，而且要引導他們自己去發(fā)覺其閃光點，使他們形成自愛的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位同學，努力成為孩子成長中的“貴人”!全部的這些教育理念給我深深地思索，也成為我心中努力的方向。

作為社會的一員，我們在感謝生命中遇到的貴人時，不能忘卻自己肩上也承受著同樣的責任，要經(jīng)常問著自己的心：我們每天面對的孩子會因遇到我們而走上美妙的人生之路，還是會由于我們的忽視變得碌碌無能?我們的教育行為是能援助孩子形成良好的價值觀，還是會把同學引向自卑自棄的深淵?我們的教學能成就一個孩子的理想，還是打碎了孩子的盼望?我想，我會努力成為他們生命中的貴人!

上海學習結(jié)束了，但卻是全新的開始，盼望自己的職業(yè)生涯能以這些專家為榜樣，扎實經(jīng)受，愈行愈遠……

316幼兒園老師心得體會篇4

帶著對將來的向往和盼望，來到了__幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的焦灼心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不上心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想援助他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)進度表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)進度表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，積極協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐煩的援助每一個幼兒并教給他們一些簡約的生活小常識、小竅門，援助幼兒提高生活自理技能，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充斥愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充盈自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧!!加油

316幼兒園老師心得體會篇5

在我園領導的安排下。十一月份一齊聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了很多值得學習的地方。

聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學《熱水變冷水》在整個活動中，老師除了帶給超多材料以外，更多的是鼓舞幼兒根據(jù)自己的設想大膽嘗試，用試驗來證明自己的想法;更多的是關(guān)注、引導幼兒在與同伴的溝通中發(fā)覺“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的潛力和更多的科學知識。雖然活動中用到了溫度計，但老師又沒有將目標落實到知識點上，而是突出“做中學”的精神，讓幼兒透過活動需要來了解、運用溫度計，與此同時引導幼兒進行試驗記錄，充分表達自己的試驗閱歷事實。還值得一提的是老師帶給了多種材料，使幼兒能夠按自己的意愿選取過程、方法，從中獲得相關(guān)科學知識，構(gòu)建屬于自己的閱歷。

接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動繆老師選材新奇，貼近生活，幼兒的參加性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙竟然這么好玩。

最末我聽了周老師的《搞笑的三角架》和楊老師的語言《我喜愛》周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導性強，組織潛力、都比較好，從導入到資料、試驗到最末，整個過程簡約自如，從容自如。能讓孩子們充分進行探究活動，活動組織的各個環(huán)節(jié)清晰，有序。此活動的目標達成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜想是誰的大嘴巴時，一下子調(diào)動了幼兒的愛好，利用老師自制的圖書，依據(jù)畫面在老師的引導下能完整講解并描述“我喜愛……”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對制作圖書的愛好很深厚，老師帶給的貼紙材料可多一些，色調(diào)也可艷麗一點。在活動中表達了老師的嫻熟的駕馭課堂的潛力，非常沉穩(wěn)和從容。

在聽了幾位老師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調(diào)動了孩子們的學習熱忱，讓孩子們大膽的發(fā)言，探究，老師語言流暢、老師思路清楚，小結(jié)到位。整個教學活動步驟清晰，每個段落，層次結(jié)束后，老師都清楚的語言進行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學工作中學習他們的優(yōu)點，改善自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中簡約開心的獲得知識

在幼兒園教育指導綱要中也明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽視這一點。在本次聽課過程中，幾位老師均比較重視游戲教學法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動《唱唱我的名字》中，最末一環(huán)節(jié)采納了我們平常最熟識但是的“找伙伴”的游戲，把所學新歌透過找伙伴加以鞏固，氣氛活躍，幼兒上心性高，效果非常好。又如日照市的李春雷老師《動一動真搞笑》這節(jié)活動，自始至終以游戲為主，活動最末的放松活動，小伙伴齊聲把毛毛蟲漸漸喊出來，漸漸由一老師扮演，該老師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一