冀教版六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計 Unit1-Lesson2

冀教版六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計Unit1-Lesson2一、教學(xué)目標學(xué)生能夠聽、說、認讀并書寫字母組合wh。學(xué)生能夠掌握一些英文短語，如What’sthis?、It’sawhiteboard.、Whatcolourisit?等。學(xué)生能夠進行簡單的聽力訓(xùn)練和口語表達，完成與課文相關(guān)的聽、說、讀任務(wù)。學(xué)生能夠了解并掌握單詞board的意思以及用法。二、教學(xué)內(nèi)容字母組合wh的發(fā)音及讀寫。熟悉日常用語，如What’sthis?、It’sawhiteboard.、Whatcolourisit?。通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。通過學(xué)習(xí)單詞board，讓學(xué)生了解該單詞的用法及其在生活中的常見場景。三、教學(xué)重點學(xué)生能夠聽、說、認讀并書寫字母組合wh。學(xué)生能夠熟悉并掌握What’sthis?、It’sawhiteboard.、Whatcolourisit?等日常用語。四、教學(xué)難點學(xué)生能夠進行簡單的聽力訓(xùn)練和口語表達，完成與課文相關(guān)的聽、說、讀任務(wù)。學(xué)生能夠理解并準確運用單詞board。五、教學(xué)方法聽力訓(xùn)練法交際法語言游戲法圖像法六、教學(xué)過程1.解決問題引出本課的主題：Doyouknowwhat’sthisinEnglish?（引導(dǎo)學(xué)生回答，It’sawhiteboard.）引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的對象，呈現(xiàn)wh這個字母組合，并向?qū)W生提問，Doyouknowwhatisthis?（學(xué)生回答：It’sawh.）鼓勵學(xué)生自己探究并思考這個字母組合的發(fā)音，例如：Whistle,which,why,white等單詞的發(fā)音。2.聽力訓(xùn)練聽錄音，學(xué)生跟讀課文內(nèi)容。聽讀并模仿語音，完成課文內(nèi)容。完成聽音選圖任務(wù)，確認自己的聽力理解。3.交際互動學(xué)生之間進行對話練習(xí)，詢問Whatcolourisit?。班級分組，進行模擬實用，對話詢問使用白板的場景和過程。機器人說英語，誘發(fā)學(xué)生的積極參與和小組之間的競賽。4.語言游戲?qū)W生跟讀課文并顯示畫面，參與扭動猜字母游戲。學(xué)生進行換字母游戲，如利用“w”、“h”和“t”三個字母組合，更換其中一個字母，構(gòu)成不同的單詞。5.圖像法利用幻燈片、圖片等多媒體資源，為學(xué)生呈現(xiàn)白板的相關(guān)圖片、視頻等，并讓學(xué)生進行閱讀。學(xué)生進行群體思考和集體討論，將白板的使用范圍、功用、維護等方面的知識整理出來。6.總結(jié)讓學(xué)生自主匯總本課學(xué)習(xí)的主要知識點，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。通過互動形式的黑板報告，增強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的鞏固和理解。七、作業(yè)跟讀課文內(nèi)容。整合今天所學(xué)的知識，完成口頭問答練習(xí)和書面練習(xí)。掌握單詞board的用法及其在生活中的常見場景，寫出和board有關(guān)的英文短語。八、教學(xué)反思本節(jié)課的整體教學(xué)思路緊密圍繞學(xué)生對字母組合wh的學(xué)習(xí)，通過聽力訓(xùn)練、交際互動、語言游戲、圖像法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松的氛圍中逐步學(xué)會英語基本技能，加深對所學(xué)知識