北京市道德與法治初一上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年北京市道德與法治初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于不誠(chéng)信的行為？A、考試時(shí)抄襲同學(xué)的答案B、答應(yīng)別人的事情按時(shí)完成C、在公共場(chǎng)合遵守交通規(guī)則D、向老師如實(shí)報(bào)告自己的錯(cuò)誤2、以下哪個(gè)法律是我國(guó)憲法規(guī)定的最高法律？A、《中華人民共和國(guó)刑法》B、《中華人民共和國(guó)民法通則》C、《中華人民共和國(guó)憲法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》3、下列關(guān)于法律的定義，正確的是：A.法律是國(guó)家機(jī)關(guān)制定的具有普遍約束力的規(guī)范B.法律是社會(huì)成員共同遵守的行為準(zhǔn)則C.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范的總稱D.法律是全體公民共同制定的，用于維護(hù)社會(huì)秩序的規(guī)則4、關(guān)于道德與法律的關(guān)系，下列說法正確的是：A.道德與法律完全相同，沒有區(qū)別B.道德與法律相互獨(dú)立，互不影響C.道德與法律相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)D.道德與法律相互對(duì)立，相互制約5、題干：以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由C.隱私權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)6、題干：在法治國(guó)家中，以下哪種行為是不被允許的？A.公民合法維權(quán)B.國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政C.社會(huì)組織依法參與公共事務(wù)D.任何公民都可以隨意侵犯他人合法權(quán)益7、以下哪種行為不屬于違法行為？A.闖紅燈B.誠(chéng)信考試C.亂扔垃圾D.盜竊8、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，以下哪種情況不屬于未成年人受到保護(hù)？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.自我保護(hù)9、下列關(guān)于法律特征的說法，正確的是：A.法律是由道德制定的B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律是由全體公民制定的D.法律是由法律專家制定的10、我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害：A.國(guó)家利益B.社會(huì)主義事業(yè)C.公共利益D.國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利11、下列哪項(xiàng)行為屬于違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的行為？A.父母允許未成年人吸煙B.學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育C.社會(huì)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育D.國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行法律知識(shí)普及12、以下哪項(xiàng)屬于公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑？A.網(wǎng)絡(luò)投票B.撥打市長(zhǎng)熱線C.參加人大代表選舉D.提交人大代表建議二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是初一的學(xué)生，他所在班級(jí)組織了一次關(guān)于“誠(chéng)信與法治”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，班主任向同學(xué)們介紹了誠(chéng)信和法治的重要性，并分享了一些相關(guān)的案例。以下是小明在班會(huì)上的所見所聞：（1）小明了解到，誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，它要求人們?cè)谘孕信e止上做到誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不欺詐。（2）法治是國(guó)家治理的基本方式，它通過法律來規(guī)范社會(huì)行為，保障公民的合法權(quán)益。（3）案例一：小華在一次考試中抄襲了同學(xué)的答案，后來被老師發(fā)現(xiàn)了。老師對(duì)小華進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求他補(bǔ)考。（4）案例二：小李在回家的路上撿到一部手機(jī)，他通過手機(jī)上的信息聯(lián)系到失主，將手機(jī)歸還給了失主。（5）案例三：小張?jiān)谫?gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商家存在欺詐行為，他依法向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，最終商家給予了退款。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述誠(chéng)信和法治的基本含義。2、結(jié)合案例一，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。3、結(jié)合案例二和案例三，分析法治在保障公民權(quán)益中的作用。第二題隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。以下是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的報(bào)道：【材料】近日，某城市發(fā)生多起利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙的案件。這些詐騙分子通過假冒官方機(jī)構(gòu)、發(fā)布虛假信息等手段，誘騙受害者提供個(gè)人信息和資金。為了提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，相關(guān)部門開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及活動(dòng)，提醒大家警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。1、請(qǐng)列舉至少兩種常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。2、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護(hù)自己？3、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。第三題材料一：近年來，我國(guó)在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善等方面取得了顯著成就。然而，在一些領(lǐng)域仍存在一些問題，如環(huán)境污染、食品安全、教育公平等。這些問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。材料二：針對(duì)這些問題，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、整頓食品安全、推進(jìn)教育改革等。同時(shí)，廣大人民群眾也積極參與到社會(huì)治理中來，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。1、根據(jù)材料一，列舉我國(guó)近年來在哪些方面取得了顯著成就？2、根據(jù)材料二，我國(guó)政府為解決這些問題采取了哪些措施？3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阕鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該如何參與到社會(huì)治理中來？第四題閱讀材料材料一：進(jìn)入初中后，小明的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。他不但要在課堂上學(xué)習(xí)，還要參加各種各樣的課外興趣小組和集體活動(dòng)。小明發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越不夠用，而且經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)效率也不高。材料二：在道德與法治課上，老師組織了一次關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題討論。同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的認(rèn)為應(yīng)該掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的認(rèn)為要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，還有的認(rèn)為要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。問題1、結(jié)合材料一，請(qǐng)分析小明感到時(shí)間不夠用、學(xué)習(xí)效率不高的原因，并為他提出至少兩條建議。2、根據(jù)材料二，你認(rèn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？3、結(jié)合兩則材料，談?wù)勀闳绾卫斫狻皩W(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”這句話。第五題閱讀材料小明是初一的一名學(xué)生。一天，他在放學(xué)回家的路上撿到了一個(gè)錢包，里面裝有幾百元現(xiàn)金和一些證件。小明想到失主一定非常著急，于是他決定站在原地等待失主回來尋找。過了大約半小時(shí)后，一位中年男子匆匆趕來，說這個(gè)錢包是他的，并且能夠準(zhǔn)確說出錢包里的內(nèi)容。小明確認(rèn)無誤后將錢包歸還給了這位男士。男士非常感激，想要給小明一些錢作為感謝，但小明婉言謝絕了。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答以下問題：1、小明的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？請(qǐng)至少列舉兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要說明。2、如果換作是你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？為什么？3、對(duì)于那位想要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的男士來說，除了金錢之外，還有哪些方式可以表達(dá)對(duì)小明行為的認(rèn)可與感激？2024年北京市道德與法治初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于不誠(chéng)信的行為？A、考試時(shí)抄襲同學(xué)的答案B、答應(yīng)別人的事情按時(shí)完成C、在公共場(chǎng)合遵守交通規(guī)則D、向老師如實(shí)報(bào)告自己的錯(cuò)誤答案：A解析：誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)守信，說話做事有信用?？荚嚂r(shí)抄襲同學(xué)的答案是欺騙行為，違背了誠(chéng)信的原則，因此屬于不誠(chéng)信的行為。其他選項(xiàng)中的行為都是誠(chéng)信的體現(xiàn)。2、以下哪個(gè)法律是我國(guó)憲法規(guī)定的最高法律？A、《中華人民共和國(guó)刑法》B、《中華人民共和國(guó)民法通則》C、《中華人民共和國(guó)憲法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》答案：C解析：《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。選項(xiàng)A、B、D都是普通法律，其效力低于憲法。因此，正確答案是C。3、下列關(guān)于法律的定義，正確的是：A.法律是國(guó)家機(jī)關(guān)制定的具有普遍約束力的規(guī)范B.法律是社會(huì)成員共同遵守的行為準(zhǔn)則C.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范的總稱D.法律是全體公民共同制定的，用于維護(hù)社會(huì)秩序的規(guī)則答案：C解析：選項(xiàng)A和B對(duì)法律的定義不夠全面，選項(xiàng)D中的“全體公民共同制定”不準(zhǔn)確。選項(xiàng)C給出了法律的科學(xué)定義，包括了法律的制定、實(shí)施、目的和內(nèi)容等方面，因此是正確答案。4、關(guān)于道德與法律的關(guān)系，下列說法正確的是：A.道德與法律完全相同，沒有區(qū)別B.道德與法律相互獨(dú)立，互不影響C.道德與法律相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)D.道德與法律相互對(duì)立，相互制約答案：C解析：選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)榈赖潞头捎忻黠@的區(qū)別，它們?cè)谄鹪?、?shí)施方式、約束力等方面都不同。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，道德與法律并非對(duì)立關(guān)系。選項(xiàng)C正確地指出了道德與法律相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系，即法律通過規(guī)范行為來維護(hù)道德，而道德則通過社會(huì)輿論和內(nèi)心信念來支持和補(bǔ)充法律。5、題干：以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由C.隱私權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由、勞動(dòng)權(quán)等。隱私權(quán)雖然也是公民的權(quán)利，但并非憲法中明確規(guī)定的基本權(quán)利，因此選C。6、題干：在法治國(guó)家中，以下哪種行為是不被允許的？A.公民合法維權(quán)B.國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政C.社會(huì)組織依法參與公共事務(wù)D.任何公民都可以隨意侵犯他人合法權(quán)益答案：D解析：在法治國(guó)家中，法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要工具。公民合法維權(quán)、國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政、社會(huì)組織依法參與公共事務(wù)都是法治社會(huì)中的正常行為。而任何公民都不能隨意侵犯他人合法權(quán)益，這是法治國(guó)家的基本原則，因此選D。7、以下哪種行為不屬于違法行為？A.闖紅燈B.誠(chéng)信考試C.亂扔垃圾D.盜竊答案：B解析：本題考查違法行為的定義。A、C、D選項(xiàng)均屬于違法行為，只有B選項(xiàng)“誠(chéng)信考試”是符合道德和法律要求的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是B。8、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，以下哪種情況不屬于未成年人受到保護(hù)？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.自我保護(hù)答案：D解析：本題考查未成年人保護(hù)法的內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，未成年人受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)，而“自我保護(hù)”是指未成年人自身的能力和意識(shí)，不屬于外部保護(hù)范疇。因此，正確答案是D。9、下列關(guān)于法律特征的說法，正確的是：A.法律是由道德制定的B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律是由全體公民制定的D.法律是由法律專家制定的答案：B解析：法律具有以下特征：1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；3）法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。選項(xiàng)A、C、D都不符合法律的特征，因此選項(xiàng)B是正確的。10、我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害：A.國(guó)家利益B.社會(huì)主義事業(yè)C.公共利益D.國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利答案：D解析：我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。選項(xiàng)A、B、C雖然都是公民應(yīng)維護(hù)的利益，但并不全面，只有選項(xiàng)D涵蓋了所有相關(guān)利益。因此，選項(xiàng)D是正確的。11、下列哪項(xiàng)行為屬于違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的行為？A.父母允許未成年人吸煙B.學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育C.社會(huì)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育D.國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行法律知識(shí)普及答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，未成年人享有特殊保護(hù)。父母應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，不得允許未成年人吸煙，否則屬于違反法律規(guī)定。而B、C、D選項(xiàng)中的行為都是符合法律規(guī)定的，有利于未成年人的健康成長(zhǎng)。因此，正確答案為A。12、以下哪項(xiàng)屬于公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑？A.網(wǎng)絡(luò)投票B.撥打市長(zhǎng)熱線C.參加人大代表選舉D.提交人大代表建議答案：B解析：公民行使監(jiān)督權(quán)是指公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家工作人員以及其他行使公共權(quán)力的人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。撥打市長(zhǎng)熱線是公民通過電話向政府反映問題、提出意見和建議的一種方式，屬于公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑。而A選項(xiàng)的網(wǎng)絡(luò)投票、C選項(xiàng)的人大代表選舉、D選項(xiàng)的提交人大代表建議，雖然也是公民參與政治生活的方式，但并不屬于直接行使監(jiān)督權(quán)。因此，正確答案為B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是初一的學(xué)生，他所在班級(jí)組織了一次關(guān)于“誠(chéng)信與法治”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，班主任向同學(xué)們介紹了誠(chéng)信和法治的重要性，并分享了一些相關(guān)的案例。以下是小明在班會(huì)上的所見所聞：（1）小明了解到，誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，它要求人們?cè)谘孕信e止上做到誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不欺詐。（2）法治是國(guó)家治理的基本方式，它通過法律來規(guī)范社會(huì)行為，保障公民的合法權(quán)益。（3）案例一：小華在一次考試中抄襲了同學(xué)的答案，后來被老師發(fā)現(xiàn)了。老師對(duì)小華進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求他補(bǔ)考。（4）案例二：小李在回家的路上撿到一部手機(jī)，他通過手機(jī)上的信息聯(lián)系到失主，將手機(jī)歸還給了失主。（5）案例三：小張?jiān)谫?gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商家存在欺詐行為，他依法向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，最終商家給予了退款。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述誠(chéng)信和法治的基本含義。答案：誠(chéng)信是指人們?cè)谘孕信e止上做到誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不欺詐。法治是指國(guó)家治理的基本方式，通過法律來規(guī)范社會(huì)行為，保障公民的合法權(quán)益。2、結(jié)合案例一，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。答案：誠(chéng)信的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是誠(chéng)信是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，有助于樹立良好的社會(huì)形象；二是誠(chéng)信是人際交往的基石，有助于建立和諧的人際關(guān)系；三是誠(chéng)信是事業(yè)成功的保障，有助于贏得他人的信任和尊重。3、結(jié)合案例二和案例三，分析法治在保障公民權(quán)益中的作用。答案：法治在保障公民權(quán)益中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是通過法律規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保障公民的合法權(quán)益；二是通過法律制裁違法行為，維護(hù)社會(huì)公平正義；三是通過法律調(diào)解糾紛，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。案例二中，小李通過法律手段維護(hù)了自己的權(quán)益；案例三中，小張依法維權(quán)，維護(hù)了消費(fèi)者權(quán)益。第二題隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。以下是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的報(bào)道：【材料】近日，某城市發(fā)生多起利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙的案件。這些詐騙分子通過假冒官方機(jī)構(gòu)、發(fā)布虛假信息等手段，誘騙受害者提供個(gè)人信息和資金。為了提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，相關(guān)部門開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及活動(dòng)，提醒大家警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。1、請(qǐng)列舉至少兩種常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。答案：1）個(gè)人信息泄露；2）網(wǎng)絡(luò)詐騙。2、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護(hù)自己？答案：1）不隨意泄露個(gè)人信息；2）不點(diǎn)擊來歷不明的鏈接；3）安裝殺毒軟件；4）定期更新操作系統(tǒng)和軟件。3、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。答案：1）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)；2）學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力；3）遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為；4）積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，共同營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三題材料一：近年來，我國(guó)在科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善等方面取得了顯著成就。然而，在一些領(lǐng)域仍存在一些問題，如環(huán)境污染、食品安全、教育公平等。這些問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。材料二：針對(duì)這些問題，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、整頓食品安全、推進(jìn)教育改革等。同時(shí)，廣大人民群眾也積極參與到社會(huì)治理中來，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。1、根據(jù)材料一，列舉我國(guó)近年來在哪些方面取得了顯著成就？答案：科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善等。2、根據(jù)材料二，我國(guó)政府為解決這些問題采取了哪些措施？答案：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、整頓食品安全、推進(jìn)教育改革等。3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阕鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該如何參與到社會(huì)治理中來？答案：（1）增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)；（2）關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；（3）提高自身道德素養(yǎng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；（4）關(guān)注身邊的人和事，積極傳播正能量。第四題閱讀材料材料一：進(jìn)入初中后，小明的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。他不但要在課堂上學(xué)習(xí)，還要參加各種各樣的課外興趣小組和集體活動(dòng)。小明發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越不夠用，而且經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)效率也不高。材料二：在道德與法治課上，老師組織了一次關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題討論。同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的認(rèn)為應(yīng)該掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的認(rèn)為要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，還有的認(rèn)為要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。問題1、結(jié)合材料一，請(qǐng)分析小明感到時(shí)間不夠用、學(xué)習(xí)效率不高的原因，并為他提出至少兩條建議。答案：原因：小明沒有合理規(guī)劃時(shí)間，沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。建議：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每項(xiàng)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，提高學(xué)習(xí)效率。2、根據(jù)材料二，你認(rèn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？答案：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該包括掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，同時(shí)也要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3、結(jié)合兩則材料，談?wù)勀闳绾卫斫狻皩W(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”這句話。答案：“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”意味著學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們獲取知識(shí)，提升能力，更重要的是能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們擁有更加充實(shí)的生活。通過