小學五年級關(guān)于想象的精彩作文_第1頁
小學五年級關(guān)于想象的精彩作文_第2頁
小學五年級關(guān)于想象的精彩作文_第3頁
小學五年級關(guān)于想象的精彩作文_第4頁
小學五年級關(guān)于想象的精彩作文_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學五年級關(guān)于想象的精彩作文小學五年級關(guān)于想象的精彩作文1如果上課可以一直睡覺,那真的是一大福音;如果上課可以隨意休息,或坐或躺,那真的是一大享受;如果上課可以喝喝水、吃吃零食,那真的是一大快樂的事。每天一大早,我總是一副睡不飽的樣子,睡眼惺忪,無精打采,感覺很累??墒巧险n時總要打起精神,認真學習,對小孩子來說可真的很辛苦,所以我很希望上課可以邊睡邊上課,那該多好啊!可是,睡著了,什么都看不到、聽不著,怎可獲得知識呢?所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來科學家看看能否發(fā)明這種機器,讓人一邊睡覺一邊學習,那簡直是人間最好的禮物呢!任憑老師上課時講解得多么的精彩,任憑課本里的文章是多么美妙,終究是死板板的知識,無法引起我們小朋友的目光。萬事如人飲水,冷暖自知,什么事最好是自己親身去體驗、去嘗試,那我們一定可以得到很多的知識,也會永生難忘。如果上美術(shù)課時的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”,那么我們就可以恣意品味著力與美的作品;如果上自然課時,我們可以坐在游園車里,游賞于“歡樂谷”或“動物園”,那么我們就可以愉悅的擁抱著動物的可愛與特性;如是上社會課時,老師能帶我們到“歡樂谷”參觀小小的模型與聽著詳細的解說,那么我們就會飽覽世界各國的風光與習俗。如果現(xiàn)在有了時光機,我希望上課時老師可以帶我們坐上時光機跑到恐龍時代,看看恐龍到底怎么絕跡的;如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時空,我希望上課時老師可以帶我們回溯到地球混沌之初,讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的;如果上課有了哆啦a夢,那么我們就有了任意門,我想到北極看看冰山溶解的景象,告訴大家北極熊快無家可歸了;我也會到圣女峰看看天地的遼闊,開擴我的心胸,美化我的心靈。現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達,已經(jīng)有無人駕駛的車子了,真是日新月異,一日千里。為了生活更方便,為了上課更精彩,我希望以后還有更多的發(fā)明,更多的驚喜,來幫我早日實現(xiàn)上課的愿望。小學五年級關(guān)于想象的精彩作文2我有時總在想:“過去的生活什么樣?未來的生活又會什么樣子?”我好奇地問媽媽。媽媽笑著回答:“過去、未來和現(xiàn)在都不一樣,因為生活每天都在變化,尤其是隨著科技的發(fā)展,生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng),讓我們足不出戶,就可以領(lǐng)略天下風景,隨時了解世界新聞?!蔽液门宸l(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人,真是太了不起了!坐在明亮的教室里,我忍不住會想:“未來的教室會有什么變化呢?”想著想著,我的思想帶我來到了一個全新的世界。我們的教室完全不一樣了?!翱墒牵睦锊灰粯恿四?”我一時也說不出。教室里多了好幾臺電腦,卻搞不清楚都是干什么用的。上課鈴響了。老師微笑著走進來?!斑?,老師怎么沒有帶書呢?”我正在納悶,老師輕輕按了一下電腦開關(guān),黑板上立刻顯示出今天要學的課文題目。我驚呆了:“好簡單呀!一個按鍵就ok了。圖像清晰,色彩明艷,看起來真是賞心悅目呀?!边@臺電腦里似乎儲存了老師講授所需的各種資料,輕輕一點就可以,再也不用老師費力書寫,也不怕粉筆傷害老師的手指了。在老師講課過程中,黑板的大小、顏色、內(nèi)容都可以隨時更換,最神奇的是老師可以隨時隨地在屏幕上添加或修改文字。是不是很神奇?還有更厲害的,要是有誰上課說話、搗亂,四周的電腦就會發(fā)出像媽媽一樣柔和的聲音:“孩子,坐好吧”、“孩子,別說話,認真聽講”。誰聽到不好意思再搗亂吧?不知不覺下課了。來到窗邊,我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰照料的這么好?正好一個值日的同學來澆水。只見他一按墻上的按鈕,就出現(xiàn)了一個自動噴水頭,輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀!我走出教室,看到天空是那么藍,陽光那么燦爛,同學高興地享受著游戲的樂趣,一切都是那么的美好!“叮鈴鈴”,一陣清脆的鈴聲傳來,我也從夢想中回過神來。啊,未來會是什么樣?一定會更加美好!小學五年級關(guān)于想象的精彩作文3十幾年過去了,科學技術(shù)飛速發(fā)展,我讀的彎塘小學又有什么變化呢?彎塘小學又是什么樣呢?我在火星開發(fā)研究所做完實地考察后,向所長請了一天假,得到批準后,我立刻駕駛光速飛船瞬間來到彎塘小學門口。走到學校門口,我大吃一驚。學校的800多平方米操場哪去了?原來建在了地底下。啊!這里亮的猶如白晝一樣。這里的面積也是原來的2—3倍,能容下5000多人呢。地下操場還設(shè)有雙杠、乒乓球桌、單杠……簡直是數(shù)不勝數(shù),下課了,這里就是同學們放松大腦,盡情歡樂的小天地了。我坐升降機上來后,便直直走到一棟教學樓面前。這棟教學樓就是往日的舊教學樓了,如今已是煥然一新。這棟教學樓有20層樓那么高,專門供1~6年級的學生上課用的。我乘坐電梯來到了第17層樓,走進了一間教室,以前要用粉筆寫字的黑板已成了語音控制的黑板。只要老師們想讓黑板出現(xiàn)什么樣的內(nèi)容就能出現(xiàn)什么內(nèi)容,比如老師說“出習題”。電腦就會把事先編制好的習題播放出來。現(xiàn)在的教室與以前的教室最大區(qū)別是現(xiàn)在教室冬暖夏涼。我下了教學樓后,又來到了教師樓。教師樓是專門供老師辦公用的,每臺辦公桌上都配有小型電腦。教師樓的墻壁也是別具一格,如果一位老師非常氣憤時,那位老師看到的墻壁顏色就是綠色,心情會豁然開朗;另一位老師非常緊張時,另一位老師看到的墻壁顏色就是藍色,這位老師會像剛睡醒一樣輕松……我欣賞完我的學校后,我感慨萬千:科學技術(shù)就像一件五顏六色的新衣服,彎塘小學穿了這件衣服才變得那么美麗動人,那么光彩照人!這時,我的機器時鐘響了,一天的假就準備完了,我依依不舍地離開了這里,我親愛的彎塘小學。小學五年級關(guān)于想象的精彩作文4如果我是你,我一定不會選擇就此停下,只滿足于現(xiàn)有的愉悅,虛耗自己的青春。曾經(jīng)的你在班上都是十幾名,擁有聰明的大腦,強大的爆發(fā)力,是一名聰明熱心的好學生??墒遣恢缽氖裁磿r候開始,你的成績一直在逐步下滑,成績越來越下降,直到后來你似乎是受了什么的蠱惑,每天沉迷其中,老師找你的次數(shù)越來越多,甚至成為老師眼中的“問題學生”。可我總是不知道是什么把你變的成績下滑,不思進取。直到后來,班里突然傳起“聯(lián)盟”一詞,我從男生們口中了解到那是一款大型網(wǎng)絡(luò)游戲,許多男生都加入到了玩它的隊伍中去,你也不例外。我后來知道那款游戲叫做“英雄聯(lián)盟”,每天沉迷于它,不僅如此,網(wǎng)吧也成了你每個周末的“天堂”,整晚的沉浸在游戲當中,真像是應了那句話:網(wǎng)吧是你家,你愛你的家??吹侥悴粩喑林i在虛擬游戲中,我也不想你自甘墮落,那次我和你們共同的好朋友,我們兩個一起找你談了很長時間,還記得那是你十分激動,慷慨激昂的下保證:“以后不玩游戲了,一定好好學習!”我以為你真的靜下心來,打算好好學習了,我們也十分相信你,并說好一起努力學習!但似乎真的只是三分鐘熱度,剛說完的話堅持那么一兩天后你又開始了你的“聯(lián)盟之旅”,甚至和以前的狀態(tài)一樣,十分沉迷,也不好好學習,只是在你的游戲樂園中流連忘返,每天沉醉于其中。在后來再去說你,你卻是說:“枯燥無味的數(shù)字還不如打游戲!”有時候你甚至不回答,只是你一味的玩著游戲,不思進取。但如果我是你,我一定不會想你那樣自甘墮落,可能打游戲會娛樂身心,但過度的話,害的就是自己!如果我是你,我會努力學習,不再進出網(wǎng)吧,世界那么精彩,能夠做的'還有很多,我一定不選擇把時間都浪費在游戲上!小學五年級關(guān)于想象的精彩作文5“叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我翻了個身,伸了個懶腰,便開始了我一天的求學生活。來到學校,門口站著一排漂亮的機器人禮儀小姐,我跟禮儀小姐一握手,她便把我平安到校的消息發(fā)給爸爸媽媽,使他們放心。走進教室,亮晃晃的顯示屏墻已把昨天同學們的作業(yè)反饋了出來,我走上前將手在屏幕上一按,響起一段動聽的旋律,伴隨著“你的作業(yè)正確及時,真棒!”的語音。讓我一天都擁有好心情。坐下來,打開桌子表面的觸摸式電腦。放進一張光盤,電腦里顯示出1-6年級的所有課文和一些課外書名,我點擊了今天上課的內(nèi)容,它便自動整理出課堂的大綱和要注意的問題,讓我進行有效的預習。如果口渴了,我可以點擊一個畫有水杯的按鈕,就會有一杯開水從桌子一角緩緩升起,我喝一口,嗯,不冷不燙,水溫剛剛好。戶外活動時,只要輸入一些今天的個人信息,它就會為我設(shè)計出適合我的幾種活動內(nèi)容,供我選擇。讓我得到最合理的鍛煉?!澳阍撚貌土恕彪S著一聲溫柔的提醒。才讓我意識到都已經(jīng)12點啦,今天吃什么好呢?我打開菜單,里面的菜琳瑯滿目,應有盡有,有牛排、龍蝦、田園四色、鴛鴦奶茶……我點了個牛排一嘗,太好吃了!鮮中帶咸,咸中帶甜,真是山珍海味、人間一絕啊!到了美術(shù)課,同學們就更方便了,你要畫什么畫,只要告訴電腦,屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論