公益講堂心得體會(huì)6篇

公益講堂心得體會(huì)6篇公益講堂心得體會(huì)篇1

許多人覺得自己不能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭教育環(huán)境是因?yàn)樽约簺]有許多的金錢，無(wú)法為孩子提供所需要的事情。其實(shí)這個(gè)想法真的不太正確，不行否認(rèn)財(cái)寶或許會(huì)為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻肯定不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢?

鐵娘子撒切爾夫人，信任許多人都熟識(shí)這個(gè)名字。她是英國(guó)有名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當(dāng)她入住唐寧街十號(hào)的時(shí)候，她曾經(jīng)說過自己的勝利要感謝自己的父親對(duì)她的教育和培育。

撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻有意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培育方面，自己則主動(dòng)為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導(dǎo)孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氣氛。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨(dú)立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的基礎(chǔ)。

從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財(cái)寶這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，是否為他將來(lái)的成長(zhǎng)做出一些有針對(duì)性的指導(dǎo)，這才是主要的。所以當(dāng)您在埋怨自己金錢不夠多，才會(huì)讓孩子沒有良好的家庭教育，真的是不太正確的。

公益講堂心得體會(huì)篇2

我是120班曹__的媽媽，特別幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀，遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng)，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“美好涌泉、美好成長(zhǎng)。文化引領(lǐng)，營(yíng)造美好校內(nèi)和諧氣氛。團(tuán)隊(duì)合作，助推美好教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹人，確保學(xué)生美好全面進(jìn)展。生本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)美好課堂自主高效〞。這是學(xué)校給予孩子們的，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。

我不是稱職的家長(zhǎng)，有許多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對(duì)于孩子出現(xiàn)問題后總是束手無(wú)策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，但好像都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀〞后，才算是找到真正緣由，做了一次深刻反省。

朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽視、懷疑、挖苦、溺愛〞這七個(gè)方面展開教育。針對(duì)這些問題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動(dòng)溝通，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是特別重要的，提高了我對(duì)家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問題，不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母，培育卓越孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和溝通平臺(tái)。

在未上這堂課之前，涵子常常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗校袝r(shí)還會(huì)動(dòng)手打她，漸漸感覺她學(xué)會(huì)了許多責(zé)備。常說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法掌握心情，嘮叨、比較、打罵、忽視被我表達(dá)的淋漓盡致。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人;生活在友情中，就會(huì)覺得生活在一個(gè)美妙的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問題，這幾天自己漸漸轉(zhuǎn)變了很多，時(shí)刻提示自已能不打就不打，能不罵就不罵，漸漸學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通，效果還真不錯(cuò)。

當(dāng)看到涵子的成果時(shí)，我會(huì)問學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找緣由，作為家長(zhǎng)，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)了?有沒有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成果不好有許多緣由。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成果好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后肯定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今日的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今日應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)用很差的成果應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我，時(shí)刻提示給孩子做好表率。

信息時(shí)代的進(jìn)展，手機(jī)真得讓我們忽視了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻，孩子什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂，學(xué)問把握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)，游戲，培育從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、糾正馬虎大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經(jīng)得起批判與挫折，鼓舞孩子多參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增添集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的歡樂！

每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé)，而是鼓舞她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜愛做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有，愛涵子我做到了適當(dāng)，合理，跟她的溝通我一向是平等對(duì)待，不輕易滿足要求，時(shí)常避開隔代溺愛，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我傲慢。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我信任，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子肯定會(huì)健康成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的傲慢！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！

公益講堂心得體會(huì)篇3

孩子是一個(gè)家庭的期望和所在，讓孩子健康、歡樂地成長(zhǎng)，將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。

一、愛心培育

做事先做人，具有愛心是做人的基礎(chǔ)。一個(gè)人不管有多么高的學(xué)識(shí)、多么高的地位，假如連最至少的愛心都沒有，他還能對(duì)社會(huì)、對(duì)他人奉獻(xiàn)出什么呢?作為家長(zhǎng)我們時(shí)常給孩子講解并描述一些熱心助人、樂于奉獻(xiàn)的好人好事，也在不同場(chǎng)合有意識(shí)的加以引導(dǎo)。人力所能及的幫助，幫助不在乎大小，給予不在乎多少，關(guān)

鍵是我們?nèi)绾慰创蛯?duì)待他們。

二、讀書興趣培育

俗話說“興趣是最好的老師。〞做任何事情，只有有了興趣才能使孩子情愿去做，才能做得好。女兒小時(shí)侯很聽愛故事，我就常常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)好玩、有吸引力的故事，給她講讀，而且在那個(gè)時(shí)候給她買了復(fù)讀機(jī)，幫她預(yù)備一些她喜愛聽的小故事磁帶，這樣即使家長(zhǎng)沒有時(shí)間給她講故事的時(shí)候，女兒也可以自己找到自己喜愛的故事聽一聽。有時(shí)候，還把她的一些不好的行為

習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長(zhǎng)她的學(xué)問，還能培育她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長(zhǎng)大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思索，假如她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思索的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。

三引導(dǎo)孩子正確的金錢觀念

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度進(jìn)展的今日，孩子們對(duì)金錢已越來(lái)越渴望。在孩子們的口袋里，或多或少裝有零花錢。如今多數(shù)以上的孩子擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。孩子手中有了錢，請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn);用錢請(qǐng)人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞;這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢〞的社會(huì)思潮有著親密的聯(lián)系。作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注和引導(dǎo)孩子的金錢觀、消費(fèi)觀。

四、重視意志品質(zhì)的培育

很多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成果作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)當(dāng)?shù)模M管學(xué)習(xí)成果的好壞經(jīng)常對(duì)孩子今后的進(jìn)展有很大影響，但是光看成果還不全面。因?yàn)闆Q定孩子進(jìn)展的因素許多，除了學(xué)習(xí)，還有很多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服傲慢自滿心情。另一方面，幫助她正確面對(duì)挫折與失敗。

公益講堂心得體會(huì)篇4

孩子是天真純凈的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出奉獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信念。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，共享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

一、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

二、讓孩子從克服小困難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，漸漸加大，而且必需堅(jiān)持到底，直到有效為止。

三、發(fā)揮典范的作用，啟發(fā)自我鍛煉

依據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參與烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培育堅(jiān)忍不拔的毅力。

四、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必需將愛和?yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)美好與否，更受其性格的影響。

五、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心漸漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否認(rèn)，要鼓舞他們主動(dòng)向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，依據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

六、留意從日常小事培育

滴水見太陽(yáng)。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

公益講堂心得體會(huì)篇5

今日學(xué)習(xí)了履行家長(zhǎng)的主體責(zé)任，助理孩子的全面進(jìn)展，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長(zhǎng)過過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到父母是孩子的第一責(zé)任人，父母承當(dāng)孩子家庭教育的主體責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們深刻認(rèn)識(shí)到，培育優(yōu)良品德是家庭教育的根本。潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

通過學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了一些具體的教育方法，比方制訂一些小目標(biāo)，讓家長(zhǎng)不再忽視孩子的成長(zhǎng)。我們陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子陪伴我們年輕。學(xué)會(huì)讓孩子去嘗試，一些沒有目標(biāo)的創(chuàng)造過程反而讓孩子提高了創(chuàng)造能力。讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造的能力，讓有創(chuàng)造力的人養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣，才是最重要的。作為80后父母，往往我們的工作特別繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實(shí)家庭儀式感會(huì)讓孩子更加喜愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高了孩子的自信念。在家庭活動(dòng)中，讓堅(jiān)持一些小活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，對(duì)持之以恒的習(xí)慣也有潛移默化的作用。記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的付出。堅(jiān)持記錄孩子的成長(zhǎng)，讓孩子感受生活和遠(yuǎn)方。父母是家庭教育的主體，家長(zhǎng)傾情陪伴，讓孩子在愛中成長(zhǎng)。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，讓孩子全面進(jìn)展，履行家長(zhǎng)主體責(zé)任。

公益講堂心得體會(huì)篇6

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到傲慢和自豪，下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一、培育孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“歡樂學(xué)習(xí)〞

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特殊注重培育孩子學(xué)習(xí)的興趣，愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，把握了一些新的學(xué)問，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增添他學(xué)習(xí)的歡樂感受，引導(dǎo)和培育他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，心情特殊沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)，勸慰他，鼓舞他，幫助孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的緣由。我們覺得這樣做在愛護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的方法。

三、培育孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的狀況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干預(yù)。通過這樣不僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成