高中語(yǔ)文-滿江紅教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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滿江紅秋瑾高中語(yǔ)文必背古詩(shī)文教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及其寫(xiě)作背景。2、掌握詞作中使用的藝術(shù)手法。3、反復(fù)誦讀，體會(huì)作者的思想感情。

初讀詩(shī)歌

讀準(zhǔn)字音，正確、流利。

秋瑾，自號(hào)鑒湖女俠，幼懷大志，性格豪放，酷愛(ài)詩(shī)文和騎馬擊劍，能文能武，敢說(shuō)敢為。生于封建家庭，18歲時(shí)，其父將她許配給湘潭富家公子王廷均為妻。

作者簡(jiǎn)介及背景展示

1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。

時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。

中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，她不愿在貴婦人的脂粉堆里虛度一生，下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)，去尋求民族振興的道路。

先后參加過(guò)三合會(huì)、光復(fù)會(huì)、同盟會(huì)等革命組織。1907年春，到紹興組織“光復(fù)軍”，準(zhǔn)備與徐錫麟同時(shí)在安徽與浙江起義，事泄被捕，從容就義于紹興軒亭口。時(shí)年32歲。

這首詞作于1903年秋詞人寓居北京期間，是秋瑾赴日之前的言志之作。此時(shí)，與丈夫結(jié)婚剛好八年。

二讀詩(shī)歌

體會(huì)作者的情感秋瑾“女權(quán)不振，國(guó)勢(shì)必弱?！薄芭畬W(xué)不興，種族不強(qiáng)?！薄芭颖禺?dāng)有學(xué)問(wèn)，求自立，不當(dāng)事事仰給男子?！?/p>

“秋瑾工詩(shī)文，有‘秋風(fēng)秋雨求煞人’名句，能跨馬攜槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬(wàn)代儔俠名。”“最好的同志秋女俠”；祭秋瑾墓,題詞：“鑒湖女俠千古巾幗英雄?！睂O中山稱:宋慶齡題詞：

“秋瑾女杰，堅(jiān)強(qiáng)不屈，英勇就義，永垂不朽！“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光！”周恩來(lái)題詞：鄧穎超題詞：

思考：

本詞的藝術(shù)特色？

三讀詩(shī)歌

品味賞析滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平

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