八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3篇(初中八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié))

八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3篇(初中八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié))本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅醵昙?jí)三個(gè)班的生物教學(xué)。一學(xué)期來，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及反思。

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。

3、積極參加聽課、評(píng)課。

一學(xué)期來，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不消失不應(yīng)有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請(qǐng)同學(xué)科的教師評(píng)我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明白、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜愛上我的生物課了。

二、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)積極。在學(xué)校組織的期中考試中大局部學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成績(jī)很差也沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新力量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高，在初二學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成績(jī)。

隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期,本人任教八年級(jí)131、133班、135班的英語(yǔ)教學(xué)工作,依據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃安排及學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，仔細(xì)吸取上一學(xué)期的工作閱歷，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中去探究、去完善，對(duì)個(gè)人而言是有不小的進(jìn)步。本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。

二、教育教學(xué)工作方面

1、學(xué)生狀況

我任教的八年級(jí)131、133這兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性以及各方面的紀(jì)律都相對(duì)較差，給授課帶來許多麻煩，上課不協(xié)作教師，問題學(xué)生占較大多數(shù)，沒有尖子生，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果不好。我備課時(shí)也留意到這點(diǎn)，因此在授課時(shí)我依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教。因此，這兩個(gè)班的教案都必需和135班的區(qū)分開來，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

2、教法方面

我堅(jiān)持仔細(xì)備好每節(jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的預(yù)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注意對(duì)根底學(xué)問的積存，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)展聽寫，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的力量。仔細(xì)抓常規(guī)教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能急躁細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，具體地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。留意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果雖然不是很明顯，但是我信任做了總比不做好;不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)展多媒體教學(xué)的討論，并利用課件來幫助教學(xué)為教學(xué)效勞，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，積極備課做課，積極利用觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，見賢思齊，2學(xué)習(xí)提高;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)與反思;進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、師生關(guān)系方面

本人留意到敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生就是要敬重學(xué)生的人格。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解敬重信任他們。所以，我的學(xué)生和我關(guān)系都很融洽。同時(shí)愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注意學(xué)生將來的進(jìn)展和前途。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了肯定的進(jìn)步，但也還有很多缺乏之處。

1、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛不濃

2、學(xué)生整體根底特別差，英語(yǔ)根本功弱。

3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè)。

固然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學(xué)效果。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，結(jié)合《英語(yǔ)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語(yǔ)教學(xué)。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁;留意培育尖子生，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、采納多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。

總之我在本學(xué)期中忙勞碌碌，勤勤懇懇，完成了我應(yīng)當(dāng)完成的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

八年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面

在這一學(xué)期中,本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國(guó),遵守憲法和法律,仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針、政策,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法律法規(guī),把握師德師風(fēng)建立的最近動(dòng)態(tài),并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待學(xué)生做到:民主公平,公正合理,嚴(yán)格要求,急躁教育;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教學(xué)方面

初中的英語(yǔ)教學(xué),應(yīng)先了解各方面的狀況,從教材,學(xué)情等方面入手。

備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向初中組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)后,就去聽同年組及其英語(yǔ)教師的課,向他們仔細(xì)學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

上課前都提前到班級(jí)做好預(yù)備,做好根本的預(yù)備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課堂仔細(xì)講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,使學(xué)生有舉一反三的力量,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如仔細(xì)做筆記,課后多拓展學(xué)問面、閱讀面等。

課后常常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),不明白的急躁講解,準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。由于英語(yǔ)需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生肯定要過關(guān),沒有把握的同學(xué)再進(jìn)展輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)展背誦,培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。

除了了教學(xué),本人還留意了解學(xué)生的狀況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問根底、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人留意到敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的;理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在力量,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。比方,初中生更喜愛上臺(tái)進(jìn)展對(duì)話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的時(shí)機(jī)。而有的學(xué)生英語(yǔ)根底較差,我就先從根本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信念,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

我更深刻地熟悉到教師要喜愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解敬重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注意學(xué)生將來的進(jìn)展和前途。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。

在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,本人還仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語(yǔ)演講競(jìng)賽及制作圣誕節(jié)賀卡競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。這有利于學(xué)