冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson37DontFight》教學設計

冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson37Don’tFight》教學設計教學目標學習新單詞及短語：getalongwith,pickon,haveafightwith,laughat,apologizeto學習并掌握以下句型：Don’tpickonotherpeople.Youshouldapologizetohim/her.He/sheshouldlearntogetalongwithothers.提高學生的口語和聽力能力，訓練學生在情境中運用語言進行交流。教學重、難點分析學生們可能會對一些詞匯和短語的發(fā)音和含義不熟悉。部分學生可能會對所學語言在交際中的具體運用不夠熟練。教學方法給學生展示相關(guān)圖片，引導學生理解新單詞及短語的含義。讓學生通過聽、說、讀、寫的綜合訓練提高他們的英語交際能力。結(jié)合實際情境，讓學生進行語言輸出練習。教學過程導入新課（5分鐘）老師向?qū)W生展示一些圖片，分別包括幾個人打架、兩個同學開心地玩耍等情景，并讓學生表達他們對這些圖片的看法。老師引導學生討論，在交際中應該如何處理彼此之間的矛盾。老師引入本課的主題：“Don’tFight”（不要打架），告訴學生我們在學習一些英語表達方式，幫助我們更好地處理彼此之間的矛盾。學習新詞匯及短語（10分鐘）老師通過展示圖片和舉例子的方式，向?qū)W生介紹getalongwith、pickon、haveafightwith、laughat、apologizeto等新單詞及短語。老師通過組織學生進行小組活動和課堂討論，幫助學生理解這些詞匯的具體意義和含義，從而更容易運用在日常交際中。學習新句型（10分鐘）老師向?qū)W生展示以下幾個句子，把語法結(jié)構(gòu)和實際應用結(jié)合起來進行講解和學習。Don’tpickonotherpeople.Youshouldapologizetohim/her.He/sheshouldlearntogetalongwithothers.老師讓學生通過合作和交流，加深他們對這些句子的理解，并引導學生結(jié)合自己的實際情境進行練習和運用。語言輸出訓練（20分鐘）老師分發(fā)練習冊，讓學生分組進行練習，動手操作提高學生的語言輸出能力。給學生一些具體的情境，引導學生運用所學詞匯和句型進行語言交流和表達。老師在課堂上帶領(lǐng)學生進行口語練習，糾正學生在語音、語調(diào)等方面的錯誤，幫助他們提高口語表達能力。拓展活動（10分鐘）老師鼓勵學生通過電視、廣播等媒體進行聽說練習和積累。老師引導學生開展相關(guān)活動，例如角色扮演、口語比賽等，激發(fā)學生的語言學習興趣和動力。作業(yè)（5分鐘）閱讀本課教材，做完相關(guān)的語法和閱讀理解練習。練習使用本課所學的單詞和短語進行對話，并記錄下所說的對話內(nèi)容。教學反思本節(jié)課通過讓學生分組進行語言輸出訓練等多種方式，幫助他們掌握了新的單詞、短語和句型，并進一步提高了學生的口語表達能力和交際能力。但是在課堂上還存在諸多問題，例如