人美2011版六年級美術(shù)下冊《臥像》教學設計

人美2011版六年級美術(shù)下冊《臥像》教學設計一、教學目標1.了解臥像的藝術(shù)表現(xiàn)形式，掌握創(chuàng)作基本步驟；2.發(fā)現(xiàn)臥像中蘊含的藝術(shù)美感，體會其形式與內(nèi)涵的緊密聯(lián)系；3.讓學生在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)良好的觀察能力、分析與解決問題的能力以及手工技巧；4.通過本次教學，提高學生的綜合美術(shù)素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容人美2011版六年級美術(shù)下冊《臥像》。臥像是彎曲的身體與放松的肢體的有機結(jié)合，經(jīng)過：收集資料、做構(gòu)思、打草稿、構(gòu)思表達、評價反饋的環(huán)節(jié)，完成一副形神兼?zhèn)?、具有藝術(shù)感染力的臥像作品，同時加深學生對人體構(gòu)造及動態(tài)解析性的認識。三、教學方法1.情境教學法：利用境外文化資料，激發(fā)學生好奇心和想象力，從而更深刻地表現(xiàn)藝術(shù)形象；2.演示法：教師以生動形象的示例向?qū)W生演示如何捕捉生活的靈感；3.手工制作法：通過手工制作來深入地理解學科知識，提高學生的綜合實踐技能。四、教學重難點1.掌握臥像的構(gòu)成方式與要點；2.結(jié)合生活中具體事物，突破傳統(tǒng)建構(gòu)；3.通過綜合創(chuàng)作、觀察交流與評價反饋的過程，讓學生深入體驗藝術(shù)創(chuàng)建過程中的能力演化情況。五、教學步驟第一課時教學重點了解臥像的構(gòu)成要點與形態(tài)特征。教學難點發(fā)現(xiàn)臥像中的藝術(shù)美感。教學過程1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）利用圖片、圖示、視頻等資源，通過藝術(shù)形式，帶入?；鶊D模型的藝術(shù)創(chuàng)作過程，激發(fā)學生興趣和好奇心。2.整體介紹（10分鐘）向?qū)W生介紹臥像的構(gòu)成方式、要點與形態(tài)特征，并引導學生觀察形態(tài)的動感與意味。3.生產(chǎn)方案（15分鐘）通過頭腦風暴、群策群力等方法，讓學生在老師的引導下，產(chǎn)生一些看法、思路和主題。4.構(gòu)思草圖（10分鐘）讓學生利用畫筆或其他工具，充分釋放想象力，完成自己的構(gòu)思草圖。5.交流點評車展（15分鐘）由學生在教室里擺放自己創(chuàng)作的車模，然后相互交流，共同探討優(yōu)秀點、發(fā)現(xiàn)不足之處，并進行調(diào)整。第二課時教學重點深入體驗藝術(shù)創(chuàng)建過程中的能力演化情況。教學難點創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題的解決。教學過程1.導入（5分鐘）利用圖片等資源，向?qū)W生展示一些卓爾不群的臥像，讓學生深入體驗藝術(shù)需要的感性認識能力、感覺綜合分析能力、想象力和環(huán)境認知能力等。2.創(chuàng)意導入法（10分鐘）以地點、節(jié)日、節(jié)氣、故事、表演、反面案例、探究、舉報等形式導入，然后通過學生猜想、估計等方式，讓學生了解創(chuàng)意的重要性。3.實施指導環(huán)節(jié)（15分鐘）教師結(jié)合學生的水平，進行短時間的技能教學，讓學生獲得創(chuàng)意制作所需的技能。4.實戰(zhàn)配合舉行（20分鐘）提供充分的材料，讓學生運用自己所學的知識和技術(shù)，完成自己的創(chuàng)意。5.點評車展（10分鐘）讓學生將自己創(chuàng)作的作品擺放在教室，然后交流、探究，從而提出評價和反饋。六、教學評估1.教師根據(jù)學生的構(gòu)思草圖初步評價學生的觀察力、分析能力和