法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)大綱_第1頁
法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)大綱_第2頁
法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)大綱_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

法學(xué)專業(yè)學(xué)年論文教學(xué)大綱課程英文名稱:Thesisforacademicyear課程編號:0200800學(xué)分:3.0學(xué)時:48(3周)一、教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是法學(xué)本科專業(yè)三年級學(xué)生。二、對先修知識及技能的要求學(xué)年論文是法學(xué)專業(yè)專項實踐的必修課程,是作為即將邁入大四準(zhǔn)備畢業(yè)論文的一次預(yù)演與體驗,同時也是對過去三年學(xué)生知識能力水平、論文寫作水平的初步檢驗。學(xué)年論文是學(xué)生在修完專業(yè)主要核心課程后,在大三第一學(xué)期后的寒假完成的學(xué)術(shù)理論論文。其目的在于使學(xué)生通過撰寫學(xué)年論文,鞏固深化所學(xué)法律理論識,初步掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生縝密的思維能力和獨立分析解決問題的研究能力、較強(qiáng)的書面表達(dá)能力及論證才能;培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和法律從業(yè)者的思維方式,具有從事法學(xué)研究工作的初步能力。三、學(xué)年論文選題的主要范圍主要為刑法類、民法類、商法類、訴訟法類、行政法類以及經(jīng)濟(jì)法類的理論課題與某些爭議問題。四、學(xué)年論文所要達(dá)到的主要教學(xué)目標(biāo)學(xué)年論文要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下,獨立運用已有知識進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,創(chuàng)造性地分析解決所屬專業(yè)領(lǐng)域的重要問題,并準(zhǔn)確表述自己的研究成果,學(xué)年論文應(yīng)理論聯(lián)系實際,論點明確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整、邏輯清楚、文字簡練通順。五、學(xué)年論文基本要求及學(xué)時分配建議學(xué)年論文的教學(xué)組織與安排嚴(yán)格按照“政法學(xué)院學(xué)年論文規(guī)范要求”要求進(jìn)行。1、學(xué)年論文的開題(第五學(xué)期的18周-19周,學(xué)時1周)第五學(xué)期的18周,具備指導(dǎo)資格的教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)我校“面向地方,服務(wù)社會”的辦學(xué)方針,結(jié)合我國司法實踐,并盡可能合本人的科研、教學(xué)成果等擬定應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實踐亟待解決的實際問題作為學(xué)年論文選題供學(xué)生參考,幫助學(xué)生確定學(xué)年論文題目。第19周,指導(dǎo)教師與學(xué)生確定選題,讓學(xué)生了解所寫論文的任務(wù)、要求、工作內(nèi)容和大致的進(jìn)度,指定主要參考資料,及時解答學(xué)生提出的有關(guān)問題。2、學(xué)年論文的撰寫(第五學(xué)期寒假,學(xué)時2周)第五學(xué)期的寒假,學(xué)生開始學(xué)年論文的撰寫工作。指導(dǎo)教師應(yīng)以適當(dāng)?shù)男问奖WC與學(xué)生進(jìn)行必要的交流,合理安排時間對學(xué)生論文進(jìn)行答疑和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對學(xué)生的寫作大綱、論點論據(jù)、研究結(jié)論等重大問題,應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)并審查,對重大原則性錯誤應(yīng)及早指出,以便糾正;對學(xué)生論文的初稿應(yīng)認(rèn)真審閱和指導(dǎo),并提出修改意見;學(xué)生論文至少經(jīng)過初稿、修訂稿后方可定稿。教師在指導(dǎo)過程中,應(yīng)為人師表、教書育人、對學(xué)生嚴(yán)格要求,并及時對學(xué)生進(jìn)行思想及法律職業(yè)道德教育。學(xué)年論文的撰寫嚴(yán)格按照《政法學(xué)院學(xué)年論文規(guī)范要求》。3、學(xué)年論文的提交與成績評定(第六學(xué)期第2周——4周)第六學(xué)期第2周,學(xué)生將按規(guī)定撰寫的學(xué)年論文交指導(dǎo)教師評閱,并根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改論文一稿。第六學(xué)期第4周,學(xué)生提交學(xué)年論文終稿(2稿),指導(dǎo)教師進(jìn)行評閱與成績評定,成績按照優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分標(biāo)準(zhǔn)。六、考核方式及成績評定辦法根據(jù)指導(dǎo)教師的評分對學(xué)生的學(xué)年論文進(jìn)行綜合評定,并按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級給出成績。成績具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下:1.優(yōu)秀:全面獨立完成,寫作積極認(rèn)真,論文質(zhì)量高,并有一定創(chuàng)見。2.良好:全面獨立完成,工作態(tài)度認(rèn)真,論文質(zhì)量較好。3.中等:能完成論文,工作態(tài)度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論