湛江市業(yè)余大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考湛江市業(yè)余大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.兩年B.半年C.一年D.三年【答案】：C2.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.學(xué)校C.省教育廳D.、學(xué)院【答案】：A3.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C4.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)精神C.科學(xué)信仰D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：B5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認(rèn)可度較高C.有利于競爭D.保證班委質(zhì)量【答案】：D6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.自我實現(xiàn)模式B.社會許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經(jīng)驗性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：B8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價B.第三方評價C.學(xué)生對學(xué)校的評價D.家長對學(xué)校的評價【答案】：B9.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“評價者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學(xué)者”【答案】：B10.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認(rèn)知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：D11.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識豐富B.教學(xué)水平超高C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D12.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】：B13.制定高校教學(xué)計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.人才供給C.教育政策D.學(xué)生的發(fā)展需求【答案】：A14.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D15.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師角色期望C.教師威信D.教師人格【答案】：C16.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B17.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.思維C.人際關(guān)系D.自我意識【答案】：D18.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C19.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.華生C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C20.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：C21.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.學(xué)術(shù)學(xué)位B.科學(xué)學(xué)位C.專業(yè)學(xué)位D.學(xué)士學(xué)位【答案】：C22.下列各項中運用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對違紀(jì)學(xué)生給予批評C.對舞弊學(xué)生取消其成績D.對成績下降學(xué)生給予提醒【答案】：A23.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.核心價值觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：A24.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.桑代克【答案】：D25.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D26.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)同B.角色信念C.角色實踐D.角色認(rèn)知【答案】：A27.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認(rèn)可，以及對其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.職業(yè)威信B.能力威信C.知識威信D.人格威信【答案】：A28.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.情感障礙B.強迫癥C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】：D29.學(xué)高為"師"，身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.成效滯后性B.勞動創(chuàng)造性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：D30.人對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個體的（）A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.動機【答案】：C31.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.戰(zhàn)略研究D.應(yīng)用研究【答案】：D32.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段B.實施階段C.結(jié)項階段D.論文發(fā)表【答案】：B33.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評定制B.職稱評聘制C.單位內(nèi)聘制D.績效評價制【答案】：C34.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.定向階段C.穩(wěn)定交往階段D.感情交流階段【答案】：D35.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.精細加工策略B.時間管理策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)C.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化D.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化E.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：CDE37.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學(xué)科B.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD38.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.利己性B.隱蔽性C.權(quán)威性D.固定性【答案】：ABC39.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)榮譽【答案】：BC40.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.觀察法C.書面調(diào)查（問卷法）D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：CD41.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.身份權(quán)B.生命權(quán)C.名譽權(quán)D.身體權(quán)【答案】：BCD42.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：BCD43.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.批評教師C.毆打教師D.由專業(yè)保安看管E.家長參與管理F.檢查維修宿舍設(shè)施G.加強就寢安全意識教育H.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】：FGH44.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.個人與集體相統(tǒng)一B.先進性與客觀性相統(tǒng)一C.階級性和人民性相統(tǒng)一D.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一【答案】：BCDE45.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ABD46.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.投入的時間和程度逐漸加大C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD47.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AC48.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我？（）A.自我認(rèn)識從消極方面入手B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順【答案】：BCD49.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.行為目標(biāo)可大可小B.易被暗示利用C.自發(fā)與組織并存D.理性與激情并存【答案】：ABCD50.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.與生俱來的C.具有獨特性D.有好壞之分【答案】：ABC51.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生D.促進企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD52.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構(gòu)B.黨和人民C.制度D.國家【答案】：BCD53.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點是（）。A.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的B.個體認(rèn)識到準(zhǔn)則的相對性和人為性C.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.個體傾向于維護普遍的社會秩序【答案