寧夏銀川一中上學期高三第三次月考語文試卷（Word版含答案）

PAGE寧夏銀川一中高三上學期第三次月考語文試卷第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）陶瓷藝術與文學藝術從藝術種類來說，陶瓷藝術與文學分屬不同的藝術種類。前者為空間藝術，后者為時間藝術；前者為造型藝術，后者為語言藝術。陶瓷藝術與文學藝術的結緣，源于何時，已無從考證。但有一點非常相似：文學起源于勞動，起源于不自覺的口頭文學，具有相當濃厚的再現(xiàn)風格，文學的內(nèi)容與勞動的內(nèi)容密切相關。陶瓷雕塑經(jīng)歷了寫實這樣一個階段。那些陶塑動物的造型，與活生生的動物逼真無二，是純寫實的，是先民實際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認原始文學的審美一樣，同樣不能否認這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想，它們不僅是先民生活的一種反映，也是先民審美意識的一種形象見證，是文明發(fā)展軌跡中的一個重要歷史階段。陶瓷雕塑藝術和文學藝術，盡管分屬不同的藝術種類，但在其審美本質(zhì)上是共同：通過塑造藝術形象反映生活，滿足人們的審美需要。景德鎮(zhèn)稱不上文學之城，但卻是無可爭辯的陶瓷之城，是名符其實的千年瓷都。盡管這樣，景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術家們，包括陶瓷雕塑藝術家，用智慧靈巧的雙手，用泥土和火，把瓷都景德鎮(zhèn)營造成為一個中國文學之城。在這里《三國演義》的烽火連天，《水滸傳》的義旗招展，《西游記》的漫漫征途，《紅樓夢》的悲歡離合，都在陶瓷藝術家們手中得到了形象生動的再現(xiàn)。文學藝術，不僅為陶瓷藝術提供了素材，而且在藝術形象的塑造上提供了有益的啟示。陶瓷藝術形象的塑造，不是如實地復制文學藝術形象而是在理解的基礎上創(chuàng)造出一個高度集中、高度凝練的藝術形象，使觀賞者感覺到既像是自己感覺中的文學形象，同時又感覺到這是一個新的藝術創(chuàng)造。文學是時間藝術，雕塑是一種造型藝術，具有可觸、可摸、可視的特性；文學長于敘事，長于展示文學形象的產(chǎn)生、變化和發(fā)展過程，而陶瓷表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術形象，它不能告訴人們?yōu)槭裁词沁@樣，它只能告訴人們只能是這樣。要用陶瓷藝術手段，塑造一個文學題材的藝術形象，不是一件簡單的事情，尤其是大型組雕、群雕，其難度之大，就可想而知。但是，陶瓷藝術家們，不僅在塑造單個的形象上獲得了成功，而且在組雕、雕群的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術成就。曾山東的《孫悟空大戰(zhàn)眾天神》、李恭坤《三國演義》等，都是有代表性的取材于文學作品的藝術形象塑造。特別值得一提的是《水滸108將》大型人物群雕藝術形象的塑造所取得的高度藝術成就。1．下列對陶瓷雕塑藝術的理解，正確的一項是（）A．陶瓷雕塑是純寫實的藝術，具有很高的審美意義和審美價值。B．陶瓷雕刻藝術和文學藝術分屬不同的藝術種類，而在審美本質(zhì)上卻有許多相同之處。C．陶瓷雕刻藝術是一種造型藝術，雖然表現(xiàn)的只是一個瞬間性的形象，卻具有很強的直觀性。D．在陶瓷雕塑中，組雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的藝術成就，但與單個形象的塑造還是有一定差距的。2．關于陶瓷藝術與文學二者的關系，下列理解錯誤的一項是（）A．陶瓷藝術是空間和造型藝術，文學則是時間和語言藝術。B．陶瓷藝術與文學的結緣起于何時雖無從考證，但它們均來源于民間，與先民的勞動生活有著密切的聯(lián)系。C．文學藝術為陶瓷藝術提供了豐富的素材，并為其藝術形象的塑造提供了許多啟發(fā)。D．文學長于敘事，其展示的是形象產(chǎn)生、變化和發(fā)展的過程，而陶瓷表現(xiàn)的只是一個固定的死板的藝術。3．下列表達符合原文意思的一項是（）A．景德鎮(zhèn)是一個著名瓷都，更是一個典型的中國文學之城。B．文學名著中的所有藝術形象都能夠在陶瓷雕塑藝術中得以完美再現(xiàn)。C．D．《水滸108將》大型人物群雕藝術彰顯了陶瓷藝術手段的無窮魅力。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題孔覬，字思遠，會稽山陰人。覬少骨鯁有風力，以是非為己任。為人使酒仗氣，每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權幸，莫不畏而疾之。不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關懷。為二府長史，典簽諮事，不呼不敢前，不令去不敢去。雖醉日居多，而明曉政事，醒時判決，未嘗有壅。眾咸云：“孔公一月二十九日醉，勝他人二十九日醒也?！笔雷婷坑?，先遣人覘其醉醒。性真素，不尚矯飾，遇得寶玩，服用不疑，而他物粗敗，終不改易。覬弟道存，從弟徽，頗營產(chǎn)業(yè)。二弟請假東還，覬出渚迎之，輜重十余船，皆是綿絹紙席之屬。覬見之，偽喜，謂曰：“我比困乏，得此甚要?！币蛎现冒秱?，既而正色謂道存等曰：“汝輩忝預士流，何至還東作賈客邪！”命左右取火燒之，燒盡乃去。徙司徒左長史，道存代覬為后軍長史、江夏內(nèi)史。時東土大旱，都邑米貴，一斗將百錢。道存慮覬甚乏，遣吏載五百斛米餉之。覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼。”吏曰：“自古以來，無有載米上水者，都下米貴，乞于此貨之?！辈宦牐裟溯d米而去。太宗即位，時上流反叛，上遣都水使者孔璪入東慰勞。璪至，說覬曰：“廢帝侈費，倉儲耗盡，都下罄匱，資用已竭。今南北并起，遠近離叛，若擁五郡之銳，招動三吳，事無不克?！庇J然其言，遂發(fā)兵馳檄。太宗遣建威將軍沈懷明東討。會稽聞西軍稍近，將士多奔亡，覬不能復制。上虞令王晏起兵攻郡，覬以東西交逼，憂遽不知所為。門生載以小船，竄于嵴山村。嵴山民縛覬送詣晏，晏謂之曰：“此事孔璪所為，無豫卿事?？勺魇邹o，當相為申上?！庇J曰：“江東處分，莫不由身，委罪求活，便是君輩行意耳！”晏乃斬之東閣外。臨死求酒，曰：“此是平生所好?！睍r年五十一。4．下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A．每醉輒彌日不醒 輒：總是B．遇得寶玩，服用不疑 疑：懷疑C．乞于此貨之 貨：賣出D．嵴山民縛覬送詣晏 詣：到5．下列各組句子中，都屬于直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財物，能明辨是非”的一組是（3分）（）①覬少骨鯁有風力，以是非為己任。②世祖每欲引見，先遣人覘其醉醒。③覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼?！雹茈m醉日居多，而明曉政事，醒時判決，未嘗有壅。⑤不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關懷。⑥臨死求酒，曰：“此是平生所好?！盇．①③④⑤ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）（）A．孔覬曾先后擔任過司徒左長史、后軍長史、江夏內(nèi)史等職，后因反叛而被處死。B．孔覬平生不好寶玩只好酒，常常一個月要醉上二十九天，甚至要求皇帝等他酒醒才可召見。C．孔覬從不置辦產(chǎn)業(yè)，生活常常貧困不堪，卻不愿接受別人的幫助，甚至把弟弟道存的接濟也一把火燒盡。D．7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權幸，莫不畏而疾之。（5分）譯文：_______________________________________________________________（2）我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼。（5分）譯文：______________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8-9題秋日酬王昭儀汪元量①愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③。萬葉秋風孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。注釋：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。②黃金臺：在今河北③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名?！保ā稑吩贰罚軇艢猓汉畾狻?．“愁”是這首詩的詩眼，詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9．詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請結合全詩分析作者的思想感情。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1）______________________，______________________。海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）______________________，______________________。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_______________，_____________________。（白居易《錢塘湖春行》）三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。誰是誰的痛①幾年來，父親從沒到過兒子所在的城市。因為去一次需步行好幾里的山路，然后坐幾個小時的汽車，再坐十幾個小時的火車。父親老了，不舍得花錢，況且還有嚴重的暈車毛病。當兒子打電話來問能否去參加他的婚禮時，父親罵道：“渾小子，訂日子了才給我說，這樣的事就是出國我也得去??！”②父親穿上了那件筆挺的西裝，把皮鞋擦了一遍又一遍，看著鞋面上映出他滿是皺紋的臉，嘿嘿地笑。兒子是這個小山村里第一個大學生，畢業(yè)后留在了城市，并且很快成了單位的領導，又找了一個天仙一樣的城里媳婦。③當父親趕到時，賓館里早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接來，迅速穿過出出進進的人群，安排他到了一間安靜的小屋里，說：“爸，你坐了這么長時間的車也累了，就在這里歇歇吧?！备赣H連連說：“我大老遠來了，應該見見你的朋友啊！”“今天太忙，以后再說吧！”兒子說著，走了出去，隨手把門給關上了。忽然門又開了，兒子探出一個腦袋：“爸，你別亂跑?！本o接著又是關門聲。④婚禮在一片祝賀聲中進行著，伴隨著一陣喧天的鑼鼓，司儀走到前面，宣布所有的親友就位。然后主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽到一聲：“請新郎父親講話！”⑤“來了！”一個聲音傳來。人們紛紛扭轉(zhuǎn)頭，只見一個鄉(xiāng)下老頭從后面正撥開人群急匆匆地往前面走來。這時，有的人已經(jīng)忍不住笑出聲來。只見他挽著西裝的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。⑥新郎慌了，快步走到司儀跟前小聲地說了什么。只聽司儀道：“由于老爺子一路勞頓，嗓子變得沙啞，但他依然帶來了對兒子兒媳最真誠的祝?！眱鹤幼叩礁赣H跟前，皺著眉頭小聲說：“你怎么這個時候出來了？你不會講話，心里就沒數(shù)……”正說著，只聽到司儀又高聲宣布：“今天，公司的董事長梅先生也來到了我們的現(xiàn)場……”兒子趕緊離開父親，笑容可掬地向梅先生迎去，趕到前面的父親僵立在那里，在眾人面前擠出了尷尬的笑……⑦父親回家了，他買了好多喜糖分給鄉(xiāng)親們。晚上，他把妻子的遺像又擦了一遍，說：“老婆子，你交給我的任務我完成了。我把咱們的兒子養(yǎng)大，供他上了大學，如今也娶媳婦了?！比缓笏笸肆艘徊?，整了整那身西裝，畢恭畢敬地站在那里，大聲說：“請新郎的父親講話！”接著又向前邁了一步，朗聲背出了自己的賀詞。⑧就在一個月前，父親就打聽到城里人結婚都要讓父母講話的。父親是個文盲，從沒到過隆重的場合。他發(fā)誓不能給兒子丟臉，便特意找到本鄉(xiāng)最有名的教師，為他寫了篇講話稿，還讓人家一句一句地教會他，每天都要背誦一遍。⑨父親對著妻子的遺像一口氣背了幾遍，背著背著，不覺淚流滿面……（1）下列對小說的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．因為路途遙遠，交通不便，加之還要花錢，所以有嚴重暈車毛病的父親幾年來一直不愿意去兒子所在是城市。B．打電話問父親“能否去參加”婚禮時，其實兒子的內(nèi)心覺得父親不去也可以，而父親認為這是天經(jīng)地義的事，他必須去。C．第⑥段中，“皺著眉頭小聲說”這一語言描寫，真實地表達出兒子對自己父親此刻出現(xiàn)在婚禮現(xiàn)場的尷尬、懊惱和憤怒。D．兒子對父親是有感情的，他于情于理都覺得父親應該參加自己的婚禮，但是他和父親之間已經(jīng)有了隔閡，他不了解父親對兒子的愛。E．這篇小說以婚禮為線索，深刻揭示了農(nóng)村與城市的差異，既贊美了農(nóng)村人的淳樸善良，又流露出對他們?nèi)狈ξ幕膽n慮和無奈。（2）第⑧段插敘的內(nèi)容在小說中有什么作用？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）你認為小說標題“誰是誰的痛”有什么含義？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）讀完這篇小說你有什么感觸？請結合小說內(nèi)容談談你的看法。（8分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）一位讓人心疼的大師余秋雨在歐洲，有一位讓人心疼的大師，那就是西班牙的塞萬提斯，《堂吉訶德》的作者。他的生平，連隨口講幾句都很不忍心。他只上過中學，無錢上大學，23歲當兵，第二年在海戰(zhàn)中左手殘廢。他拖著傷殘之身仍在軍隊服役，誰料4年后遭海盜綁架，因交不出贖金被海盜折磨了整整5年。脫離海盜后開始寫作，后因父亡家貧，再次申請到軍隊工作，任軍需，又因受人誣陷而入獄。出獄后任稅吏，又第二次入獄，出獄后開始寫《堂吉訶德》，但是就在此書出版的那一年，他家門前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入獄，后又因女兒的陪嫁事項再一次出庭受審……總之，這位身體殘廢的文化巨人有很長時間是在海盜窩和監(jiān)獄中度過的，他的命運實在太苦了?！短眉X德》已經(jīng)出版，而且引起廣泛轟動。但是，無論是地方官員還是法官，明明知道他的文學才華卻不愿憑著一點良知，認真審查他遭受的災難，給他一點點起碼的公平。當時的西班牙與英國不同，沒有讓只讀過中學的塞萬提斯像莎士比亞那樣受到一批“大學才子”的審判，審判他的是真的法庭。然而正是這些真的法庭，使他聯(lián)想到綁架了他5年之久的海盜，他們也有事沒事就審判他。當海盜的審判與法庭的審判連在一起組成他的人生過程時，他不能不搖頭苦笑。我一時想不出世界上還有哪位作家比塞萬提斯承受過更多的苦難。他無法控訴了，因為每一項苦難來自不同的方向，他控訴哪方？因此，塞萬提斯開始冶煉苦難。一個作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發(fā)無損。塞萬提斯恰恰相反，他在無窮無盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視它的來龍去脈，然后再反躬自問。終于，他的抵達正是另一個人物的出發(fā)，那就是騎瘦馬、舉長矛的堂吉訶德。這是塞萬提斯用自身苦難鑄造成的，由此證明他已徹底降伏苦難，獲得了一種人類學上的讀解。堂吉訶德一起步，世界破涕為笑。于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。前一段時間我在馬德里看到了塞萬提斯的紀念雕像，雕像的下前方便是堂吉訶德的騎馬像，后面還跟著桑丘。堂堂一國的首都在市中心以群雕方式來紀念他，而且把這個紀念廣場以國名相稱，叫做西班牙廣場，我看在規(guī)格上已超過莎士比亞。這片土地以隆重的驕傲來洗刷以往的無知，很可理解。但遺憾的是，堂吉訶德和桑丘的雕像過于寫實，就像是用油畫的筆法描摹一幅天才的漫畫，成了敗筆。德國美學家萊辛在《拉奧孔》中曾娓娓論述，由史詩轉(zhuǎn)換成雕塑是一種艱難的再創(chuàng)造，可惜西班牙歷來缺少萊辛這樣等級的理論家。西班牙廣場上的這組雕塑，塞萬提斯為白色，堂吉訶德和桑丘為黑色。白色的塞萬提斯天天注視著眼前黑粗笨拙的這一對寶貝又會暗笑，就憑你們這模樣怎么還能流浪遠方，把苦難流浪成寓言？塞萬提斯晚年看到了別人偽作的《堂吉訶德》第二卷，于是趕緊又披掛上陣與文化盜賊搏斗，方式也就是趕寫真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水腫病而去世。說莎士比亞是一個假人，給塞萬提斯一本假書，看來異地同理：都想否定他們的真實存在。他們太使周圍垂涎，太使周圍不安。直到兩百多年后，德國詩人海涅指出：塞萬提斯、莎士比亞、歌德成了三頭統(tǒng)治，在敘事、戲劇、抒情這三類創(chuàng)作里分別達到登峰造極的地步。在海涅眼里，只有這三頭統(tǒng)治，只有這三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有兩頭，同在歐洲，卻隔著大海，當時兩個國家還對立著。我前面已經(jīng)說過，似乎是上帝的安排，戲劇家莎士比亞戲劇性地在自己的生日那天去世，使4月23日成為一個奇怪的日子。誰知還有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，覺得兩座高峰不能獨遺一座，居然把塞萬提斯的去世也安排在同一天!那么，1616年的4月23日，也就變得更加奇怪。當時，無論是英國的斯特拉福，還是西班牙的馬德里，都沒有對他們的死亡有太大的驚訝。人類，要到很多年之后，才會感受到一種文化上的山崩地裂，但那已經(jīng)是余震。真正的坍塌發(fā)生時，街市尋常，行人匆匆，風輕云淡，春意盎然。（1）對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．幾次提及莎士比亞，說明了塞萬提斯同莎士比亞一樣具有傳奇性和偉大的成就，而他的成功的背后卻付出了比莎士比亞更多的辛酸。B．堂堂一國的首都在市中心以群雕的方式紀念塞萬提斯，說明西班牙人一直很看重塞萬提斯。C．西班牙廣場上白色的塞萬提斯注視著眼前黑粗笨拙的這一對寶貝暗笑，作者提及此處，主要目的是諷刺雕刻家技藝的拙劣。D．塞萬提斯的一生，受盡了磨難，然而也正是這些不幸成就了一位偉大的作家。E．本文通過對塞萬提斯一生經(jīng)歷的概述，充分表達了作者對其不幸遭遇的同情。（2）本文標題為“一位讓人心疼的大師”，請簡要概括塞萬提斯哪些方面讓人心疼？（6分）（3）解釋文中畫線句子的含意。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①終于，他的抵達正是另一個人物的出發(fā)，那就是騎瘦馬、舉長矛的堂吉訶德。______________________________________________________________________________________________________________________________________②于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。______________________________________________________________________________________________________________________________________（4）聯(lián)系原文談一談塞萬提斯被后人敬仰的原因。（8分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用題（20分）13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．今天我們學習千古美文《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽，可不要開小差，否則，愧對我們大家都喜愛的大文豪——蘇軾。B．抗戰(zhàn)開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，成了日寇的忠實走狗。C．他的音質(zhì)很好，可惜師出無名，如果能有名師指點，他在音樂上肯定會有光明的前途。D．“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。14．下列各句，沒有語病的一項是（3分）（）A．美國計劃在東歐的捷克和波蘭部署反導體系，以防范伊朗等國可能發(fā)動的導彈襲擊，這一計劃遭到俄羅斯特別是國際社會的質(zhì)疑。B．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。C．是否調(diào)動了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主題意識，是否使農(nóng)民對新農(nóng)村的感覺比以前好了，是新農(nóng)村建設的關鍵。D．由白先勇改編、蘇州昆劇團演出的青年奮斗版《牡丹亭》，全國巡演近百場，場場98％以上的座位爆滿，贏得了年輕人對昆曲的關注。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）_______________但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒有看清楚呢。因為這必須隔著相當?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“山遠始為容。”我以為樹亦如此。①但在形式上是我所有的。②這些都是鄰家院子里的東西，③寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。④因為它們和我隔著適當?shù)木嚯x，⑤它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚。⑥好像是專門種給我看的。A．③②①④⑥⑤ B．②①④⑥③⑤C．②⑥③⑤①④ D．③②①⑤④⑥16．為下列材料擬一個標題，不超過20字。（5分）本報訊（記者陳昌君）11月27日，全國中小學心理健康教育工作交流會在青白江召開。記者從會上獲悉，為推動中小學心理健康教育，成都將擬定中小學生幸福指數(shù)評價體系，同時還將打造心理健康教育數(shù)字化平臺。記者還從會上了解到，教育部將在年底前出臺減輕義務教育階段學生的負擔的意見。成都市教育局有關負責人告訴記者，“現(xiàn)在的中小學生非常累、非?？?，我們將搜集影響中小學生心理的各種量標，制定中小學生幸福指數(shù)評價體系，減少中小學生的厭學情緒?！保?011年11月28日《成都晚報》）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17．把下面的長句變成語意連貫的三個短句（不改變原意，可適當增加詞語）。布什總統(tǒng)向國會提出約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱，美國政府應加快向約旦提供援助的要求。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。六、寫作（60分）18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應了。父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音?！备赣H說：“對，是一輛空馬車?！蔽覇枺骸澳譀]看見，怎么知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大?！焙髞砦议L大成人，每當看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大?！币螅鹤x了這則材料，你有什么感想呢？要求選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考答案一、1．C（A項，“陶瓷雕塑是純寫實的藝術”表述有誤，由原文第3段可知，寫實僅僅是其經(jīng)歷的一個階段，以偏概全，理解錯誤。B項，有第4段可知，二者的審美本質(zhì)是共同的，而不是“有許多相同之處”。D項，“但與單個形象的塑造還是有一定差距的”，原文未提及。）2．D（“固定的死板的藝術”有誤，原文第6段只是說“瓷器表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術形象?！保?．D（A項，由原文可知“景德鎮(zhèn)稱不上文學之城，但卻是無可爭辯的陶瓷之城”。B項，“所有”說法太絕對化。C項，原文第6段“不是如實地復制”，此選項中的表述恰恰理解反了。）二、4．B．“疑”為遲疑、猶豫之意。5．A．②⑥都不是直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財物，能明辨是非”。6． D．（A項，司徒左長史一職應在另外兩官職之后。B項，“要求皇帝等他酒醒才可召見”錯，而是皇帝先派人看他酒醒了才召見。C項，一把火燒盡的不是資助他的財物。）7．（1）孔覬每次喝醉總是整天不醒，對待身邊的同事，常有些欺凌輕慢，尤其不愿違背自己的意愿去曲從侍奉那些權要得寵的人物，那些人無不對他又怕又恨。（翻譯出“彌日”、“凌忽”、“疾”各1分，文通字順2分，彌日：整天。凌忽：侵犯、欺侮。疾：怨恨。）（2）我在那里三年，離職的時候，連路上的口糧也沒有備好。我二弟到那里不久，怎么就能得到這么多的米呢？你還是把這些米裝上返回我二弟那里去吧。（翻譯出“去”、“未及”、“便”各得1分，文通字順2分。去：離開。未幾：不久，沒多久。便：就。）8．首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動作神態(tài)表達愁緒（2分）；頷聯(lián)用典（1分），寫空有黃金臺，枉調(diào)碧玉歌，表達自己的孤寂惆悵。（2分）9．情景交融的手法（答襯托或借景抒情也可）（2分）。頸聯(lián)寫秋風萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構成凄切悲涼的意境（2分）。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡國之痛故鄉(xiāng)之思（2分）。10．（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。三、11．答案（1）BD（A項“不愿意去兒子所在是城市”概括不準，父親主觀上是愿意而且渴望去的。C項“皺著眉頭小聲說”不是語言描寫是神態(tài)描寫，“懊惱和憤怒”也不符合人物心理。E項婚禮不是明顯的線索，主題歸納也偏離了文本。）（2）①是塑造父親形象的重要組成部分，充分表現(xiàn)了他對兒子婚禮的重視，對兒子深沉的愛。②照應第⑤⑥兩段，使前文父親一邊喊著“來了”，一邊撥開眾人上前的行動有了心理基礎，而且也使讀者更深理解了父親“僵立在那里”的尷尬。③為小說最后父親“淚流滿面”做鋪墊。（本題考查插敘在文中的作用，插敘的作用一般有：擴大文章容量、豐富文章內(nèi)容；引發(fā)情節(jié)懸念，制造文章波瀾；塑造人物形象，增加形象厚度；照應上文，鋪墊下文等，解答本題可以從后兩種情況考慮。）（3）①在兒子心中，父親身份低下，是個文盲，是他的痛。②在父親心中，兒子對他的冷淡以及忘情是他的痛。③發(fā)生這樣的事情，應該使我們每一個人痛心。（4）父愛如山。父親艱難地把兒子養(yǎng)育大，為了在兒子婚禮上不給兒子丟臉，父親做了充分的準備。在遇到尷尬后，他默默地回到山村獨自痛苦，保全了兒子的所謂臉面。付出一切，忍受一切，無怨無悔，在兒女成長中默默老去。我們不該忽視這份愛，更不該傷害我們的父親，不能讓他們因我們而心痛。（解答本題應從“父愛”和“如何對待父愛”的角度入手結合文本分析作答。）四、12．（1）AD（B項“一直很看重塞萬提斯”不正確，從文章最后一段即可推知。C項“主要目的是諷刺雕刻家技藝的拙劣”，理解有誤。主要是為了說明塞萬提斯蘊含在文學作品中的思想很難用一個具體實像來表現(xiàn)。E項，概括不全面，文章中的同情不是主要方面，文章體現(xiàn)更多的是作者對塞萬提斯的敬佩，同時也表達了對塞萬提斯未被當世看重的遺憾。）（2）①家境貧寒，不能完成學業(yè)。②戰(zhàn)爭中左手殘廢。③被海盜綁架，長期遭受折磨。④經(jīng)常無辜卷入牢獄之災。⑤不能得到公平的對待。⑥才華超群卻未能得到世人的重視。（從他的身世、經(jīng)歷，以及才華未被當世認可等方面概括即可。一點1分）（3）①塞萬提斯對自己遭受的苦難有了深刻的參悟，他已經(jīng)能夠降服苦難，從個人的苦難中解脫出來，從而根據(jù)自身的經(jīng)歷創(chuàng)作了一個不朽的文學形象。②塞萬提斯用輕松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社會現(xiàn)實，他在敘事藝術上達到了常人難以企及的高度。（①句中關鍵詞“他的抵達”，實際指他對待苦難所達到的境界，這個境界可以從上下文中整理出。而“另一個人物的出發(fā)”顯然是指創(chuàng)造唐吉可德這個藝術形象。②句中關鍵詞“漫畫和寓言”是指用幽默、輕松的筆法揭開沉重的社會現(xiàn)實；而“至高層次”則是對他藝術技巧的評價。）（4）①面對生活的各種磨難，他能既不畏敬也不詛咒，坦然面對苦痛，冷靜思考生活，超越自身苦難，創(chuàng)作《唐吉訶德》，達到敘事藝術的高峰。②塞萬提斯在晚年時看到別人偽作《堂吉訶德》第二卷，為還讀者以真實，不顧年邁體衰，極力趕寫真的第二卷，這正體現(xiàn)了塞萬提斯作為一個文人的責任感。五、13．B（A．洗耳恭聽：謙辭，形容恭敬而認真地聽人講話。多用于請教人指導時說的客氣話。B．暗送秋波：原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻媚取寵，暗中勾搭，多含貶義，符合意境。C．師出無名：指出兵沒有正當理由；泛指做某事沒有正當理由。D．高山仰止：比喻崇敬仰慕。）14．C．（A語序不當，應該是“國際社會特別是俄羅斯”。B．介詞使用不當，應當“從……中”得到力量，而非“在……中”得到力量。D．“爆滿”不合邏輯。）15．A．（語段的核心是“寓所窗前的梧桐樹”引發(fā)的我的思考，故而起句為③，②句中的“這些”指代“梧桐樹”緊承其后，①句“但”字轉(zhuǎn)折到“形式上是我所有的”；④句“因為”解說原因，⑥句進一步說明“是我所有的”；⑤句轉(zhuǎn)向“它們的主人”，與后文的“但是”句相呼應。）16．成都將擬定中小學生幸福指數(shù)體系。17．①約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼。②阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱。③布什總統(tǒng)要求美國政府應加快向約旦提供援助。（每個短句2分）18．這是一則“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“馬車越空，噪音就越大”。材料最后一段點明“空馬車”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識貧乏而喜歡夸夸其談自我吹噓的人；一個人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的不足，因此會更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如水深無聲。要想成為充實、穩(wěn)重的“馬車”，就要不斷積累知識、技能、本領，給車子“加壓”，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，別無選擇。論述時，要把握“馬車”與“聲音”的關系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意為“要充實自己”或“要懂得謙遜”均有失偏頗。參考譯文：孔覬，字思遠，會稽山陰人。少年時代就正直有氣節(jié)，把明辨是非作為自己的責任。他性情急躁，酗酒任性，每次喝醉總是整天不醒，對同僚多有欺凌輕慢，尤其不愿曲意侍奉權要得寵的人物，那些人無不對他又怕又恨。他不置辦產(chǎn)業(yè)，家里經(jīng)常很貧困，財務無論多少，都不曾在意。他做二府長史，典簽諮事時，（手下人都很畏懼他）他不叫上前他們不敢上前，他不讓離開他們不敢離開。雖然喝酒