幼兒園大班美術課程教學計劃（3篇）

第3頁共3頁幼兒園大班美術課程教學計劃一、指導思想根據(jù)本____學年____區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區(qū)幼兒園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區(qū)美術教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質(zhì)量。特制定本學期____區(qū)美術教研組工作計劃。二、工作目標1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的區(qū)美術教研組活動團隊。3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。4、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。1、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術中心組成員及后備成員的名單，并對美術中心組后備成員進行觀察、考核。2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在網(wǎng)上公布。4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討，提交相關的資料，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡教研活動。5、針對各類幼兒園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。6、建立“好材推薦”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。（鼓勵組員在每月____日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網(wǎng)上，大家討論改進。）8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。【第一學期】具體月份安排如下：____月份：①重新確定美術中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。②網(wǎng)絡教研：對____個科學活動教學活動和說課進行評價。③網(wǎng)絡教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性？④市園本教研試點園教研活動展示與研討（東圃幼兒園）。____月份：①網(wǎng)絡教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性？②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓。③市園本教研試點園教研活動展示與研討（____實驗幼兒園）。____月份：①網(wǎng)絡教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性？②中心組課例展示與研討。____月份：①網(wǎng)絡教研：教學活動中提問的有效性。②做好學期末工作總結(jié)。幼兒園大班美術課程教學計劃（二）一、美術教育目標1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。2、學習完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。二、具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。三、具體安排____月份1、繪畫：雞的一家2、棉簽畫：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、繪畫：蝴蝶____月份1、繪畫：海底世界2、剪紙：好朋友3、繪畫：秋游4、手指點畫：梅花____月份2、繪畫：梅花鹿3、剪紙：窗花4、繪畫：輪船____月份1、水墨畫：枇杷2、繪畫：直升飛機3、繪畫：做操4、裝飾畫：花手帕元月份1、剪紙：花2、繪畫：蜻蜓幼兒園大班美術課程教學計劃（三）一、情況分析：二、教學目標：情感性目標：1、通過開展各種形式的美術活動，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，體驗成功的喜悅。2、在集體活動中提高幼兒的交往能力，合作意識。3、在評價活動中提高幼兒的語言表達能力、審美能力和自信心。技能性目標：泥工方面：1、在泥工活動中，通過團、搓、壓、連接、拉和捏等手段，塑造出物體的形象、鍛煉幼兒手指肌肉動作的靈活性，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺能力。2、初步學會欣賞。線描方面：1、學習運用線條和圖案進行創(chuàng)作性的裝飾，掌握一些基本的裝飾技能技巧，如粗細和疏密線條的使用，圖案的巧妙組合等。2、初步學會欣賞。蠟筆畫油畫棒畫方面：1、進一步提高幼兒蠟筆畫和油畫棒畫的技巧，如顏色的搭配和創(chuàng)新畫法上。2、初步學會欣賞。三、具體的措施：1、材料的收集方面，可以發(fā)動家長和幼兒收集或利用幼兒園本身提供的現(xiàn)有材料，自己平時生活的收集等。2、理論支撐方面：借閱幼兒園提供的相關書籍作為