科學(xué)第六周第三單元第二課時(shí)《化石告訴我們什么》學(xué)案

科學(xué)第六周第三單元第二課時(shí)學(xué)案化石告訴了我們什么1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問(wèn)題，并設(shè)法找到答案。運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。利用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。通過(guò)觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。制作化石模型。2、知道生物是不斷進(jìn)化著的。了解進(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢(shì)。認(rèn)識(shí)一些有代表性的化石和活化石。知道化石的成因。3、關(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：本課在了解化石和活化石的有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究化石的成因難點(diǎn)：知道化石的基本知識(shí)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自制印跡化石模型，使學(xué)生了解化石形成的過(guò)程，再次重申證據(jù)在科學(xué)研究中的重要作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）認(rèn)識(shí)化石恐龍蛋化石猜一猜這是什么化石？

植物化石

貝殼化石

足印化石

三葉蟲(chóng)化

蜻蜓

化石：是在底層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。（其中，三葉蟲(chóng)、琥珀、硅化木、植物化石、魚(yú)蝦化石屬于古生物遺體的化石；鳥(niǎo)的羽毛化石屬于古生物遺物的化石。）

羽毛

魚(yú)琥珀中的昆蟲(chóng)

蝦1、化石形成的過(guò)程

:（1）當(dāng)動(dòng)物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)。（2）隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。（3）數(shù)千年后，由于地殼運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。即：動(dòng)物死亡→被沉積層包圍→礦物化→地殼運(yùn)動(dòng)→接近地表

（二）化石的成因2、實(shí)驗(yàn)制作

制作名稱(chēng)：制作印跡化石模型制作準(zhǔn)備：黏土（為節(jié)約時(shí)間建議用橡皮泥）、樹(shù)葉、骨頭、貝殼、滾筒（面杖、圓木等）制作過(guò)程：（1）用滾筒將黏土（橡皮泥）搟平（2）把葉子、骨頭或貝殼放在黏土（橡皮泥）上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。（3）把留有印跡的黏土（橡皮泥）模型晾干，就做成印跡模型了。1、觀察、比較:兩個(gè)恐龍頭骨化石，看能做出什么推論

（一只恐龍口腔巨大，長(zhǎng)滿長(zhǎng)而鋒利的鋸齒狀尖牙，據(jù)此可以推斷它是兇猛的肉食性恐龍；另一只口腔較小，長(zhǎng)著整齊的臼齒，應(yīng)該是溫和的植食性恐龍。）2、討論：假如你是古生物學(xué)家，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一塊從未見(jiàn)過(guò)的古生物化石時(shí)，你會(huì)想些什么，做些什么呢?我們?cè)撛鯓友芯炕?，才能獲取它告訴我們的重要信息?（應(yīng)該測(cè)定這個(gè)化石的地質(zhì)年代，以了解這種動(dòng)物的生存時(shí)代；我們還應(yīng)該觀測(cè)它的大小、推測(cè)它的體積和形貌；我們還應(yīng)繼續(xù)挖掘，尋找其他相關(guān)化石，以獲取更多的信息。）

（三）化石的作用如果擁把不列同年這代的獅地層六比作奔一本趨書(shū)，網(wǎng)那么倦（化念石）吸就是厲書(shū)頁(yè)至中特遲殊的悟文字紛。人卵們對(duì)跪各種潛化石命以及釣生命滿進(jìn)化盤(pán)感到凈困惑精已有覽數(shù)百暮年。1、困跪惑一笑：有些嫩生物窮在地滲球已替經(jīng)不劇存在祝了如口：恐旋龍、助奇蝦隊(duì)、渡府渡鳥(niǎo)胸。為什主么有掙些生薦物從碧地球曾上永豈遠(yuǎn)消尖失了額？（四怪）人赤們對(duì)兩化石滿的困乘惑和沾思考因?yàn)榈⑸锖某龆番F(xiàn)是物經(jīng)過(guò)朝數(shù)億熟年從漁簡(jiǎn)單漫到復(fù)吉雜、方從低環(huán)等到冷高等搶的進(jìn)刻化而準(zhǔn)來(lái)的骨地球拔環(huán)境詢(xún)一直遮在變殿（小丙到火屆山爆亂發(fā)、牌森林包減少射大到俱滄海桶桑田僵）任拔何一爸種生屆物也轉(zhuǎn)都在蹲進(jìn)化擴(kuò)中適寒著，縫適者蒼才能留生存吹，如看果這靠一物秒種全果都沒(méi)鏡能適林應(yīng)，絡(luò)那就淋會(huì)從邀地球威上永炒遠(yuǎn)消怕失了速。渡渡盼鳥(niǎo)奇蝦恐龍2、困駛惑二加：現(xiàn)在餅一些糖生物閉與遠(yuǎn)攏古的考生物皆很相挺似，戴變化斃不太癥，我劃們稱(chēng)貨為“末活化雄石”填如：泛大熊羅貓、芝銀杏淺、蟑伏螂、載白鰭具豚。為什逗么幾華千萬(wàn)明年后逃有些受生物超還是恩老樣就子？因?yàn)橐伤鼈兝U已經(jīng)穿進(jìn)化題到完籮全適倘應(yīng)它就們周鵲圍的之環(huán)境賓了，禁不需間要再蔽進(jìn)化了。熊貓白鰭吼豚銀杏蟑螂3、困鞏惑三彼：生物館學(xué)家炭發(fā)現(xiàn)近，不振同地扎層中關(guān)的一敘些化也石有熊些相越似。丈其實(shí)消他們緊是同勻一種朵生物支，只喪是在士不斷惡地發(fā)慘生著鮮變化島。為洲什么鏟同一央種生逼物會(huì)周隨著謀時(shí)間溪的推割移而園出現(xiàn)傭變化墳？這是捎因?yàn)橛?xùn)隨著錦時(shí)間劍的推載移，縫生態(tài)煉環(huán)境憐會(huì)發(fā)栗生相斃應(yīng)變崗化，偷同一英種生妄物為箏適應(yīng)績(jī)改變姐的生會(huì)態(tài)環(huán)粒境，余會(huì)不棟斷進(jìn)掙化的界原因?qū)摇?、困擦惑四可：科學(xué)允家通嶼過(guò)對(duì)篩化石株的研礦究發(fā)病現(xiàn)魚(yú)筒類(lèi)的載化石麥在比腹較古掠老的草地層寨中就芳出現(xiàn)衫了，物而兩罷棲動(dòng)居物、島爬行束動(dòng)物加、和球哺乳笛動(dòng)物節(jié)則依繳次在羅越來(lái)龜越晚堡的地第層中侍才出籮現(xiàn)。為什遣么不我同年垮代的險(xiǎn)地層朱中會(huì)撐出現(xiàn)頂不同波的生作物？企它們尤之間仰有沒(méi)喬有聯(lián)押系？化石格與地?cái)D層的賓關(guān)系演是，閘在越索古老辨的地賭層中掠挖掘斯出的奏化石宵，所腹代表炭的生尿物結(jié)故構(gòu)越庸簡(jiǎn)單橋，分何類(lèi)地種位越妙低等鍬。而執(zhí)在距舌今越慌近的箏地層釣中挖種掘出雨的化況石，喇所代另表的命生物早結(jié)構(gòu)炭越復(fù)泊雜，曾分類(lèi)閱地位姐越高學(xué)。從梅化石酷在地晝層中何的順貓序我管們可像以知房誠(chéng)道生擊物進(jìn)垂化的融大致疼順序半，從偶低級(jí)包到高悅級(jí)、垃從簡(jiǎn)胖單到半復(fù)雜檔、從殼水生鑰到陸砍生。5、困桑惑五斜：科學(xué)磁家們剛發(fā)現(xiàn)顏，海午豚和咸非洲弓黑猩友猩身玻體某吳些部購(gòu)位的巷骨骼茅排列兆基本鐵相同枝。為椅什么勿有些暗動(dòng)物介肢體僚的動(dòng)雷作方著式完喂全不伶同，捷而它光們的競(jìng)骨骼罩排列憑會(huì)如餓此相燈似？從它瘡們骨薦骼排碧列的嘩相似逐點(diǎn)說(shuō)留明它類(lèi)們可貴能是饞由一師個(gè)共玻同的禁祖先裁進(jìn)化鋤而來(lái)晝的。在缺豆乏青其草的帽干旱素時(shí)期與，那騾些頸嶺部和鉆四肢桿都較款長(zhǎng)的婦個(gè)體用會(huì)有效較多行的機(jī)沒(méi)會(huì)吃摩到高半處的保樹(shù)葉挎，能教夠生介存下千來(lái)，堡并繁涂殖后車(chē)代；叫而那執(zhí)些頸銹部和宗四肢憶較短抓的個(gè)摩體則塘無(wú)法唇得到楊足夠璃的食懸物，任不容疼易生文存下篩來(lái)，鞏也無(wú)起法繁膛殖后來(lái)代，存所以執(zhí)頸部姿和四結(jié)肢較瞇短的頁(yè)長(zhǎng)頸懂鹿逐妨漸被謝淘