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文檔簡介
走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)第一課實(shí)驗(yàn)中學(xué)張澤林
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(2003)中設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域,由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成,同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。
綜合實(shí)踐活動(dòng)在普通高中課程學(xué)分結(jié)構(gòu)表中占23個(gè)必修學(xué)分,其中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15個(gè)學(xué)分,社區(qū)服務(wù)2個(gè)學(xué)分,社會(huì)實(shí)踐6個(gè)學(xué)分。該課程在學(xué)分結(jié)構(gòu)表中,占最低必修學(xué)分(116個(gè)學(xué)分)的20%,占最低畢業(yè)學(xué)分(144個(gè)學(xué)分)的16%。研究性學(xué)習(xí)的含義廣義理解--泛指學(xué)生探究問題的學(xué)習(xí)狹義理解--指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自然現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題,并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)⒈實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系,關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。⒉開放性。主要圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容是綜合開放的。研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)⒊自主性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性和主動(dòng)性⒋體驗(yàn)性。重視結(jié)果,但更注重學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的感受和體驗(yàn)⒌創(chuàng)造性。重視創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)⒍大量依賴教材、教師和校園以外的各種教育教學(xué)資源研究性學(xué)習(xí),就是在類似科學(xué)研究的情景和途徑下進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)形式。在此情景下,學(xué)生通過主動(dòng)探索和體驗(yàn),學(xué)會(huì)收集信息、分析和判斷信息,提高解決問題的能力,從而增進(jìn)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。在研究性的學(xué)習(xí)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過提出問題——收集信息——提出假說——設(shè)計(jì)方案——驗(yàn)證假說等一系列過程使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新的行為,體驗(yàn)自我創(chuàng)新的情感。
1、前期準(zhǔn)備2、確定課題3、明確目標(biāo)4、設(shè)計(jì)方案5、實(shí)施研究、撰寫調(diào)查報(bào)告和小論文6、成果展示與匯報(bào)交流研究性學(xué)習(xí)開展的一般程序和方法問題情境階段實(shí)施準(zhǔn)備——選擇課題——方案設(shè)計(jì)實(shí)踐體驗(yàn)階段實(shí)施研究——形成報(bào)告交流評價(jià)階段展示交流——總結(jié)評價(jià)研究性學(xué)習(xí)的步驟
研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般程序組織輔導(dǎo)報(bào)告、班級(jí)布置與動(dòng)員、研究方法培訓(xùn)提出和選擇課題組成課題組選舉小組長、共同設(shè)計(jì)小組實(shí)施方案開題報(bào)告、實(shí)施方案評審小組獨(dú)立實(shí)施、教師監(jiān)控、指導(dǎo)形成小組報(bào)告,個(gè)人、小組總結(jié)成果展示(評定成績、總結(jié)、反思)
課題準(zhǔn)備課題實(shí)施評價(jià)、總結(jié)、反思研究弄性學(xué)戰(zhàn)習(xí)的昏計(jì)劃(方案)課題限名稱研究辰的目瓦的、嫁意義孔、背釀景、之價(jià)值研究鵝的指糧導(dǎo)思淡想與疤原則研究吧的內(nèi)源容、辭范圍跟與對勁象研究華方法惱、步遺驟成果檢形式課題禽組成報(bào)員及蠻分工經(jīng)費(fèi)籮預(yù)算政及設(shè)色備條冬件的澡需求如何句選題1、結(jié)或合本咐地區(qū)接(本搖校)備實(shí)際2、結(jié)顆合年托齡特晝征3、結(jié)膚合日顫常學(xué)想習(xí)生丟活、腳社會(huì)稍生活西和自者然界張中的黨現(xiàn)象4、結(jié)廊合各管學(xué)科估知識(shí)5、注居意:憂課題奇不能浴太深稼、不困能太懸廣如何渡搜集彎論證泊材料1、圖除書館莖、網(wǎng)箏站資膛源資奔料查僚閱2、廣股泛的隸問卷潑調(diào)查3、實(shí)草驗(yàn)驗(yàn)戶證、且量度砍、測置量記奧錄4、訪宵問、熊請教腳專家5、小槳組座誓談、歇討論搬記錄6、通差過參技觀學(xué)懼習(xí)、訊詳細(xì)喘了解社區(qū)迅服務(wù)1、社區(qū)猜服務(wù)谷的內(nèi)愛容:參加抖學(xué)校運(yùn)或家自庭附譯近所泳在社僅區(qū)的艇各種嘩公益固活動(dòng)沫,其替內(nèi)容咸包括艘:(1)社連區(qū)文樸化活朗動(dòng):參加比社區(qū)叨各種梢形式差的精蘆神文腫明建散設(shè)活澆動(dòng),頌如法光制宣冒傳、憂人口梨與保譜健宣額傳、才環(huán)??扰c衛(wèi)竭生宣唇傳、繩科普拖活動(dòng)趕、助音學(xué)幫凱困、隆文娛豈活動(dòng)籠等。(2)社墳區(qū)環(huán)湊境建遇設(shè):參加暖社區(qū)敢內(nèi)力辟所能據(jù)及的言物質(zhì)匹文明標(biāo)建設(shè)阿活動(dòng)算,如惰環(huán)保輔衛(wèi)生鹿、社核區(qū)學(xué)竭校輔復(fù)導(dǎo)、拾板報(bào)緩櫥窗什制作拉、交尾通秩蓄序維榴護(hù)及按其他廳志愿罪活動(dòng)猛等。(4)志愿方者活妥動(dòng):在學(xué)做校建糾設(shè)的臣志愿幻玉者基扯地,摸以小活組為秋單位仔組織含活動(dòng)俘。2、社神區(qū)服瞎務(wù)的姥實(shí)施(1)組任織形趕式:由教欺師組來織或杯學(xué)生喉自由貍安排砌組織挺“某叼某社猴區(qū)服沸務(wù)小戀組”顫,一怪般不巖少于3人。(2)時(shí)仗間安達(dá)排:利用嗽課余吸、假換期時(shí)秩間分秧散進(jìn)釋行,銀三年谷內(nèi)的頸服務(wù)夾總時(shí)憑間不案少于10個(gè)工騰作日曬。(3)活王動(dòng)記價(jià)錄:學(xué)校臥組織減的服靠務(wù)活臂動(dòng)由瓶學(xué)校西政教胃處、釘團(tuán)委耕統(tǒng)一來記錄政,錄蠅入《綜合膠實(shí)踐椅活動(dòng)勢檔案》;學(xué)刮生自板行組建織的皂,由甚學(xué)生程本人礦在活筆動(dòng)結(jié)怨束后瓦將《社區(qū)評服務(wù)摔記載四卡》交社慕區(qū)記率錄。(4)可中得2個(gè)學(xué)愈分社會(huì)英實(shí)踐1、社會(huì)忍實(shí)踐袋的內(nèi)隔容:指廣切義的績社會(huì)愿實(shí)踐節(jié),包譯括校港內(nèi)實(shí)語踐和業(yè)校外想實(shí)踐冊,其摧內(nèi)容絲式包括碼:(1)校彼內(nèi)自昏我服亂務(wù)性蝴勞動(dòng)剝:培養(yǎng)色生活夕技能唐和主炊人翁碰意識(shí)竊,如夸日常糠勞動(dòng)之衛(wèi)生品工作柿、日涂常生男活技肝能競領(lǐng)賽活者動(dòng)和丟值周驗(yàn)班勞擔(dān)動(dòng)(撐以班劇級(jí)為淺單位撿)。(2)軍斜訓(xùn):進(jìn)行向軍事冊知識(shí)娃教育南、軍討事技皮能訓(xùn)坊練和煙紀(jì)律思的養(yǎng)殊成教谷育。(3)參蠢觀和耗郊游乓:組織咽專題塌的參差觀考膝察活物動(dòng)。(4)德修育基座地活田動(dòng):充分孟利用驅(qū)社區(qū)恨內(nèi)德惜育資國源,兵建設(shè)建法制虹教育蒼基地害、歷唉史文膜化教鈔育基云地、轉(zhuǎn)科技頭教育問基地煮、國苗防教晴育基借地和崖現(xiàn)代美工業(yè)溝教育確基地絞,定漠期組史織實(shí)韻踐活墻動(dòng)。2、社站會(huì)實(shí)棍踐的利實(shí)施(1)組照織形瓦式:由學(xué)洋校統(tǒng)蹲一組柿織,螺以小勤組為跟單位魯活動(dòng)寒的(絕第5、6項(xiàng)適脖用)另,每葬組不充少于4人。(2)時(shí)惕間安捐排:每學(xué)殖年總挽數(shù)不姥得少榜于一科周,焰三年鋒不少蛛于三至周。股一學(xué)每年一趁統(tǒng)計(jì)齊。(3)社會(huì)爸實(shí)踐扔必修6個(gè)學(xué)駕分(5)社腹會(huì)調(diào)辨查:抓住送焦點(diǎn)寨、熱返點(diǎn)問篩
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