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定風(fēng)波學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：高中版本：《唐詩(shī)宋詞》單位：姓名：蘇軾

定風(fēng)波

蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、能夠有感情地誦讀作品。二、體會(huì)作者在本詞中所抒發(fā)的人生感悟。小序：

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴。故作此詞。思考：你從中得到哪些信息？

小序三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴。故作此詞。時(shí)間：1082年3月7日地點(diǎn)：沙湖道中事件：遇雨人物：同行、余感覺(jué)：狼狽、不覺(jué)寫作緣由

大聲地、有感情地朗讀——與詞人相遇讀詩(shī)，是七分品讀，三分感悟。注意：讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏、讀出情感（把握好詞語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫、文句的舒緩輕重）初讀后的感知小序中寫“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”,那蘇軾感覺(jué)怎樣？對(duì)于這場(chǎng)“風(fēng)雨”他是一種怎樣的態(tài)度？從容淡定樂(lè)觀曠達(dá)······仔細(xì)地研讀——悟作者情感研讀上片，找出能夠現(xiàn)作者蘇軾“樂(lè)觀曠達(dá)”的句子或詞語(yǔ)。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。莫聽、何妨：氣定神閑、見俏皮的挑戰(zhàn)色彩吟嘯、徐行：置風(fēng)雨于不顧鎮(zhèn)定態(tài)度竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

輕

:心情的輕松，無(wú)官一身輕閑適

誰(shuí)怕：不怕，不畏坎坷

任：任憑，鎮(zhèn)定灑脫從容曠達(dá)仔細(xì)地研讀——悟作者情感研讀下片，品悟作者蘇軾所抒發(fā)的情感；談一談你從中所得的人生感悟。（結(jié)合具體詞句分析）料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不讓這暫時(shí)的挫折和逆境左右自己的心情。料峭春風(fēng)：惡劣自然環(huán)境，

政治的風(fēng)雨人生的逆境山頭斜照：夕陽(yáng)人生的希望回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。蕭瑟處:比喻仕途風(fēng)雨，人生低谷。歸去：寧?kù)o的內(nèi)心“吾心安處是吾家”風(fēng)雨:比喻人生中的逆境，晴:比喻春風(fēng)得意的順境。得之淡然失之泰然爭(zhēng)之必然順其自然背誦課后作業(yè)

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