二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值課件_第1頁(yè)
二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值課件_第2頁(yè)
二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值課件_第3頁(yè)
二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值課件_第4頁(yè)
二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩54頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值1求下列函數(shù)的最大值和最小值。1.2.3.4.預(yù)習(xí)檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):能利用數(shù)形結(jié)合、分類討論思想求閉區(qū)間上二次函數(shù)最值重點(diǎn):二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值(1)軸定區(qū)間變(2)軸定區(qū)間定(3)軸變區(qū)間定難點(diǎn):

數(shù)形結(jié)合、分類討論思想例1.求函數(shù)y=-x2-2x+3在區(qū)間[-2,3]上的最值oxyX=-1-313-24-12解:∵y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4∴函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=-1∴

-2≤-1≤3∴當(dāng)x=-1時(shí),y的最大值為f(-1)=4當(dāng)x=3時(shí),y的最小值為f(3)=-12一、定函數(shù)定區(qū)間問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)例2、已知函數(shù)y=ax2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上有最大值2,求實(shí)數(shù)a的值yx10-1a>0解:當(dāng)a=0時(shí),f(x)=1(不合題意)當(dāng)a≠0時(shí),f(x)=a(x+1)2+1-2a,x∈[0,1](1)當(dāng)a>0時(shí),f(x)max=f(1)=2a+1=2,∴a=

0.5

二、定區(qū)間定軸動(dòng)函數(shù)例2、已知函數(shù)y=ax2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上有最大值2,求實(shí)數(shù)a的值yx10-1a<0(2)當(dāng)a<0時(shí),f(x)max=f(0)=1-a=2,

∴a=-1例2、已知函數(shù)y=ax2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上有最大值2,求實(shí)數(shù)a的值解:當(dāng)a=0時(shí),f(x)=1(不合題意)當(dāng)a≠0時(shí),f(x)=a(x+1)2+1-2a,x∈[0,1](1)當(dāng)a>0時(shí),f(x)max=f(1)=2a+1=2,∴a=0.5

(2)當(dāng)a<0時(shí),f(x)max=f(0)=1-a=2,

∴a=-1綜上所述:a=0.5或a=-1yx10-1a>0yx10-1a<0解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a⑴當(dāng)a≤0時(shí)y的最大值為f(0)=1-a例3求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最大值.

yOx10X=a三、定區(qū)間動(dòng)軸動(dòng)函數(shù)(2)當(dāng)0<a<1時(shí)y的最大值為f(a)=a2-a+1

例3求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最大值.

Oxy10X=a(3)當(dāng)a≥1時(shí)y的最大值為f(1)=4+a

例3求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最大值.

xy10X=a例3求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最大值.

解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a⑴當(dāng)a≤0時(shí)

y的最大值為f(0)=1-a(2)當(dāng)0<a<1時(shí)

y的最大值為f(a)=a2-a+1(3)當(dāng)a≥1時(shí)

y的最大值為f(1)=4+a

yOx10X=aOxy10X=axy10X=a思考1:函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最大值為2,求a的值.解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a⑴當(dāng)a≤

0時(shí)當(dāng)x=0時(shí)y的最大值為2∴a=-1(2)當(dāng)0<

a<1時(shí)當(dāng)x=a時(shí)y的最大值為2∴a=-1(舍去)(3)當(dāng)a≥1時(shí)當(dāng)x=1時(shí)y的最大值為2∴a=2綜上所述:a=-1或a=2yOx10X=aOxy10X=axy10X=a課堂檢測(cè)思考2:求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最小值.yOx10X=aOxy10X=axy10X=a思考2:求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最小值.1)當(dāng)<時(shí),y的最小值為f(1)=4+a2)當(dāng)≥時(shí),y的最小值為f(0)=1-a

2121Oxy10X=a解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a⑴當(dāng)a≤0時(shí)y的最小值為f(1)=4+ay的最大值為f(0)=1-a變題1求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最值.

yOx10X=a完全達(dá)標(biāo)教學(xué)(2)當(dāng)0<

a<1時(shí)y的最大值為f(a)=a2-a+11)當(dāng)0<

a<時(shí),y的最小值為f(1)=4+a2)當(dāng)1>

a≥時(shí),y的最小值為f(0)=1-a

2121變題1求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最值.

Oxy10X=a(3)當(dāng)a≥1時(shí)y的最大值為f(1)=4+ay的最小值為f(0)=1-a

變題1求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最值.

xy10X=a變題1求函數(shù)y=-x2+2ax+1-a在區(qū)間[0,1]上的最值.

解:∵函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=a⑴當(dāng)a≤

0時(shí)y的最大值為f(0)=1-ay的最小值為f(1)=4+a(2)當(dāng)0<

a<1時(shí)y的最大值為f(a)=a2-a+11)當(dāng)0<

a<時(shí),y的最小值為f(1)=4+a2)當(dāng)1

a≥時(shí),y的最小值為f(0)=1-a(3)當(dāng)a≥1時(shí)y的最大值為f(1)=4+ay的最小值為f(0)=1-a2121yOx10X=aOxy10X=axy10X=ayOx10X=aOxy10X=axy10X=a求二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c在[m,n]上的最值的方法:一看開(kāi)口方向;二看對(duì)稱軸與區(qū)間的關(guān)系.

(2)當(dāng)x0∈[m,n]時(shí),f(m)、f(n)、f(x0)中的較大者是最大值,較小者是最小值;

(1)檢查x0=

是否屬于[m,n];(3)當(dāng)x0[m,n]時(shí),f(m)、f(n)中的較大者是最大值,較小者是最小值.課堂小結(jié)二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值2O-2xy2-11.分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值.(2)(3)(1)R(4)31ymin=-4,無(wú)最大值ymax=5ymin=-4ymax=12ymin=0預(yù)習(xí)檢測(cè)O-2xy2-1(2)(3)(1)R(3)(4)①當(dāng)-2≤a<-1時(shí)aymax=-3,ymin=a2+2a-31.分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值.O-2xy2-1(2)(3)(1)R(4)②當(dāng)-1≤a≤0時(shí)a①當(dāng)-2≤a<-1時(shí)ymax=-3,ymin=a2+2a-3ymax=-3,ymin=-4ymax=-3,ymin=a2+2a-31.分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值.O-2xy2-1(2)(1)R(4)③當(dāng)a>0時(shí)a②當(dāng)-1≤a≤0時(shí)①當(dāng)-2≤a<-1時(shí)(3)ymax=a2+2a-3,ymin=-4ymax=-3,ymin=a2+2a-3ymax=-3,ymin=-41.分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值.學(xué)習(xí)目標(biāo):能利用數(shù)形結(jié)合、分類討論思想求閉區(qū)間上二次函數(shù)最值重點(diǎn):二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值(4)定函數(shù)動(dòng)區(qū)間(5)動(dòng)軸動(dòng)區(qū)間難點(diǎn):

數(shù)形結(jié)合、分類討論思想例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;10xy–23問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;10xy234–1(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;y10x234–1

(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;

10xy234–1

(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;

10xy234–1(5)若x∈[t,t+2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最值.tt+2例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;

10xy234–1tt+2例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(5)若x∈[t,t+2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最值.

10xy234–1tt+2例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(5)若x∈[t,t+2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最值.

10xy234–1tt+2例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(5)若x∈[t,t+2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最值.

10xy234–1tt+2例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數(shù)f(x)的最值;(2)若x∈[2,4],求函數(shù)f(x)的最值;(3)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(4)若x∈[],求函數(shù)f(x)的最值;(5)若x∈[t,t+2]時(shí),求函數(shù)f(x)的最值.

評(píng)注:例1屬于“軸定區(qū)間變”的問(wèn)題,看作動(dòng)區(qū)間沿x軸移動(dòng)的過(guò)程中,函數(shù)最值的變化,即動(dòng)區(qū)間在定軸的左、右兩側(cè)及包含定軸的變化,要注意開(kāi)口方向及端點(diǎn)情況。10xy234–1tt+2例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.10xy2–1問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.10xy2–1例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.10xy2–1例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.10xy2–110xy2–110xy2–1例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.10xy2–110xy2–1例2、求函數(shù)f(x)=ax2–2a2x+1(a≠0)在區(qū)間[–1,2]上的最值.評(píng)注:例2屬于“動(dòng)軸定區(qū)間”的問(wèn)題,看作對(duì)稱軸沿x軸移動(dòng)的過(guò)程中,函數(shù)最值的變化,即對(duì)稱軸在定區(qū)間的左、右兩側(cè)及對(duì)稱軸在定區(qū)間上變化情況,要注意開(kāi)口方向及端點(diǎn)情況。10xy2–110xy2–1例3、已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,x∈[0,1],試確定a、b,使f(x)的值域是[0,1].10xy2–1例3、已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,x∈[0,1],試確定a、b,使f(x)的值域是[0,1].10xy2–1例3、已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,x∈[0,1],試確定a、b,使f(x)的值域是[0,1].10xy2–1例3、已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,x∈[0,1],試確定a、b,使f(x)的值域是[0,1].10xy2–1例3、已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b,x∈[0,1],試確定a、b,使f(x)的值域是[0,1].10xy2–1函數(shù)f(x)=x2-2x-3在閉區(qū)間[t,t+1](t∈R)上的最小值記為g(t),試寫(xiě)出g(t)的函數(shù)表達(dá)式,并求出g(t)的最小值。解:f(x)=(x-1)2-41)當(dāng)t>

1時(shí),g(t)=f(t)=t2-2t-32)當(dāng)t≤

1≤

t+1時(shí),g(t)=f(1)=-43)當(dāng)1>

t+1時(shí),g(t)=f(t+1)=t2-4∴g(t)=t2-2t-3t>

1-40≤

t

1

t2-4

t<

0∴g(t)min=-4四、定函數(shù)動(dòng)區(qū)間1.求函數(shù)y=-x(x-a)在x∈[-1,a]上的最大值解:函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程為x=,又x∈[-1,a]故a>-1,>-,∴對(duì)稱軸在x=-的右邊.∴(1)當(dāng)-1<≤a時(shí),即a≥0時(shí),由二次函數(shù)圖象可知:ymax=f()=

xyo-1a(2)當(dāng)a<時(shí),即-1<a<0時(shí),

五、動(dòng)軸動(dòng)區(qū)間綜上所述:當(dāng)-1<a<0時(shí),ymax=0當(dāng)a≥0時(shí),ymax=

求函數(shù)y=-x(x-a)在x∈[-1,a]上的最大值解:函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程為x=,又x∈[-1,a]故a>-1,>-,∴對(duì)稱軸在x=-的右邊.∴(1)當(dāng)-1<≤a時(shí),即a≥0時(shí),由二次函數(shù)圖象可知:ymax=f()=

(2)當(dāng)a<時(shí),即-1<a<0時(shí),

axyo-1由二次函數(shù)的圖象可知:ymax=f(a)=0課堂檢測(cè)∵f(x)

在區(qū)間[0,2]上的最小值為

3,∴可分情況討論如下:2.已知函數(shù)

f(x)=4x2-4ax+a2-2a+2

在區(qū)間[0,2]上有最小值

3,

求實(shí)數(shù)

a

的值.解:由已知

f(x)=4(x

-)2-

2a+2.a2a2(1)當(dāng)≤0,即

a≤0

時(shí),函數(shù)

f(x)

在[0,2]上是增函數(shù).∴

f(x)min=f(0)=a2-2a+2.a2(2)當(dāng)

0<<2,即

0<a<4

時(shí),a2f(x)min=f()=-2a+2.由

-2a+2=3

得:a=-

12

(0,4),舍去.a2(3)當(dāng)≥2,即

a≥4

時(shí),函數(shù)

f(x)

在[0,2]上是減函數(shù).∴

f(x)min=f(2)=a2-10a+18.由

a2-2a+2=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論