經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)方案一、活動(dòng)理念經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。通過文化經(jīng)典，民族精神得以傳播和不斷發(fā)展。因此，我校將“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。我們將誦讀優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）和典范的現(xiàn)代白話文作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，旨在開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。我們希望學(xué)生能夠了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。具體目標(biāo)包括：1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。三、誦讀內(nèi)容我們將以國家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（小學(xué)篇）及小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容。此外，我們還將選取一些勵(lì)志、愛國、惜時(shí)、親情送別、好學(xué)等方面的詩文和當(dāng)代美文，以提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神。四、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排1、早讀：看書吟誦2、語文課前3分鐘。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，我們開展“課前一吟”活動(dòng)，幫助學(xué)生讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，以強(qiáng)化記憶。3、課后：開展豐富誦讀社團(tuán)活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。五、活動(dòng)方法我們將采用多種方法，如集體誦讀、個(gè)人獨(dú)誦、小組合誦、朗誦比賽等，以豐富誦讀活動(dòng)形式。同時(shí)，我們還將通過誦讀、熟背、理解、欣賞等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美能力。為了加強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，我們提出以下活動(dòng)方案：一、開設(shè)經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，每周一節(jié)。通過在早讀、語文課前三分鐘、活動(dòng)課等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量上得到保證。二、充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種文藝社團(tuán)，結(jié)合誦讀活動(dòng)進(jìn)行宣傳。利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等方式，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。三、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。班級(jí)活動(dòng)與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合?；顒?dòng)要求：一、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使班級(jí)學(xué)生與學(xué)生家長了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。二、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要把“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。三、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以個(gè)人為點(diǎn)，以小組為線，以班級(jí)為面；以個(gè)人為根，以小組學(xué)習(xí)為干，以班級(jí)活