2023學(xué)年完整公開(kāi)課版寫詩(shī)歌

寫詩(shī)歌目錄一、訓(xùn)練目標(biāo)二、寫作指導(dǎo)三、限時(shí)作文四、作文講評(píng)

教學(xué)目的1、借詩(shī)歌來(lái)濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純正趣味、提高學(xué)生的文學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、借助詩(shī)歌精煉的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。

重點(diǎn)難點(diǎn)1.展開(kāi)聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。2.培養(yǎng)學(xué)生用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感鄉(xiāng)愁

小時(shí)候,

鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票.

我在這頭,

母親在那頭.

長(zhǎng)大后,

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票.

我在這頭,

新娘在那頭.后來(lái)啊,

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?

我在外頭,

母親在里頭.

而現(xiàn)在,

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽.

我在這頭,

大陸在那頭.寫作指導(dǎo)

詩(shī)歌是世界上最美的花朵，歷來(lái)有“文學(xué)之母”、“語(yǔ)言的鉆石”之美譽(yù)。我國(guó)詩(shī)歌著稱于世.自《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)，作品浩若煙海，博大精深，透出了我國(guó)人民豐富的想象力、熾烈的情感和杰出的智慧。遨游于詩(shī)海，其樂(lè)無(wú)窮。同學(xué)們，讓我們一起走近詩(shī)歌，學(xué)會(huì)仿寫詩(shī)歌。

一、要有鮮明的形象,做到情景交融

寫詩(shī)只要抓住意象，就抓住了詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)。

*比一比：看哪首詩(shī)更美？

寫詩(shī)指導(dǎo)春

天

春天啊，我贊美你-

我贊美你紅紅的花，

我贊美你綠綠的草，

我贊美你綿綿的雨，

我贊美你藍(lán)藍(lán)的天。

迎春花

把我鑲滿你的皮膚

我要和你一起盛開(kāi)

讓我的嘴唇長(zhǎng)成你的花瓣

讓你的枝條長(zhǎng)成我蓬松的頭發(fā)

我呼吸著你的黃色

在萬(wàn)物中通體透明

（同樣寫春天，但前一首詩(shī)缺少意象，沒(méi)有詩(shī)的味道。第二首詩(shī)詩(shī)人愛(ài)春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”這個(gè)意象，于迎春花融為一體，來(lái)表達(dá)熱愛(ài)春天的心情，詩(shī)味足，語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)。）

情感﹦詩(shī)？觀察詩(shī)句

其一：

驕傲，使人落后

;

虛心，使人進(jìn)步。其二：

墻角的花

，

你孤芳自賞時(shí)

，

天地便小了

。

（其一是將毛澤東的名句改寫成的，這不是詩(shī)，最多只能是格言。而同樣表達(dá)此意的，冰心的《春水》才是真正意義上的詩(shī)。）

辨析：另類詩(shī)歌

春天是個(gè)賊，竊走了我的心。

你是我早上的包子，中午的饅頭，晚上的咖啡。

我像愛(ài)讀金庸小說(shuō)那樣愛(ài)你，我像愛(ài)電腦游戲

那樣愛(ài)你。

（選擇意象必須是鮮明的，突出的，有力的，而且能給人以美感的，和諧的。如果選擇缺乏美感的意象，那只能破壞美感，失去詩(shī)意。）

二、

寫詩(shī)，要醞釀情感。

*以下詩(shī)句分別抒發(fā)的是什么感情?1、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

2、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

3、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩(shī)》）

5、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》研討:

*有了意象是否就能寫出美妙的詩(shī)句呢？

還應(yīng)有什么？（充沛的感情）“感人心者，莫先乎情。”感情是詩(shī)的生命，詩(shī)歌或詩(shī)句能使人感動(dòng)，首先在于它的情感。

1、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

2、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

3、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩(shī)》）

5、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》

（這些詩(shī)句分別抒發(fā)的是愛(ài)國(guó)情、別離情、母子情、兄弟情、愛(ài)情、友情。）

這些詩(shī)句為什么能撥動(dòng)我們的心弦，關(guān)鍵在于一個(gè)“情”字。無(wú)情即無(wú)詩(shī)，詩(shī)是跳出來(lái)的心。詩(shī)，首先以情動(dòng)人，寫詩(shī)，首先要醞釀感情。

三、好的詩(shī)歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想象。艾青說(shuō)：“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)”，“詩(shī)人最重要的才能就是運(yùn)用想象?！?/p>

露

我在嫩綠嫩綠的草葉尖上

,

我在張開(kāi)惺松睡眼的花心里

,

我沒(méi)有向人們說(shuō)：“勿忘我”.清晨和黑夜

,

我自生又自滅

.

我不是星星的眼淚

,

也不是璀璨的明珠

.

我就是我

,

一滴純潔的甘露

.

很少人注意我，我不抱怨

.

哪——又有甚么要緊？

陽(yáng)光嫵媚的清早

,

我會(huì)升華成一朵美麗的潔白的云

.

（這首詩(shī)用擬人的手法，讓露自述，角度新。寫露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、清澈，自生自滅，在“陽(yáng)關(guān)明媚的清早”，還會(huì)“升華起一朵美麗潔白的云。）

想象應(yīng)該是詩(shī)歌走向美感的前提，詩(shī)歌要走向美感，除了想象，還必須使用比喻等修辭手法。

總結(jié):寫詩(shī)應(yīng)該注意些什么？

一、要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏；

情感美

音樂(lè)美

二、要有鮮明的形象,做到情景交融

；

意象美

意境美

三、要有新穎的構(gòu)思和奇特的想象

。

構(gòu)思美

想象美

詩(shī)歌是情感的音樂(lè)，心靈的舞蹈。讀詩(shī)就是溝通情感，寫詩(shī)就是重塑情感，熱愛(ài)詩(shī)歌就是熱愛(ài)生命！

詩(shī)歌寫作的三要素飽含情感；抓住意象；恰當(dāng)修辭。

幸福春天

幸福是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線

我在下頭

夢(mèng)想在上頭

夏天

幸福是一眼清清的泉水

我在源頭

拼搏在盡頭

秋天

幸福是一個(gè)甜甜的蘋果

我在地頭

收獲在心頭

冬天

幸福是一片皚皚的白雪

我在外頭

孕育在里頭

鄉(xiāng)愁

春節(jié)時(shí)

鄉(xiāng)愁是一張精美的賀卡

我在這頭期待

伙伴在那頭祝福

元宵節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個(gè)紅紅的燈籠

我在這邊想象

爺爺在那邊牽掛

端午節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個(gè)甜甜的粽子

我在這頭品嘗

奶奶在那頭守望

中秋節(jié)

鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月亮

我在這邊觀賞

親人在那邊企盼

欣賞具體、形象、生動(dòng)

時(shí)間時(shí)間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴，會(huì)染白我們青春的額頭。時(shí)間是一道湍急的江流，會(huì)淹沒(méi)我們生命的行舟。

友情友情是一縷和煦的春風(fēng)，會(huì)拂去我們眼角的淚痕。友情是一抹明媚的陽(yáng)光，會(huì)照亮我們孤寂的心房。

學(xué)以致用，大膽寫作

。

閱讀下邊這首小詩(shī)，補(bǔ)寫第二、四小節(jié)空缺的內(nèi)容，使之保持連貫.小時(shí)候

,

母愛(ài)融在乳液里

.

吮著它

,

香甜甜

.

上學(xué)后

,

母愛(ài)

長(zhǎng)大后

,

母愛(ài)藏在枕頭里

.

枕著它

,

愛(ài)意綿綿

.

作文練習(xí)

“一粒沙里看世界，半瓣花上訴真情”，真、善、美是人們永遠(yuǎn)歌頌的主題，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對(duì)想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)、去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片樹葉、一縷陽(yáng)光、一根白發(fā)……，讓我們帶著對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，盡情揮灑詩(shī)興吧！

作文：以《鄉(xiāng)愁》為范例，創(chuàng)作小詩(shī)一首。

課后紀(jì)要

作文實(shí)踐中,學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的想象和聯(lián)想，浮想聯(lián)翩，激情涌動(dòng)。但寫起來(lái)還是缺乏自信，有意象而不能表現(xiàn)自己的情感。且對(duì)押韻注意不夠，缺乏音韻美。

仿寫要求：

1.句式相似；2.內(nèi)容合理。仿寫:以“井底的蛙”“池塘的水”為意象仿寫冰心的詩(shī)：

墻角的花

，

你孤芳自賞時(shí)

，

天地便小了

。

（

要求：請(qǐng)選擇具體事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。寫時(shí)要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫該事物的“缺點(diǎn)”，第三句寫這個(gè)缺點(diǎn)造成的“危害”。）

井底的蛙，你自鳴得意時(shí)，————

。池塘的水,———

,————

。

[隨堂練習(xí)]

依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫上詩(shī)句。

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑