初中作文指導(dǎo)-走進(jìn)作文課堂-寫好活動(dòng)類作文課件

走進(jìn)作文課堂

-------寫好活動(dòng)類作文

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主講：全冬梅從入學(xué)到現(xiàn)在，你都參加過哪些活動(dòng)呢？歡樂的六·一激烈的比賽莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式有趣的游戲活動(dòng)類文章的寫作如何寫好活動(dòng)類文章一、抓住場面描寫

什么是場面描寫

場面描寫是對特定的時(shí)間、地點(diǎn)，許多人物活動(dòng)總體情況的描寫。

到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。

夜晚的廣場上熱鬧非凡，到處都是人們的歡聲笑語和孩子們的嬉鬧聲。（氣氛）熱鬧的

跑道兩邊的同學(xué)，圍起一堵厚厚的人墻。大家不斷地高喊：“加油！加油！”在一陣陣加油聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕。（氛圍）激烈的

五星紅旗在雄壯的國歌聲中，冉冉升起。全場一片肅穆，就在國旗升到旗桿頂端的一剎那，人們沸騰了，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一浪高過一浪。（氛圍）莊嚴(yán)、激動(dòng)的如何寫好活動(dòng)類文章二、抓住人物的細(xì)節(jié)描寫

人物細(xì)節(jié)描寫的方法人物細(xì)節(jié)描寫方法之一細(xì)化動(dòng)作，延其過程。人物細(xì)節(jié)描寫方法之二運(yùn)用語言，揭示性格。人物細(xì)節(jié)描寫方法之三描寫神態(tài)，畫其神韻。人物細(xì)節(jié)描寫方法之四刻畫心理，體現(xiàn)個(gè)性。擊鼓傳球游戲規(guī)則：老師擊鼓，鼓聲開始就傳球。鼓聲停止，球落誰家，誰就要抽紙條表演節(jié)目?！兑淮斡腥さ挠螒颉穼懽饕螅?、把游戲的過程寫詳細(xì)。2、抓住場面描寫，烘托氣氛。3、抓住人物的細(xì)節(jié)描寫，突出個(gè)性，營造氛圍。1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。——白哲特

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見