中級英語寫作教學(xué)大綱

中級英語寫作教學(xué)大綱課程編號：13014068課程名稱：中級英語寫作/IntermediateEnglishWriting學(xué)分：2學(xué)時：32（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：英語建議修讀學(xué)期：第3學(xué)期開課單位：外國語學(xué)院外語系英語專業(yè)教研室先修課程：綜合英語1-2、初級英語閱讀、英語聽力1-2、英語語法一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)“中級英語寫作”課程是英語專業(yè)本科學(xué)生必修的專業(yè)核心課程之一，是英語專業(yè)本科教學(xué)中一門重要的語言技能課程，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)思想為指導(dǎo)，其目的通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語寫作知識和技巧，在提高學(xué)生英語語言水平的同時，也培養(yǎng)其觀察分析問題的邏輯思維能力，最終獲得用英語清楚、完整、生動、得體地進(jìn)行書面表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)：“中級英語寫作”主要講授文章摘要、大綱撰寫的要點(diǎn)；重點(diǎn)講授短文寫作的各種方法和技巧，開展范文分析和討論活動，掌握不同領(lǐng)域?qū)嵱梦捏w的寫作模式和技巧。通過基本理論的講解和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用課程知識并在規(guī)定時間內(nèi)寫出符合一定要求的記敘文、描述文、說明文和議論文；與此同時，加深學(xué)生對課程知識的理解和掌握，具備良好的英語寫作能力。（直接對應(yīng)培養(yǎng)要求：5、8，間接對應(yīng)培養(yǎng)要求：1、2、6、10、12）本課程目標(biāo)分為課程教學(xué)和課程設(shè)計兩部分。1．課程教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排本課程的目的是幫助學(xué)生了解和掌握包括提綱、文章摘要、各種文體的短文以及常用應(yīng)用文寫作的寫作手法和技巧，使學(xué)生能用英語較自由地表達(dá)思想，能以英語為工具進(jìn)行交際和跨文化交際，具備一定的寫作能力。2．課程設(shè)計活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排通過課堂講授理論知識要點(diǎn)和寫作技巧、范例分析和練習(xí)討論等環(huán)節(jié)，以小組合作方式或個人練習(xí)形式進(jìn)行各種任務(wù)的寫作演練，使學(xué)習(xí)者在寫作過程中體驗(yàn)所學(xué)的知識并加以運(yùn)用和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生在寫作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力，能在45分鐘內(nèi)寫出一篇不少于200個單詞的作文，做到文稿格式規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確，并且內(nèi)容切題，語法正確,語言通順，表達(dá)得體。具體要求如下：（1）要求學(xué)生了解和掌握提綱、文章摘要的寫作技巧，并能按要求寫出；（6、8）（2）要求學(xué)生熟悉和掌握各種文體的寫作手法和技巧，能夠正確運(yùn)用相關(guān)語言文學(xué)知識寫出符合一定要求的記敘文、說明文和議論文；（1、2、5、6、8、10）（3）要求學(xué)生了解和掌握常用應(yīng)用文的寫法和格式，并能按照一定要求寫出；（5、6、8）（4）要求學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的最基本知識和結(jié)構(gòu)。（5、6、8、10）二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配本課程總學(xué)時為32學(xué)時，其中理論教學(xué)為20學(xué)時，練習(xí)討論和作文訓(xùn)練共12學(xué)時；課程教學(xué)共有4章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時上機(jī)學(xué)時備注Chapter5B☆

3Chapter63.ThreeMainPartsofaComposition1)TheBeginning2)TheMiddle3)TheEndA☆74.TypesofWriting1)Narration2)Description3)Exposition4)ArgumentationA☆Δ14Chapter71.Notices2.Greetings,GoodWishes&InvitationA☆

4Chapter8c

4（教學(xué)要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：通過理論指導(dǎo)下的寫作實(shí)踐，使學(xué)生掌握記敘文、描述文、說明文、議論文、應(yīng)用文、讀書報告的寫作技巧以及畢業(yè)論文的寫作方法。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采取寫作理論簡介、范文閱讀，教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的方法，運(yùn)用啟發(fā)式，討論式進(jìn)行課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際寫作能力。寫作以初寫、小組討論、修改和定稿的形式進(jìn)行。教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行課堂教學(xué)。課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合范例分析和小組討論及作業(yè)布置等共同實(shí)施。一次作文練習(xí)，以小組或個人形式開展，根據(jù)已給定的題目或根據(jù)要求自擬題目。習(xí)作在講課教師批閱后發(fā)給學(xué)生，教師再為每個人或以小組為單位對文章中存在的問題提出修改建議，從而使學(xué)生更好地解決實(shí)際寫作中存在的問題。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用閉卷考試，百分制。課程考核成績采用平時成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時成績占課程考核成績的40%，平時成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問、小組活動相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的60%。六、教材與主要參考書目教材：丁往道主編.英語寫作基礎(chǔ)教程（第3版）.高等教育出版社，2011.主要參考書目：1.Langan.J.CollegeWritingSkillswithReading.ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2004.2.Cook,Vivian.TheEnglishWritingSystem.

London:

Arnold,2004.3.蔡基剛.英漢寫作修辭對比.復(fù)旦大學(xué)出版社，2005.4.丁往道等.英語寫作手冊.外語教學(xué)與研究出版社，1997.5.馮翠華.英語修辭大全.外語教學(xué)與研究出版社，1995.6.李美、刁會耀.英語寫作中級教程.高等教育出版社，2006.7.文秋芳、王立飛.英語寫作教學(xué).陜西大學(xué)出版社，2003.8.余寶