二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 1 My Family Lesson 1 人教新起點(diǎn)秋

季版二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit1MyFamilyLesson1一、教材分析本課是二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元第一課，屬于人教新起點(diǎn)秋季版教材，主要教授有關(guān)家庭成員和自我介紹等方面的基本單詞和句型。這是一個(gè)基礎(chǔ)性的課程，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力能力的培養(yǎng)都起到重要的作用。二、教學(xué)目標(biāo)能聽、說、讀、寫單詞dad、mom、grandpa、grandma、me、family。能夠問候到家人并介紹家人。能夠準(zhǔn)確理解短對(duì)話中的“Hello”，“Hi”，“Thisis…”等基本用語(yǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容單詞：dad、mom、grandpa、grandma、me、family。點(diǎn)讀單詞、聽讀單詞、拼讀單詞。短語(yǔ)：Hello,Hi,Thisis…,myfamily。句型：Mynameis…,I’m…短對(duì)話：Hello!Hi!Thisis…四、教學(xué)重點(diǎn)單詞及其讀音的學(xué)習(xí)?；締柡蛘Z(yǔ)和介紹家人的學(xué)習(xí)。短對(duì)話中常用的基本用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)改變自己的句子結(jié)構(gòu)以便介紹自己和家人的人物。能夠用基本短語(yǔ)進(jìn)行問候和自我介紹。六、教學(xué)方法游戲式聽讀單詞練習(xí)。多角色對(duì)話教學(xué)。利用課件和多媒體輔助教學(xué)。七、教學(xué)過程1.大聲朗讀單詞在學(xué)生進(jìn)入課堂后，指導(dǎo)學(xué)生每人大聲朗讀單詞dad、mom、grandpa、grandma、me、family，邊讀邊做手勢(shì)或劃圖來幫助記憶。2.點(diǎn)讀單詞、聽讀單詞、拼讀單詞通過點(diǎn)讀、聽讀、拼讀三種形式的練習(xí)來鞏固學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單詞的讀音和拼寫方法。3.多角色對(duì)話老師示范如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，然后要求學(xué)生根據(jù)照片的內(nèi)容進(jìn)行多角色對(duì)話，練習(xí)用英語(yǔ)介紹自己和家庭成員。可設(shè)置三個(gè)對(duì)話小組：一個(gè)講述自己和自己的家人，第二個(gè)講述別人的家人，第三個(gè)小組講述老師的家人。其中每一組都要有多人輪流發(fā)言。4.短對(duì)話通過短對(duì)話來引入學(xué)生對(duì)基本用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。教師先示范，然后讓學(xué)生分角色進(jìn)行練習(xí)。Situation1:Hello!A:Hello,what’syourname?B:MynameisJack.A:Hi,Jack.Howareyou?B:I’mfine,thankyou.Andyou?A:I’mfine,too.Thankyou.Situation2:Hi!A:Hi,what’syourname?B:MynameisTom.A:Nicetomeetyou,Tom.B:Nicetomeetyou,too.Situation3:Thisis…A:Hi,whoisthis?B:Thisismydad.A:Hello,dad.C:Hello.5.自我介紹教師配合PPT學(xué)生完成自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，如下：Hello,everyone!MynameisTom.I’m7yearsold.Thisismyfamily:mydad,mymom,mygrandpa,mygrandma,andme.我的家庭成員都是英語(yǔ)人士，他們都非常善良。我喜歡跳舞和唱歌，所以我經(jīng)常參加學(xué)校的才藝表演。6.總結(jié)回顧教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)的內(nèi)容，并詢問學(xué)生是否掌握本課所學(xué)的單詞和表達(dá)方式。八、作業(yè)布置練習(xí)再次復(fù)述本課所學(xué)的單詞；嘗試和家里人用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話；通過圖形、文字等形式呈現(xiàn)自己的家庭表現(xiàn)。九、教學(xué)反思通過多角色對(duì)話，以及自我介