幼兒園小班藝術主題活動方案范文（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班藝術主題活動方案范文活動目標：1、學習繪畫小蝸牛。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙蕚洌捍禾斓拇蟊尘皥D一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆?；顒舆^程：(一)出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?(三)了解蝸牛的外形特征師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。(五)結(jié)束：小蝸牛看見這么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)。幼兒園小班藝術主題活動方案范文（二）一、美術繪畫1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。二、手工1、對手工活動感興趣。2、初步掌握撕、搓等紙工技能。3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。三、音樂歌唱1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。四、演奏活動1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。五、韻律活動1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。2、能隨音樂做簡單的動作。3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。六、欣賞活動1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。3、能初步感受搖籃曲的特點。幼兒園小班藝術主題活動方案范文（三）一、設計思路環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動目標1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動準備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動流程激發(fā)興趣、導入活動-引導構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、活動過程(一)激發(fā)興趣，導人活動。1.帶領幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。(二)引導構(gòu)思，聯(lián)想組合。1.引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。(三)自主選材，想象制作。1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。(四)相互介紹，欣賞作品。1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。幼兒園小班藝術主題活動方案范文（四）活動來源:《北京市幼兒園教育指導綱要(試行)》實施細則社會領域提出了“通過多種媒介和活動，使幼兒了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和其他地區(qū)的風俗習慣"。于是在班級中我們開展了“中國民族多"的主題活動，在活動中幼兒對于民族舞蹈特別感興趣，于是我和幼兒通過欣賞、學跳、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點n這次活動是其中的一次?；顒幽繕?1、感受蒙古族三段體音樂歡快、優(yōu)美的音樂風格特點。2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈，感受創(chuàng)編的快樂。活動準備:1、物質(zhì)準備：音樂、課件、小水桶。2、經(jīng)驗準備：幼兒了解認識蒙古族的習俗和蒙古族舞蹈的基本動作?；顒舆^程:一、聽音樂進教室，感受蒙古舞蹈的音樂特點1、幼兒聽《草原小牧民》律動進教室。2、蒙古騎馬、擠奶動作練習。二、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂(一)幼兒欣賞音樂。1、師：今天夏老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，小朋友認真聽聽這是哪個民族的音樂，你有什么感覺，好像看到了什么?2、幼兒。說出自己對音樂的理解，以及自己的心情。(二)幼兒再次欣賞音樂并欣賞蒙古大草原的幻燈片，同時感受音樂的快慢變化。1、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么?2、幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活。3、你發(fā)現(xiàn)音樂有什么變化?4、教師為幼兒介紹音樂。(這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達慕盛會上騎馬、摔跤、擠奶的歡樂場面)三、再次欣賞音樂，感受音樂快慢變化1、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂快的時候你在做什么，慢的時候你在做什么?2、分段欣賞音樂：(1)快的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學一學。(2)跟著快的音樂做一做動作。(3)慢的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學一學。(4)跟著慢的音樂做一做動作。四、幼兒分組聽音樂進行編舞1、請幼兒聽音樂分成____組進行舞