初中語(yǔ)文-生命的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生命的意義

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)生命的意義

蘇·奧斯特洛夫斯基選自《鋼鐵是怎樣煉成的》1、朗讀課文，整體把握文章的內(nèi)容。

2、品味語(yǔ)言，理解環(huán)境描寫(xiě)的作用。

3、讀議結(jié)合，真正感悟生命的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。（可以小組合作的方式完成）

2、學(xué)生思考并回答：保爾在什么環(huán)境中思考了什么？朗讀課文，整體感知

青春終于勝利了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他死里逃生的第四次。在床上整整躺了一個(gè)冬天之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了許久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣。

一只灰胸脯的麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹(shù)的枝丫上，時(shí)時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃?，咱們倆就這樣度過(guò)了冬天嗎？”保爾用手指頭敲著玻璃窗，低聲說(shuō)。

請(qǐng)學(xué)生們分小組朗讀。朗讀小組內(nèi)交流：說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣朗讀？

注：把握相關(guān)情節(jié)和保爾的心情，讀出作者的思想感情。每位同學(xué)可以讀一段文字。分小組朗讀

人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華/而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了/世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?/p>

人，最寶貴的/是生命。生命/對(duì)每個(gè)人/只有一次。這僅有的一次生命/應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠/不為虛度年華/而悔恨，不因碌碌無(wú)為/而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都/已經(jīng)獻(xiàn)給了/世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?/p>

死者長(zhǎng)已矣，但是，烈士們的精神永駐！那么，活著的人應(yīng)該怎么辦呢？

能夠勇敢的面對(duì)自己受到的挫折，有堅(jiān)忍不拔的精神和頑強(qiáng)的意志；把自己的一生獻(xiàn)身整個(gè)革命事業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔?！?，應(yīng)當(dāng)趕快生活！聯(lián)系我們對(duì)保爾的介紹，想一想，對(duì)于保爾而言，什么才是“趕快生活”？那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們，那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天，再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩，托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了

人，最寶貴的/是生命。生命/對(duì)每個(gè)人/只有一次。這僅有的一次生命/應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠/不為虛度年華/而悔恨，不因碌碌無(wú)為/而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都/已經(jīng)獻(xiàn)給了/世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?/p>

生平簡(jiǎn)介無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，出生于工人家庭，家境貧寒，只念過(guò)三年書(shū)。十月革命時(shí)，積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，右眼失明。

25歲時(shí)全身癱瘓，雙目失明。但他卻以驚人的毅力頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基

1904—1936故事梗概

12歲就被迫輟學(xué)去做工。少年時(shí)救地下黨被折磨毒打卻不向敵人透露任何消息。參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，右眼失明。修筑鐵路時(shí)起得最早，睡得最晚。滿(mǎn)身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。從死亡線(xiàn)上掙扎回來(lái)后，保爾繼續(xù)沒(méi)命地工作。糟糕的身體讓收到撫恤金的同時(shí)，還收到了殘疾證明書(shū)，而此時(shí)保爾僅僅24歲．帶著從未有過(guò)的絕望保爾想要自殺，但最終活了下來(lái)。他開(kāi)始閱讀了許多古典文學(xué)作品，念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程，兩腿完全癱瘓了．他只有右手還聽(tīng)使喚。接著，左眼也失明了。但他很鎮(zhèn)靜