幼兒園大班秋季課程方案

XXXX幼兒園大班秋季課程方案大班秋季主題活動“多彩的秋天”秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著改變，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，通過欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣，大班級部將開展“多彩的秋天”主題活動。一、活動目標(biāo)1、走進(jìn)大自然，通過觀察、記錄秋天植物的變化，感受秋天的特征。2、了解秋季氣候，通過氣溫走勢圖了解氣溫的變化。3、了解秋季的節(jié)氣，通過節(jié)氣變化感受天氣的變化。4、認(rèn)識樹葉的多樣性，了解秋季植物的特征。二、活動內(nèi)容（一）語言領(lǐng)域1、散文詩：《樹真好》一一體驗感受生活中有大樹真好，懂得愛護(hù)樹木和保護(hù)環(huán)境的重要。2、故事：《梨子小提琴》一一感受故事溫馨、柔美的意境和音樂的神奇、美妙。3、故事：《動物的保護(hù)色》一一了解動物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法，感受動物保護(hù)色的神奇，萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望。（二）社會領(lǐng)域1、《我愛家鄉(xiāng)的金秋》一一簡單了解糧食的生產(chǎn)過程，初步體驗勞動的樂趣與艱辛。2、《愛惜糧食》-一知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、《樹葉的分類》嘗試按照物體的不同特征進(jìn)行多角度分類，并統(tǒng)計、記錄分類結(jié)果。2、《動物法庭》——簡單了解生物鏈的知識，感知動物與環(huán)境的密切關(guān)系。能連貫的表達(dá)自己的觀點，初步學(xué)習(xí)辯證的看問題。3、觀察活動：（1）《秋天的植物》——通過觀察秋天植物的變化，培養(yǎng)幼兒感知自然、熱愛自然的情感。（2）《常綠樹和落葉樹》一一關(guān)心樹朋友的變化，運用對比觀察的方法了解常綠樹和落葉樹葉子的基本特征。（四）健康領(lǐng)域1、體育活動：（1）《運糧》體會農(nóng)民伯伯秋天運糧的忙碌景象，能堅持10米往返跑，感受奔跑游戲的樂趣。（2）《和風(fēng)兒賽跑》感受秋風(fēng)的涼爽，能堅持快跑25米，感受快跑的樂趣。（3）《樹葉與風(fēng)》旋轉(zhuǎn)表現(xiàn)秋天樹葉飄落的形態(tài)，能按照教師令以不同的速度旋轉(zhuǎn)，并保持身體平衡。2、實踐活動：《我是天氣預(yù)報員》關(guān)注天氣預(yù)報，了解天氣預(yù)報中的主要信息，學(xué)會根據(jù)天氣變化增減衣服。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、創(chuàng)意繪畫：《多彩的秋林》感受秋天樹林顏色的豐富絢麗，運用點彩的表現(xiàn)技法表現(xiàn)顏色的神奇變化。2、音樂活動：（1）《秋天多么美》一一理解歌詞內(nèi)容能用自然好聽的聲音有感情的演唱。（2）《蘋果豐收》能用拍手、拍腿、跺腳等方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏型，并能看指揮協(xié)調(diào)一致的演奏，體會蘋果大豐收的喜悅。3、美術(shù)活動：《秋葉飛舞》一一能畫出秋葉輕盈飄落的樣子，感受秋葉飛舞的意境美。（六）秋季寫生活動師幼討論，各班自立寫生主題如：寫生柿子、石榴、菊花、銀杏樹等，借助幼兒園內(nèi)和園外資源，根據(jù)秋季植物變化的時間，各班合理安排好時間開展秋季寫生活動。（七）秋季觀察活動借助科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容開展秋季觀察活動：（1）在幼兒園內(nèi)，幼兒自己確定觀察的植物（如：樹葉的變化、樹干的變化），在老師的引導(dǎo)下做好觀察記錄。收集樹葉，學(xué)習(xí)制作標(biāo)本,各班收集秋天的樹葉，做樹葉展。（2）請家長在家和幼兒確定觀察的植物，幫助幼兒做好觀察記錄（記錄的方式如：照片和簡單文字，植物變化的圖片和簡單文字，可制作植物變化的標(biāo)本和簡單文字）觀察中請家長及時記錄孩子的語言。制作的觀察記錄可帶回幼兒園與小朋友們分享、交流。大班“有趣的樹葉拼擺畫”主題活動方案秋天的樹葉有各種各樣的形狀，為了讓幼兒進(jìn)一步了解樹葉的形狀和特征，我們將鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖，添畫，并能表現(xiàn)出物體的主要形狀特征，在活動中激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，體驗美術(shù)活動造型的樂趣以及成功的喜悅，大班級部將開展“有趣的樹葉拼擺畫”活動。一、活動目標(biāo)認(rèn)識楓葉，梧桐，銀杏等幼兒園內(nèi)各種常見的樹葉。能夠根據(jù)收集到葉子的不同外形進(jìn)行想象創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽的創(chuàng)新能力。通過本次活動，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1、教師和幼兒共同收集各種樹葉，樹枝，樹果，花。2、剪刀，膠水，彩筆，畫紙，相框，筆筒，收集的樹葉拼貼圖片。（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備1、認(rèn)識各種常見樹葉2、簡單嘗試用樹葉進(jìn)行創(chuàng)作三、活動過程1、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，利用變魔術(shù)引出樹葉，引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉，知道它們的大小，形狀和顏色不一，可以組合成多種圖形。通過魔術(shù)的表演，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)出不同樹葉的不同特征，知道將它們拼拼、剪剪，擺擺，能組成一幅幅美麗有趣的圖畫。2、欣賞美妙的樹葉拼擺畫并進(jìn)行創(chuàng)作。（1）教師出示樹葉拼擺作品，引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。在操作過程中，指導(dǎo)幼兒掌握正確的拼擺技巧。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼擺的對象，可根據(jù)需要進(jìn)行修剪，用彩筆或者顏料添