老師道歉信集合6篇

老師道歉信集合6篇老師賠禮信篇1

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會用寫信的方式來賠禮，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時(shí)候我們剛開頭踏入學(xué)校，似乎上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會，這機(jī)會就從你不再生氣開頭，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

XXX

20xx年x月x日

老師賠禮信篇2

尊敬的老師：

您好。對于昨天的事我感到特別的愧疚，我知道我推脫不了責(zé)任，所以也沒有準(zhǔn)備推脫。在英語課上我的同學(xué)看書是他不對，但我也應(yīng)當(dāng)考慮好該不該把書借給他，或者什么時(shí)候借給他，更應(yīng)當(dāng)適時(shí)的提示他讓他好好聽課。我想說我肯定沒有不敬重您的意思，假如我做了什么讓您感覺不舒適的事，也肯定不是我本意。我也不該在您面前吃東西，這個(gè)我真的知道錯了。這些我都認(rèn)真思索反思過了。對不起了老師，請您原諒我們。感謝您對我們辛勤的訓(xùn)練，感謝您那么無私的付出，我們都會記得您為我們所做的一切，感謝您。請您信任，我肯定不會讓您絕望，盼望我們會是您的傲慢。

此致

敬禮！

賠禮人：x-x

x年x月x日

老師賠禮信篇3

敬重的老師：

今日，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封賠禮信，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)課期間看小說書，我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的同學(xué)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)感到前所未有的壓力，應(yīng)當(dāng)把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。

我會避開這樣的錯誤再次發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

我信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，就是盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定會將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會再把時(shí)間鋪張?jiān)诳葱≌f書上，我知道我是要為自己的將來負(fù)責(zé)的。

所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，以及他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接收訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的`影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書，有可能影響老師對我班同學(xué)的熟悉。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3、思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

4、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，就不會不聽老師的話而上課看小說。

5、對待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有熟悉到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會是多么的難得和重要。

6、沒有做到作為一個(gè)同學(xué)的本分，沒有好好的仔細(xì)去吸取將來所需要的文化學(xué)問。

XXX

XXXX年XX月XX日

老師賠禮信篇4

敬重的老師：

對于今日孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子訓(xùn)練方面的協(xié)作，放松了對孩子的抱負(fù)訓(xùn)練和道德訓(xùn)練，我們表示自我檢討。我們支持您今日對孩子的處理意見，今后我們要吸取刻訓(xùn)，訓(xùn)練孩子健康成長。

xxx

20xx年xx月xx日

老師賠禮信篇5

友愛的李老師：

您好!

今日以這種方式說話是想跟您賠禮。

上星期我隱瞞了一件事情但始終都不敢告知您今日就趁著這個(gè)機(jī)會向您解釋一下。

那天早上天氣涼快全班都很快樂。但由于我們把值日班長氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長把那些早讀不仔細(xì)的人給叫出來讓他們寫說明書800字以上。其實(shí)我也是其中一個(gè)當(dāng)時(shí)我在底下抄科學(xué)資料只是班長沒發(fā)覺而已。

那時(shí)我的內(nèi)心忐忑擔(dān)心心中有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)說：“孩子快去吧誠懇才是好孩子!”另一個(gè)說：“不行沒被老師發(fā)覺多好啊既可以維護(hù)大組利益又不用寫800字的說明書。”我當(dāng)時(shí)很想跟您說但聽到“800字”這個(gè)關(guān)鍵詞我心里不由得咯噔一下便沒有坦白事實(shí)。我的內(nèi)心深感愧疚盡管事情已經(jīng)過去但我的心照舊久久不得安靜。

放學(xué)后我一個(gè)人來到新華書店我一邊找書一邊想著早上的事情。看書時(shí)我總是分心竟一點(diǎn)內(nèi)容都沒讀進(jìn)去只好望著窗外的汽車發(fā)呆。

所以老師我想向您賠禮。對不起李老師我對我的隱瞞深感歉意盼望您能原諒我!

祝您

工作順當(dāng)!

您