幼兒園社會教研組活動方案范文（四篇）

第3頁共3頁幼兒園社會教研組活動方案范文活動目標：1.了解四個“困難”的各自特征，嘗試根據(jù)其特征分組制定合理的解決方案;2.能通過分組討論、合作體驗的方式大膽地表達自己的想法，并學會遇到困難時可以尋求別人的幫助;3.體驗“尋人”成功的喜悅，感受合作的力量及有不怕困難的勇氣。活動準備：故事圖片、四張“困難”圖(沙層、淤泥、巖層、巖漿)、圖片(挖沙隊用抽沙機工作、挖井隊用挖井設備抽水、鉆機工人用鉆機工作、消防員穿戴消防服耐高溫)、泡沫紙板、塑料鏟子、筆、草裙舞視頻?；顒舆^程：一、情景引入，激發(fā)當偵探的積極性1.出示圖片并講述故事情節(jié)：黑人小朋友在沙灘上玩沙，突然，沙灘上出現(xiàn)了一個大坑，同時，黑人小朋友失蹤了。2.教師提問引發(fā)幼兒猜測：咦!他們怎么不見了，會去哪呢二、清楚困難特征，分組制定方案1.教師展示尋找路線圖及四張“困難”圖，幫助幼兒了解四個“困難”特征。師：在尋找黑人小朋友的路程可不那么輕松，從沙坑開始一路往下就會遇到重重困難，第一個是要越過厚厚的沙土，第二個困難是要穿過滲水的淤泥，第三個困難是通過堅硬的巖層，第四個困難就是經(jīng)過高溫的巖漿。你們有信心完成偵探任務嗎2.鼓勵幼兒自由分組談論并繪畫解決方案。師：小偵探們，時間緊迫，只有十分鐘來商量方案，所以今天我們分成四組，每組先制定一個困難的解決方案，然后我們再一起去尋人，這樣就會快得多。師：(分別在四張桌子上擺放好“困難”圖)現(xiàn)在，請你們根據(jù)各個困難的特征(沙土—厚、淤泥—有水、巖層—堅硬、巖漿—高溫)大膽地貢獻自己的想法，并把合理的想法繪在圖上。3.教師巡回觀察各組討論及記錄情況并適時參與交流。三、集中交流討論，合作體驗尋找1.邀請各組代表介紹該組方案。師：每個小組請一名小偵探代表介紹下你們的解決方案，說說遇到這種困難時我們可以怎么做(小組代表介紹)2.情境體驗，合作尋人，并在“破案”過程中一起修改或豐富解決方法。師：現(xiàn)在有了你們的解決方案，我們一起出發(fā)吧，在這過程中大家要團結合作、互相幫助，遇到困難不要害怕，如果遇到我們解決不了的困難時還可以尋求別人的幫助。過第一關：厚厚的沙層阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙(出示挖沙隊用抽沙機工作圖)過第二關：滲水的淤泥阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙(出示挖井隊用挖井設備抽水圖)過第三關：堅硬的巖層阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙(出示鉆機工人用鉆機工作圖)過第四關：滾燙的巖漿阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙(出示消防員穿戴消防服耐高溫圖)四、收獲成功的喜悅，分享“尋人”收獲1.出示圖片并講述故事：這里，又有一個沙坑，我們一起爬出去看看吧(幼兒體驗爬的動作)!哇，你們看，黑人小朋友在那，我們終于找到了!2.播放非洲草裙舞音樂視頻，集體跳舞慶祝。師：黑人小朋友為了感謝我們的小偵探，邀請大家一起跳舞慶祝呢。3.引導幼兒分享“尋人”收獲。師：在今天的偵探活動中，你有哪些收獲要跟大家分享呢(引導幼兒從解決困難的智慧、合作的力量、感謝別人的幫助等方面講述)幼兒園社會教研組活動方案范文（二）活動目標1.喜歡用多種方法為他人帶來快樂，愿意大膽的與同伴交往。2.在游戲活動中體驗與同伴在一起的快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重難點1.能夠理解圖片的內(nèi)容。2.愿意扮演圖片上的人物進行表演?；顒訙蕚?.圖片2.錄音機____臺、錄影帶____盒?；顒舆^程1.在音樂中感受快樂。選擇一段幼兒喜愛的、歡樂的歌曲，教師與幼兒一起唱歌表演。2.師幼交流。提問：“剛才小朋友在唱自己喜歡的歌曲時，心情怎么樣?”教師將自己一些快樂的事情講述給幼兒聽，請幼兒也說說自己覺得高興的事情。幫助幼兒理解：快樂唄心情與別人共同分享，能讓自己更快樂。3.看圖講述。觀察并說一說，圖片上有誰?在干什么?請幼兒猜猜，哪些小朋友會比較快樂?為什么?請幼兒在快樂的小朋友旁邊畫一個笑臉。____分組討論。提出問題讓幼兒分組討論：圖片上，哪些小朋友不快樂?請你幫他(她)想個辦法，怎樣才能快樂起來?你有沒有不快樂的事情?怎樣讓自己快樂起來?教師將各組幼兒的討論結果歸納起來，結合幼兒的日常生活情況進行小結。5.語言游戲：(看圖)他們在做什么?誰最開心!請幼兒觀察圖上的內(nèi)容，誰最開心，鼓勵幼兒用句式學說完整的語句。____戶外游戲：《快樂的小兔》(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。(2)幼兒兩人一組，老師帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳，然后兩人進行比賽跳，看誰最快。(3)游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果?；顒友由煸诨顒邮覄?chuàng)設心情角，提供大張的紙和彩色水筆，讓幼兒在心情角中隨意涂鴉，將自己快樂或不快樂的事情畫在大紙上，互相交流。幼兒園社會教研組活動方案范文（三）活動目標：1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌簰鞖v、幼兒活動材料，蠟筆?；顒舆^程：一、出示掛歷，導入活動。1、這是什么?掛歷有什么用處?2、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。3、我們已經(jīng)走過了____個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。1、你們在新年的時候有什么心愿呢?2、幼兒討論交流。3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。三、結束活動。1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。幼兒園社會教研組活動方案范文（四）內(nèi)容與要求:1、在觀察了解動物基礎上,愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛;2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領,樂意這樣參加動物的聚會;3、體驗聚會活動的快樂?；顒訙蕚?1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。(教師將喜歡的動物制作成T課件、搜集各種動物圖片)2、音樂:“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。3、動物卡片和頭飾若干?；顒舆^程:一、師生互相問好。師:小朋友好!我聽說你們本領很大,就趕過來看看。我是車老師,很高興認識你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過,聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是:歌曲里有哪些動物?他們有什么特點?二、欣賞歌曲:老虎是tiger1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;2、自由交流:在所有動物里,你最喜歡什么動物?為什么?他有什么本領?3、游戲:一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物,請其他幼兒猜,猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師:你們喜歡這些動物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個辦法讓它