師生期末座談會老師發(fā)言稿5篇

第第頁師生期末座談會老師發(fā)言稿5篇師生期末座談會老師發(fā)言稿篇1各位老師，同學(xué)們，早上好，今天我想共享我人生的幾個片段，期望我的故事能夠給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上拘束地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)書法。剛開始學(xué)習(xí)寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷,常常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手溫和些了連續(xù)寫。三十年后的今天，當(dāng)我回首那一段童年的時間，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感謝那段時間，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在四周環(huán)境的嘈雜紛擾中，依舊屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開簡單被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。初中的時候?qū)W校開運動會，為了班級榮譽，我報名參與了大家都不怎么同意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道好像沒有終點，我開始懷疑自己究竟能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結(jié)束了。慢慢的，原本跑在前面的人漸漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉(zhuǎn)千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，假如能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并始終走下去，終會收獲自己的夢想，猶如水到渠成般的自然，沿途的風(fēng)雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。高三那年，我的生活已經(jīng)被簡化成了學(xué)校和家的兩點一線。面對著好像永久也做不完的試卷和習(xí)題，我常常想，將來有一天回憶起高三的生活，我會覺得簡潔到乏味吧?？墒牵?dāng)十幾年后的我回憶起那段日子，心里卻布滿了懷念，懷念那時心無旁騖的自己。想起那些日日夜夜時，心里會覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心想把一件事情做好時，這種劇烈的動機會讓人布滿力氣，生活也就變得非常簡潔。學(xué)會將瑣碎的日子過出新意，在簡潔清靜的歲月里，安排好自己的一顆心，凡此身應(yīng)當(dāng)做而且能夠做的事，決不推諉給別人;凡此時應(yīng)當(dāng)做而且能夠做的事，決不推延到將來;凡此地應(yīng)當(dāng)做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。如此，才能不負(fù)黃天厚土，不負(fù)自己的人生。十年前，初為人師的我有幸走進青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對著一雙雙靈動的眼睛，一張張青春的面龐，也有幸見證莘莘學(xué)子的成長。得天下英才而教之是為人生之樂，而我能融入到這座古老的校園，與優(yōu)秀的禮賢人并肩作戰(zhàn)，是我的榮耀，我的使命，也讓我懂得感恩。其實歲月是寬宥的，待我們每一個人都不薄。一顆心，是肯定不會因為追求夢想而受傷的。為學(xué)之路的失意與得意、清楚與迷茫，最重要的在于我們擁有一個怎樣的心境。我們需要專注，需要堅持，需要簡潔，需要感恩。一切都只是過程，勝利與歡樂才是終點?！拔嵘灿醒?，而知也無涯?！弊分饓粝氲穆窙]有終點，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。師生期末座談會老師發(fā)言稿篇2同學(xué)們，時間過得很快，開學(xué)仿佛還是昨日，轉(zhuǎn)瞬間我們就要面臨期中考試了，滿懷信念地迎接期中檢測，特殊?????是我們?nèi)⑽灏嗉壍膶W(xué)生還要參與學(xué)業(yè)檢測，爭取優(yōu)異的成果，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試和學(xué)業(yè)檢測中能夠獲得勝利，學(xué)習(xí)方法我們介紹了不少，班主任，任課老師也會告訴同學(xué)許多，每個班各有學(xué)習(xí)勝利的例子。期望大家重視平常的學(xué)習(xí)，為每一次考試做積累。首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必定，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。期望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的學(xué)問專心整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫穿。其次，考試是緊急的，每位同學(xué)既要重視考試，又要正確對待考試，考試既是學(xué)問的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r要緊急，但不能過分緊急，要保持肯定的焦慮，但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己布滿信念，同時要科學(xué)對待考試，許多同學(xué)考不好是因為馬虎大意，把會做的題順手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并留意把握時間.。我認(rèn)為在以幾個方面要做好充分的預(yù)備。一、想上要有充分的認(rèn)識.。期中考試是需要我們專心對待的一次考試，它不僅是對我們前段所學(xué)學(xué)問的一次檢測，更是對我們前段時間學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié)。二、心理上要有合理的定位。對考試我們許多同學(xué)想到的第一個字就是怕，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)相信我們的實力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)，也不用老是去想成果的好壞。靜下心來，專心復(fù)習(xí)，布滿信念，力求考試的正常發(fā)揮。三、做好學(xué)問上的預(yù)備。在考前的這段時間內(nèi)，我們要對各科的基本學(xué)問，基本方法，基本題型進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要留意學(xué)問的融會貫穿，要建立系統(tǒng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將學(xué)問好好地梳理梳理?？傊?，勝利總是屬于有預(yù)備的人。只要我們在思想上，心理上，學(xué)問上都做好充分預(yù)備，在這次考試中我們就肯定能夠取得滿意的成果!師生期末座談會老師發(fā)言稿篇3說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。現(xiàn)代社會，競爭激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系簡單。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威逼或損壞。有的人程度稍微，有的人程度嚴(yán)峻。在我們的四周，有的人脾氣急躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批判和勸說拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)峻。全部這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級、學(xué)校的和諧，社會的安定。那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?首先，要正確認(rèn)識自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有終點，再無望的事總有期望，要相信失敗是勝利之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)共享，你會得到更多的歡樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人共享歡樂，歡樂會加倍，與人分擔(dān)苦痛，苦痛會減半。多給別人力所能及的幫忙，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，常常真誠地對人微笑，真誠地微笑布滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝福大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，歡樂幸福的人生!師生期末座談會老師發(fā)言稿篇4各位老師，同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。假如你不會感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;假如你會感恩，幸福就會常伴你左右。那么，我們應(yīng)當(dāng)感謝誰呢?首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建歡樂成長的舞臺。接著，我們又該感謝誰呢?我們要感謝老師，感謝他們傳授我們學(xué)問，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力氣和奮勉?圖強的信念。當(dāng)然，我們也要感謝陪伴我們成長的朋友們?！案卸髦摹笨梢杂貌煌姆绞交癁椤案卸鞯膶嶋H行動”，作出我們的回報。比如，在家里，我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。在學(xué)校，我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成果，讓老師快樂。平常，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整齊的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永久綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!師生期末座談會老師發(fā)言稿篇5各位家長：首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫忙。俗話說：機不可失，時不再來。中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里，我們肯定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得抱負(fù)成果。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。我先匯報一下近來學(xué)生的大致情況：現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能專心聽講，樂觀動腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向一種是成果一貫不抱負(fù)的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠;或不重視各課學(xué)問的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百;或不注重徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平常只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深化鉆研，遇到不懂的問題不去準(zhǔn)時請教老師，喜愛與其他同學(xué)的對答案，或者只滿意于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高?；驂毫^重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。初三家長會班主任發(fā)言稿針對下面那些現(xiàn)象在最終階段，我們家長該做些什么呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手，并分兩步走：三方面入手：1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。2、生活上貼心照看;(飲食起居、生理)3、心理上熱忱疏導(dǎo)。(交流、寬松)兩步走：1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不專心也說不過去。切不可簡潔粗暴。2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門檻輕松過。制造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平。詳細(xì)留意以下幾個方面：①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的學(xué)問水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到努力就行了!”②切忌制造緊急空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避開消失對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、確定，不要動輒批判、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫忙孩子盡快走出失利的陰影。④切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。備考五留意一創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛有家長對我說我始終寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那布滿期盼的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到樂觀的調(diào)節(jié)作用二保持樂觀開心的情緒