學(xué)校消防安全教育班會

第第頁學(xué)校消防安全教育班會學(xué)校消防平安教育班會范文一【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2、把握火災(zāi)中的自救常識。3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防學(xué)問。4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增加學(xué)生火場逃命自救能力?！窘虒W(xué)重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的辦法。【教學(xué)過程】一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救學(xué)問遇到火災(zāi)時我們怎么辦?(一)、滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立刻予以撲滅，即能飛快遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)飛快辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法飛快取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)飛快撤退至平安檢查之處所。(二)、報警發(fā)覺火災(zāi)時，應(yīng)立刻撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能準(zhǔn)時前往救援。(三)、逃命1、要鎮(zhèn)靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，飛快推斷危險地點和平安地點，利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問，決定逃命的辦法，盡快撤離險地。撤離時要留意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從平安通道逃命，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到平安門時，即可進(jìn)入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃命時機(jī)。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因大方或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃命時間鋪張在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時經(jīng)過布滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的期望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施平安地離開危險的樓層。假如設(shè)有這些特地設(shè)施，而平安通道又已被堵，救援人員不能準(zhǔn)時趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險，就能健康地成長。學(xué)校消防平安教育班會范文二(一)班會目的：1.使學(xué)生知道一些簡潔的平安常識。2.使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。(二)活動地點：教室(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家專心觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家專心討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，飛快采取有效措施。留意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去保護(hù)自己和他人的生命。學(xué)校消防平安教育班會范文三一、活動目的1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獵取新學(xué)問能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生樂觀主動的參與意識及專心負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。預(yù)備：1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。2制作相關(guān)的課件。3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字?；顒舆^程：一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。二生活中的防火1.家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6)、不要用老化的電源。2.平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、校園防火平安防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨便亂動藥品。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。三、防火技能1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并飛快關(guān)閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。四、滅火器使用方法1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。五、逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)如何做才能地飛快脫險?1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。六、兒歌：平安學(xué)問小結(jié)發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時撥打119，消防官兵幫大忙。七、小結(jié)只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險，就能健康地成長。學(xué)校消防平安教育班會范文四一、教學(xué)活動目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。2、了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動重點：消防平安常識，撲救常識，滅火方法。三、教學(xué)活動難點：把握滅火方法。四、活動預(yù)備：1、師生搜集一些“消防平安事故”實例。2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。3、4臺小滅火器。五、教學(xué)方法：自主參與實踐、合作探究式。六、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課。(1)老師敘述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四班級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪???，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防平安事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。(二)分組討論“消防平安”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。(1)校園防火應(yīng)留意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應(yīng)留意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(8)樓房著火如何逃命?(9)山林著火如何逃命?(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學(xué)習(xí)“消防平安常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。(1)自學(xué)“消防平安常識”教材全文。(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。(五)板書設(shè)計：(一)消防平安常識(略)(二)火災(zāi)