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二氧化碳和一氧化碳復(fù)習(xí)課點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行比較整理知識(shí):物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味密度溶解性通常狀況下,無色無味氣體通常狀況下,無色無味氣體比空氣略小比空氣大難溶于水能溶于水點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行比較整理知識(shí):物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味密度溶解性通常狀況下,無色無味氣體通常狀況下,無色無味氣體比空氣略小比空氣大難溶于水能溶于水點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味密度溶解性通常狀況下,無色無味氣體通常狀況下,無色無味氣體比空氣略小比空氣大難溶于水能溶于水點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味密度溶解性通常狀況下,無色無味氣體通常狀況下,無色無味氣體比空氣略小比空氣大難溶于水能溶于水點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性氧化性與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性點(diǎn)燃△2CO+O2===2CO2一般,既不能燃燒也不能支持燃燒CO+CuO===Cu+CO2無無C+CO2===2CO高溫?zé)oH2O+CO2===H2CO3無Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓劇毒無點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性氧化性與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性點(diǎn)燃△2CO+O2===2CO2一般,既不能燃燒也不能支持燃燒CO+CuO===Cu+CO2無無C+CO2===2CO高溫?zé)oH2O+CO2===H2CO3無Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓劇毒無點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性氧化性與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性點(diǎn)燃△2CO+O2===2CO2一般,既不能燃燒也不能支持燃燒CO+CuO===Cu+CO2無無C+CO2===2CO高溫?zé)oH2O+CO2===H2CO3無Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓劇毒無點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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物質(zhì)一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性氧化性與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性點(diǎn)燃△2CO+O2===2CO2一般,既不能燃燒也不能支持燃燒CO+CuO===Cu+CO2無無C+CO2===2CO高溫?zé)oH2O+CO2===H2CO3無Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓劇毒無無點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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物質(zhì)一氧化碳二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性氧化性與水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)毒性點(diǎn)燃△2CO+O2===2CO2一般,既不能燃燒也不能支持燃燒CO+CuO===Cu+CO2無無C+CO2===2CO高溫?zé)oH2O+CO2===H2CO3無Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3↓劇毒無無無點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)一氧化碳二氧化碳主要用途相互轉(zhuǎn)化

作燃料冶煉金屬作溫室肥料作制冷劑用于滅火作化工原料等CO2+C====2CO高溫點(diǎn)燃2CO+O2===2CO2

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物質(zhì)一氧化碳二氧化碳主要用途相互轉(zhuǎn)化

作燃料冶煉金屬作溫室肥料作制冷劑用于滅火作化工原料等CO2+C====2CO高溫點(diǎn)燃2CO+O2===2CO2

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物質(zhì)一氧化碳二氧化碳主要用途相互轉(zhuǎn)化

作燃料冶煉金屬作溫室肥料作制冷劑用于滅火作化工原料等CO2+C====2CO高溫點(diǎn)燃2CO+O2===2CO2

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在本節(jié)中,主要涉及哪幾種含碳的物質(zhì)?想一想COCO2H2CO3CaCO3點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

碳及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化CCO2H2CO3COCaCO3

O2點(diǎn)燃O2點(diǎn)燃

C高溫O2點(diǎn)燃或CuO加熱Ca(OH)2

HCl或高溫H2O⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼

(10)CuO高溫

(11)活動(dòng)一:構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

8、H2CO3

=CO2↑

+H2O

4、2CO+O2=2CO2

點(diǎn)燃7、CO2+H2O=H2CO3

9、CO2+Ca(OH)2

=CaCO3↓+H2O10、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑1、2C+O2=2CO點(diǎn)燃2、C+O2=CO2

點(diǎn)燃6、C+CO2

=2CO高溫

3、C+2CuO=2Cu+CO2↑高溫5、CO+CuO=Cu+CO2加熱11、CaCO3

=CaO+CO2↑高溫工業(yè)制取二氧化碳點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

活動(dòng)二:比一比,看誰快!1.根據(jù)你構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng),按要求寫出化學(xué)方程式。有CO2參加的反應(yīng):有CO2生成的反應(yīng):

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1、如圖,將一支盛有CO2的試管倒立在一個(gè)裝滿水的燒杯中看到

;原因是

。如果將水換成石蕊試液,可以看到

;原因是

。如果將水換成澄清的石灰水可以看到

;原因是

。

活動(dòng)三:練習(xí)反饋試管內(nèi)液面上升CO2能溶于水使管內(nèi)氣壓減小試管內(nèi)液面上升,液體變紅色CO2與水反應(yīng)生成碳酸使管內(nèi)氣壓減小,碳酸使石蕊變紅試管內(nèi)液面上升,石灰水變渾濁CO2與氫氧化鈣反應(yīng)使管內(nèi)氣壓減小,生成碳酸鈣沉淀變渾濁點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.有一種無色氣體A,它不能燃燒,也不支持燃燒,A溶于水生成B,B能使紫色石蕊試液變成紅色,B不穩(wěn)定,能分解出C和氣體A,A氣體能使澄清的石灰水變渾濁,生成白色成淀D。推斷:A

B

C

D

(請(qǐng)寫出它們的化學(xué)式)CO2H2CO3CaCO3H2O點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

以下為A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:ABDCEA、B、C、D、E均含有同種元素。其中A為固體單質(zhì),E為白色固體,

D在常溫下不穩(wěn)定。試推斷,

A、B、C、D、E、的化學(xué)式分別為

A

B

C

、

D

E

??伎寄鉉COCO2CaCO3H2CO3CCO2COH2CO3CaCO3①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

C、CO2、CO中,某種物質(zhì)在某一點(diǎn)(或某幾點(diǎn))上具有與其他兩種物質(zhì)性質(zhì)上有不同之處(其他兩種物質(zhì)在這一點(diǎn)上則有相同或相似之處),請(qǐng)按要求及示例填寫下表。物質(zhì)該物質(zhì)與其他兩種物質(zhì)不同之處例:CO2二氧化碳沒有可燃性,其他兩種都有CO

CO2CO2CO2一氧化碳有毒,其他兩種都沒有二氧化碳能和石灰水反應(yīng),其他兩種不能二氧化碳能和水反應(yīng),其他兩種不能二氧化碳沒有還原性,其他兩種都有點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.有以下方法:A、通過灼熱的氧化銅B、通過澄清的石灰水C、將氣體點(diǎn)燃D、通過蒸餾水要除去二氧化碳中混有的一氧化碳?xì)怏w,可采用上述中的

;要除去一氧化碳中混有的二氧化碳?xì)怏w,可采用上述中的

。小試牛刀AB如果你在學(xué)習(xí)中注重對(duì)問題進(jìn)行比較分析,尋找異同,知識(shí)遷移,你將會(huì)輕松解決問題,獲取成功的喜悅!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

新鮮的雞蛋進(jìn)行呼吸作用,通過蛋殼的小孔排出CO2,為停止雞蛋的呼吸達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為雞蛋的保鮮劑,請(qǐng)你說出它保鮮的化學(xué)原理。

教你一招:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室探究有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:(說明:氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸與氫氧化鈣能夠反應(yīng)。)①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a

b

.②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

;③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法):

。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑分液漏斗錐形瓶檢查裝置氣密性點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

問題1:首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是什么?

問題2:他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內(nèi)有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象。C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是什么?寫出二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。CO2+H2O=H2CO3氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會(huì)使紫色石蕊試液變紅制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁CO2+Ca(OH)2

=CaCO3↓+H2O點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系:黑色氧化物A黑色單質(zhì)B紅色單質(zhì)C無色氣體D黑色氧化物A無色氣體E△高溫1、已知?dú)怏wD可使澄清石灰水變渾濁,寫出這五種物質(zhì)的化學(xué)式:A____B____C____D____E____2、寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

CuOCCuCO2CO下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是常見的無色、無味氣體。G溶液顯淺綠色。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

C

E

F

H

(2)寫出符合反應(yīng)①、②、③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:

。O2CO2H2CaCO3(1)點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是

;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置

(填字母),其反應(yīng)方程式為

。該裝置還缺少

裝置。碳、一氧化碳、氫氣都能將氧化銅還原成金屬銅,但實(shí)驗(yàn)裝置不同。ABC(2)一氧化碳是有毒氣體,原因是:。檢驗(yàn)一氧化碳純度B尾氣處理CO+CuO=Cu+CO2加熱CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合,人會(huì)因缺氧而窒息死亡。

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取四朵被石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完成下列問題:Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.

;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ.

。(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明什么?

。(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹觯?/p>

。(4)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。紙花不變色證明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅,酸能使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)稀醋酸能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變紅紙花變紅CO2+H2O===H2CO3點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

將CO、CO2、N2的混合氣體,通過足量的澄清石灰水,再通過足量灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后剩余的氣體是()A.N2

B.CO2和N2

C.CO2和CO

D.N2和COB點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用氫氣、木炭粉、一氧化碳作還原劑,分別與質(zhì)量相同的氧化銅在高溫下反應(yīng),消耗的氫氣、木炭粉、一氧化碳三種物質(zhì)的質(zhì)量比為()

A.1∶1∶1 B.1∶3∶14

C.1∶6∶14

D.2∶1∶2B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

冬季在塑料大棚中種植蔬菜,除保證適當(dāng)?shù)乃?、肥條件和控制適宜的溫度外,還必須保證充足的光照和適量補(bǔ)充氣肥(CO2),以滿足蔬菜光合作用的需要。某同學(xué)設(shè)計(jì)了在自家大棚中施放氣肥的方法:用塑料桶盛放稀釋過的工業(yè)廢酸并懸掛在高處,需要時(shí)向桶中加入一些固體物質(zhì),如a.石灰石塊b.純堿c.小蘇打d.碳銨等即可有氣肥放出。試完成下列問題:(1)若廢酸中主要含有硫酸,則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的

(填序號(hào)),因?yàn)?/p>

。(2)塑料桶掛在高處的原因是

。a因?qū)嶒?yàn)室制取CO2若選用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水,覆蓋在石灰石表面,阻止了石灰石與酸的接觸,而使反應(yīng)逐漸停止。CO2的密度比空氣大,塑料桶掛在高處便于CO2與蔬菜葉面充分接觸。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

典型題例:如何區(qū)分二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w?方法①

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