【語文】人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)（內(nèi)容：名著及綜合實(shí)踐）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】了解掌握名著《朝花夕拾》《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)鑒賞能力。組織語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力?！緩?fù)習(xí)重難點(diǎn)】了解掌握名著的相關(guān)內(nèi)容，組織語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力?！镜湫皖}例】1．名著閱讀。(4分)(1)沙僧也叫________，原為天宮中的________，被貶下界，在________為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為________。(2分)(2)孫悟空在取經(jīng)途中有幾次回花果山？分別是哪幾次？結(jié)果如何？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加并完成以下任務(wù)。(6分)(1)主題活動(dòng)啟動(dòng)前，圖書館已全天候開放。面對(duì)眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫在下面橫線上。(2分)作家：________作品：________________(2)選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是：(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．名著導(dǎo)讀。(4分)(1)《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有：________、__________。(2)《西游記》中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟__________(填人物)最終請(qǐng)來觀音菩薩降伏了紅孩兒。取得真經(jīng)返歸途中，老黿作梗讓師徒又經(jīng)受了一次磨難，他作梗的原因是________________________________________________________________________4．某學(xué)校七年級(jí)(2)班要開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(8分)“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。(1)請(qǐng)你圍繞活動(dòng)的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案。(2分)示例：愛國人物故事會(huì)________________________________________________________________________(2)為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你推薦一則“愛國”名言或詩句，并簡要說說推薦的理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文或人物，談?wù)勀銓?duì)“天下國家”的看法。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．名著閱讀。(3分)那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€像孩兒一般?！呀饟糇忧昧艘幌?，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無蹤影。選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．某中學(xué)開展以“尋找身邊的‘非遺’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，張銘同學(xué)和王赫同學(xué)積極參與，他們廣泛搜集資料，并且有了下面一番對(duì)話。請(qǐng)你結(jié)合語境，完成填空。(4分)張：我家門口有一家百年老店“老周餛飩店”，他家手工搟出來的餛飩皮“薄如蟬翼”，堪稱一絕。我正建議老周申報(bào)市級(jí)“非遺”。王：這也可以申報(bào)“非遺”？張：當(dāng)然可以。你看下面這個(gè)表：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________，所以它完全可以申報(bào)“非遺”。老周聽了我的建議，夸我真厲害。王：你真逗。對(duì)了，丁少華老師正招募小笑星，你可以打電話130725×××××報(bào)名。張：太好了！王：人太多，報(bào)名時(shí)要表達(dá)出你的強(qiáng)烈愿望，記得說清楚學(xué)校、班級(jí)、姓名哦。張：謝謝！我馬上就打電話。(語音提示請(qǐng)留言)________________________________________________________________________________________________________________________________________________”7．名著閱讀。(4分)《朝花夕拾》原名《______________》，是魯迅先生的一部回憶性________集。此集中有兩篇文章，一篇是《______________》，寫自己的父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他的刺激很大，所以他后來到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國。另一篇是《藤野先生》，寫在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也無法救國，因此選擇了______________的道路。8．班級(jí)仿照中央電視臺(tái)《朗讀者》節(jié)目開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(5分)(1)請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)友的評(píng)論，為《朗讀者》這個(gè)節(jié)目寫一段推薦語。(3分)伶熙紫杉：所有的選擇都不如徐靜蕾的一顆“奶奶的星星”——她結(jié)合自己的故事，為去世多年的奶奶朗誦作家史鐵生的經(jīng)典散文“奶奶的星星”，字字入心，幾度哽咽，瞬間戳中萬千心靈……panyue1997：《朗讀者》這個(gè)大型文化情感類節(jié)目很好，每個(gè)朗讀者的背后都有一段動(dòng)人心弦的故事，每一個(gè)故事都令我淚流滿面。kid.666：雖然沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，不懂什么朗讀技巧，但是他們那蘊(yùn)含著感情的聲音卻不停地撞擊著我的心靈。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下面文字是某一期《朗讀者》的一段開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)寫句子，使之和前面兩句的句式一致。(2分)生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；直面厄運(yùn)，永不退縮，是海明威的選擇；________________，__________________，是司馬遷的選擇……9．名著閱讀。(4分)在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。這句話出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．學(xué)校要舉辦“一帶一路”沿線國家友?？缥幕涣魅宋幕顒?dòng)，需要從以下四件物品中選擇一件放在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以展示中國文化特色。請(qǐng)你推薦一件，并簡述理由。(4分)京劇臉譜中國瓷器中國結(jié)中國書法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下面是《西游記》第二十三回“三藏不忘本四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。(4分)黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。圣僧有德還無俗，八戒無禪更有凡。從此靜心須改過，若生怠慢路途難！________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)________________________________________________________________________(1分)12．學(xué)校將開展“古詩文經(jīng)典誦讀”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與。(8分)(1)下面是老師為本次活動(dòng)擬寫的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。(1分)誦中華詩文，____________________材料一：隨著《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目的播出，社會(huì)上掀起了一波品詩讀詞的熱潮。以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的《中國詩詞大會(huì)》似一股清流，以多種詩詞競(jìng)賽的形式吸引了眾多熱愛詩詞者的目光。材料二：最近，董卿主持的央視綜藝節(jié)目《朗讀者》備受關(guān)注，這是一檔大型朗讀類真人秀節(jié)目，嘉賓用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感?？梢哉f，該節(jié)目觸動(dòng)的是人心底的情感和情懷，是在市場(chǎng)化思維的“泛娛樂化”“淺層化”“碎片化”的背景下，對(duì)觀眾深層次文化消費(fèi)需求的滿足，同時(shí)也是“真善美”價(jià)值取向的回歸。(2)結(jié)合材料一、材料二的內(nèi)容，探究兩檔節(jié)目走紅的共同原因。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________(3)小斌同學(xué)認(rèn)為古詩文是古代老學(xué)究的東西，已經(jīng)過時(shí)了，我們沒必要再去學(xué)習(xí)和傳承，請(qǐng)你寫一段規(guī)勸他重視古詩文的話。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答題。(4分)(1)為這幅漫畫擬一標(biāo)題，不超過7個(gè)字。(2分)________________________________________________________________________(2)用簡潔的語言說明畫面內(nèi)容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．綜合性學(xué)習(xí)。(10分)(1)王波很想?yún)⒓有F(tuán)委組織的珍稀植物保護(hù)小組，寫了一份申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的內(nèi)容有語病，請(qǐng)你幫他修改一下。(2分)申請(qǐng)書校團(tuán)委：①學(xué)校建設(shè)珍稀植物保護(hù)小組，是幫助同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)的創(chuàng)新舉措。我對(duì)環(huán)保始終感興趣，②讀過的相關(guān)書籍超過100本以上，身體也很棒，我希望參加這個(gè)小組，為保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)做貢獻(xiàn)。請(qǐng)批準(zhǔn)。此致敬禮申請(qǐng)人：七(1)班學(xué)生王波2017年11月19日________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)珍稀植物保護(hù)小組打算開展一次調(diào)查，了解家鄉(xiāng)寶應(yīng)目前珍稀植物的情況。他們已經(jīng)列出了兩個(gè)問題，但還不夠，請(qǐng)你補(bǔ)充兩條。(2分)A．寶應(yīng)主要有哪些珍稀植物？B．現(xiàn)在各分布在哪里？C．________________________________________________________________________D．________________________________________________________________________(3)活動(dòng)中，小明寫了一條小新聞，內(nèi)容如下：近日，我校開展了“保護(hù)珍稀植物”主題宣傳活動(dòng)。學(xué)校植物園新添了一批花木，其中有珍稀樹種楸樹、梓樹等。植物保護(hù)小組招募了新成員，并就沭陽目前珍稀植物的情況展開了調(diào)查，向全校師生發(fā)起了“從我做起，愛護(hù)校園一草一木”的倡議?；顒?dòng)得到師生的一致好評(píng)，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。①請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))(3分)________________________________________________________________________②小明想把這則新聞投到學(xué)校的校刊上，應(yīng)該投到哪個(gè)欄目里呢？()(3分)A．校園簡介B．校園快訊C．環(huán)保知識(shí)窗D．文學(xué)長廊名著及綜合實(shí)踐答案1.(1)沙悟凈卷簾大將流沙河金身羅漢(2)有兩次。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，孫悟空返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。2.(1)冰心《繁星》《春水》(2)步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。3．(1)阿長(長媽媽)衍太太(2)孫悟空唐僧忘記了幫它問如來它什么時(shí)候能夠脫殼(轉(zhuǎn)世)，徹底修成人身的問題(意思對(duì)即可)4．(1)示例：①愛國詩詞朗誦會(huì)②愛國書籍交流會(huì)(2)示例：我推薦周恩來總理的名言：“為中華之崛起而讀書?！鼻嗌倌陳蹏獜纳磉叺男∈伦銎?，就目前來說就是學(xué)好知識(shí)，以后努力工作，回報(bào)社會(huì)。(3)示例①：魯迅先生想學(xué)醫(yī)，改善中國人的體質(zhì)，后又棄醫(yī)從文，想通過文學(xué)作品從精神上喚醒沉睡的國人，讓他們自尊、自強(qiáng)，這就是一個(gè)文人愛國愛民的方式。示例②：毛主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)白求恩：“一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)。”他的國際主義精神，超越了國家之間的界限，使和平、理智的精神散布人間。這是天下家國，大愛無疆的表現(xiàn)。5．五莊觀(或：萬壽山)；這果子遇土而入；借助觀音的凈瓶水(或：甘露水)。6．有悠久的歷史，其餛飩皮手工搟制而成，堪稱一絕。與“非遺”第五類“傳統(tǒng)的手工藝技能”完全符合我是××學(xué)校××班的張銘同學(xué)，平時(shí)特別喜歡表演，非常想得到您的指點(diǎn)。所以想報(bào)名參加您的“小笑星”培訓(xùn)班，希望您能錄取我，謝謝！7．舊事重提散文父親的病棄醫(yī)從文8．(1)《朗讀者》這個(gè)節(jié)目值得一看。它是大型文化情感類節(jié)目，朗讀者用自己的故事和情感體驗(yàn)給觀眾帶來情感觸動(dòng)。相信你看了之后會(huì)喜歡這個(gè)節(jié)目的。(2)面對(duì)屈辱發(fā)憤著史9．出自《五猖會(huì)》；表現(xiàn)了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受；揭示了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。10．示例：①我推薦京劇臉譜。因?yàn)榫﹦∧樧V具有極高的文化和美學(xué)價(jià)值，甚至能直接當(dāng)作傳統(tǒng)工藝美術(shù)的一部分，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。②我推薦中國瓷器。因?yàn)橹袊谴善鞯墓枢l(xiāng)，瓷器的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。③我推薦中國結(jié)。中國結(jié)色彩鮮艷，代表著人們對(duì)美好生活的祝福和向往；造型優(yōu)美，其形狀象征著炎黃子孫心連心，能夠增強(qiáng)民族凝聚力。④我推薦中國書法。因?yàn)橹袊鴷ㄊ亲罹呙褡逄厣?，最能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)審美文化特征的一門藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。11．示例：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概?，假意招親。唐僧、悟空和沙僧都不為財(cái)貨、女色所動(dòng)，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪圖女色和富貴。12．(1)傳華夏文明(或：承先賢智慧)(2)示例：文字背后的真情實(shí)感觸動(dòng)心靈；滿足觀眾深層次文化消費(fèi)需求；節(jié)目挖掘出了文字背后的價(jià)值和新時(shí)代的精神內(nèi)涵；激起人們對(duì)中華文化的熱愛。(3)示例：小斌，經(jīng)典古詩文是先輩們智慧的結(jié)晶，具有劃時(shí)代的意義，經(jīng)典古詩文誦讀是當(dāng)今語文教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它在陶冶情操、健全人格方面發(fā)揮著無可替代的作用。我們應(yīng)該重視經(jīng)典古詩文的學(xué)習(xí)和傳承。13．(1)示例：《明知故犯》(《頂風(fēng)作案》)《“與時(shí)俱進(jìn)”》《“高科技”小廣告》(一定要有引號(hào))(《請(qǐng)掃二維碼》不得分)(2)一張小廣告貼在墻面上，內(nèi)容是“開發(fā)票”“刻章”，畫面右側(cè)有二維碼圖，下面還標(biāo)出“請(qǐng)掃二維碼”字樣，讓人哭笑不得。(寫出畫面主要內(nèi)容：小廣告、二維碼)14．(1)“建設(shè)”改為“成立”(“組織、組建”等能與“小組”搭配的亦可)刪去“超過”或“以上”(2)示例：目前數(shù)量還有多少；有關(guān)部門采取了哪些保護(hù)措施；當(dāng)?shù)厝罕姷谋Ｗo(hù)意識(shí)如何；目前存在哪些問題；是否有與之相關(guān)的歷史資料……(3)①我校開展“保護(hù)珍稀植物”主題宣傳活動(dòng)②B

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，不斷豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，初步實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo):掌握七年級(jí)上冊(cè)語文所要掌握的生字、新詞；學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)；閱讀大量的課外讀物，提高對(duì)文本理解的深度；了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，提高文字敏感度；培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)、敢于提問與答辯的習(xí)慣。

2、人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。3、德育目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。三、教材分析我校采用的是部編本人教版2016審定的七年級(jí)教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元“四季如歌”。課文用優(yōu)美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶學(xué)生愛美的心靈，鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛生活的情懷?！洞骸泛汀稘?jì)南的冬天》都是寫景抒情的名篇。第二單元“呵護(hù)親情”。親情是人世間最普遍、最美好的情感之一。本單元的課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動(dòng)人的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)?！肚锾斓膽涯睢繁磉_(dá)了對(duì)母親深切的懷念，謳歌了母愛的博大深沉。《散步》表現(xiàn)了祖孫三代之間的濃濃親情?！督鹕ā芬詢和赜械姆绞奖磉_(dá)對(duì)母親的感情?！逗扇~·母親》抒發(fā)了作者對(duì)母親的由衷感激和愛戀之情?！妒勒f新語》兩則是文言文。第三單元“趣味童年”。從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀。不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文，以保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度。還要學(xué)會(huì)在默讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句，都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。魯迅選生的《從百草園到三味書屋》是名篇。第四單元“感悟人生”。課文從不同方面詮釋了人生的意思義和價(jià)值，有對(duì)人物美好品行的禮贊，有對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。令我們感動(dòng)的，是其中彰顯的理想光輝和人格力量。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。在課本上勾畫出關(guān)鍵語句，并在自己喜歡的或有疑惑的地方做標(biāo)注。在整體把握文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)通過劃分段落層次、抓關(guān)鍵語句等方法，理清作者思路。第五單元“走進(jìn)動(dòng)物”。課文描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的欣賞、對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突。閱讀這些文章，可以增進(jìn)對(duì)人與大自然關(guān)系的理解，加強(qiáng)對(duì)人類自我的理解和反思，形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。邊讀邊思考，并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)概括文章的中心思想。第六單元“瑰麗想象”。課文有童話、詩歌、神話和寓言等。這些作品都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。本單元學(xué)習(xí)快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不少于400字。閱讀時(shí)盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，尋找關(guān)鍵詞語以帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度。還要調(diào)動(dòng)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，把握作者的思路，深入理解課文。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1.要求學(xué)生掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。五、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)xxx和xxx兩個(gè)班的語文教學(xué)，兩個(gè)班的學(xué)生都超過70人。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，所以，初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。綜合以上情況來看，這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以“導(dǎo)學(xué)框架”為課堂訓(xùn)練模式，推動(dòng)學(xué)生跳出“被學(xué)習(xí)”狀態(tài)，全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)。六、教學(xué)措施1、課內(nèi)閱讀，研制“約課單”。根據(jù)約課單組織教學(xué)，并在以教材為載體教會(huì)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)生語文閱讀的基本方法：讀文章、評(píng)句段、談詞語、說例子。充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，逐一檢查過關(guān)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、課外閱讀，建立“閱讀卡”。通過“閱讀卡”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀專題訓(xùn)練，各個(gè)突破，從而全面提高學(xué)生閱讀作答的能力，并對(duì)起點(diǎn)水平較低學(xué)生進(jìn)行專門的閱讀輔導(dǎo)。開展班隊(duì)讀書活動(dòng)，通過推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記等多種途徑，培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀量。3、寫作訓(xùn)練，倡導(dǎo)“人格作文”?？偣舶才?次“記事實(shí)”的集中訓(xùn)練，基本要求如下：懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法；懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。將寫作要求與訣竅穿插到這8次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高能力?？偣舶才?次“編故事”的集中訓(xùn)練，

引導(dǎo)學(xué)生打開思路，讓文學(xué)愛好者嘗試創(chuàng)作自己的故事。平時(shí)的閱讀中注意練筆訓(xùn)練，尤其注意培養(yǎng)起點(diǎn)水平較低學(xué)生的寫話興趣。七、教學(xué)進(jìn)度七年級(jí)語文(上冊(cè))教學(xué)進(jìn)度安排表：周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)1軍訓(xùn)、入學(xué)教育2語文閱讀方法、《春》63《濟(jì)南的冬天》《雨的四季》64《古代詩歌四首》、寫作65國慶公假6《秋天的懷念》、《散步》67《散文詩二首》、《世說新語》二則68寫作、綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》69《從百草園到三味書屋》、《再塑生命的人》610《竊讀記》《論語》十二章誦611寫作、名著導(dǎo)讀、課外古詩詞背12期中考試13《紀(jì)念白求恩》、《植樹的牧羊人》《走一步，再走一步》614《誡子書》寫作、綜合性學(xué)習(xí)《少年正是讀書時(shí)》615《貓》《鳥》《動(dòng)物笑談》616《狼》、寫作、《皇帝的新裝》617《女媧造人》《詩二首》、《寓言四則》618寫作、綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》名著導(dǎo)讀、課外古詩詞誦讀619期末復(fù)習(xí)、期末考試

人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)：上冊(cè)古詩詞理解性默寫試題班級(jí)：姓名：：（一）《觀滄海》（曹操）

1．《觀滄?！分校钅鼙磉_(dá)作者博大胸襟的句子是:

，；，。

2．《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：，。

3．《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：，。

4．《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：，。5．《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：，。，。6．《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵?/p>

，；，。

7．《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：，。

（二）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

1、表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：，。

2、正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：，。

3、把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：，。4、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：，。

（三）《次北固山下》（王灣）

1．王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：，。

2．《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。

3．《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：，。（四）《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）

《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：，，。2．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條．冷落．凄涼氣氛的寫景的句子是：，。

3．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：，。

4．該曲的主旨句是：，。（五）《<論語>十二章》2、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:，。3、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：，。4、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用，來表示。

5、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：，，。6、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：，。7、表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:，？8、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。9.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：，。10..復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：，。11.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：，，，，。12.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：，。

13.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：，。（六）《峨眉山月歌》（李白）

1．李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游游線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：，。2．《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：，。（七）《江南逢李龜年》（杜甫）

杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：，。（八）《行軍九日思長安故園》岑參寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日評(píng)定安史之亂等渴望等詩句是：，。（九）《夜上受降城聞笛》李益1、中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：，。2、表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是

：，。（十）《秋詞》

劉禹錫1．

詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：，。2．

詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：，。3．

詩中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：，。4．

詩中描寫秋天美景的詩句：，。5．

詩中熱情歌頌秋天的句子：。6．

白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：，。7．

詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

，。（十一）

《夜雨寄北》李商隱1、想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：，。2、表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：，。3、設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：，。5、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語句是：，。6、超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：，。7、詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：，。（十二）《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）

1．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：，。2．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：，。（十三）《潼關(guān)》譚嗣同表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：，。2016年七年級(jí)上古詩詞理解默答案（一）《觀滄?！罚ú懿伲?/p>

1．《觀滄?！分?，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

2．《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。

3．《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

4．《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5．《觀滄海》一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

6．《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

7．《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

（二）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

1、表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2、正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

3、把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西4、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（三）《次北固山下》（王灣）

1．王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2．《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

3．《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊（四）《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）

1.《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

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