學前幼兒園-學做解放軍教學設計學情分析教材分析課后反思

大班健康《學做解放軍》設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。匍匐前進是一個鍛煉上下肢的活動，幼兒通過此活動可以鍛煉上下肢的力量，還可以充分的鍛煉體能，因為匍匐前進是解放軍的一個重要的技能，所以我將匍匐前進與學做解放軍結合設計了本次活動?；顒幽繕耍?.練習匍匐爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。2.學習與同伴快速搭山洞，培養(yǎng)團隊精神。活動準備：1.灰太狼圖片若干（做處理，處理后可直立擺放）、灰太狼服裝一套、小球若干，體操墊10塊、儲物箱兩個2.音樂活動過程：一、熱身活動播放音樂《我真的很不錯》教師帶領幼兒做熱身操。二、活動內容1.教師詢問幼兒是否知道解放軍是干什么的，引出本次活動內容，學習解放軍的技能匍匐前進學做解放軍。2.教師教授匍匐前進的動作要領，然后做一次完整示范，請幼兒練習，教師及時糾正不正確的動作。3.教師以沒有帶障礙物為由讓幼兒想辦法搭山洞作為障礙，兩人一組合作快速的搭出矮矮的山洞讓小小解放軍匍匐前進穿過障礙。4.待幼兒基本掌握匍匐前進動作要領后，配課老師播放司令部的警報，有敵人正在接近我們，我們需要阻止敵人的進攻，用此情節(jié)將幼兒帶入到游戲中，并且第一次攻擊靜態(tài)的灰太狼，幼兒需持物（小球當做炸彈使用下同）匍匐前進到前線去將灰太狼打倒，待灰太狼所剩無幾時請幼兒上前線將灰太狼抓入監(jiān)獄并收回彈藥以防灰太狼再來進攻。5.教師總結上次任務，在肯定解放軍的英勇善戰(zhàn)的同時指出出現(xiàn)的問題，此后第二次警報響起，本次需要打的是會動的灰太狼，幼兒持物匍匐前進到前線攻打，但是灰太狼也會持炸彈反擊，這就需要幼兒的躲避子彈鍛煉敏捷性，同時本次選用的音樂是節(jié)奏逐漸加快的，可以讓幼兒匍匐前進的速度逐漸加快鍛煉幼兒的匍匐前進的速度。6.教師總結本次活動，對解放軍的英勇表現(xiàn)進行鼓勵。三、放松活動在輕松舒緩的音樂下，與幼兒進行放松活動。學情分析大班健康活動《學做解放軍》《幼兒園教育指導綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。帶有故事與情境的活動，往往可以將幼兒的注意力牢牢的抓住，使他們在故事的情境中歡快的玩耍，鍛煉肢體各方面的發(fā)展?，F(xiàn)狀分析：大班幼兒肢體靈活度、力量等明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作和玩法，因此學做解放軍完成任務打敗敵人，很好的契合了孩子們需要有挑戰(zhàn)性的游戲的需求。幼兒通過學習解放軍的本領使其在體能上持續(xù)的鍛煉得到發(fā)展。經驗分析：大班幼兒對解放軍有較為清楚的認識，對解放軍擁有的本領也能簡單的列舉一二，并且很多幼兒特別是男孩子對解放軍有崇拜感，對解放軍的本領有著很高的學習的欲望。大班幼兒已經掌握了走跑跳爬的本領，而且已經有了很好的發(fā)展，現(xiàn)在體育活動應著重培養(yǎng)在此基礎上升華的其他更加規(guī)范的動作等，例如匍匐前進等，以及不斷地提高其體能。能力分析：大班幼兒在基本動作上已經得到了很好的發(fā)展，在本節(jié)活動中，教師對幼兒已有的爬的動作進行規(guī)范，學習解放軍的本領匍匐前進，并且運用匍匐前進完成總部下達的任務，幼兒在情境中鍛煉更加規(guī)范的運動技能、鍛煉體能。效果分析大班健康活動《學做解放軍》本節(jié)活動重點是讓幼兒學習匍匐前進，并且完成總部下達的任務，在本屆活動中解放軍攻打的敵人我設計為了灰太狼，幼兒對動畫片中的人物的了解是超過了現(xiàn)實中敵人的了解的，使用灰太狼當敵人更易讓幼兒接受。在幼兒都掌握了匍匐前進的動作要領后，我設計了總部聯(lián)系我有敵人進攻的情景，將幼兒帶入到情景的游戲中，幼兒為了躲避灰太狼的襲擊，所以要匍匐前進，并且用最快的速度手持手榴彈匍匐前進到前線攻打灰太狼?；顒又形也捎玫墓?jié)奏由慢到快的音樂，使幼兒匍匐前進的速度不斷加快，游戲中使其體能得到充分的鍛煉。任務完成后會帶領幼兒進行總結，糾正幼兒活動中不規(guī)范的動作。教材分析大班健康活動《學做解放軍》《學做解放軍》選自山東省幼兒園課程指導教師用書，大班下學期的內容。本節(jié)活動主要發(fā)展幼兒的匍匐前技能?！队變簣@教育指導綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。本節(jié)活動的目標是1.練習匍匐前進爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。2.學習與同伴合作快速搭山洞，培養(yǎng)和團隊精神。為了更好地完成教學目標，在活動的熱身階段，我選用我真的很不錯，進行了充分的熱身，大大增加了幼兒對體育活動的興趣。本節(jié)活動我通過創(chuàng)設解放軍的活動情景將幼兒帶入到游戲中，首先學習解放軍的本領匍匐前進，后一隊幼兒合伙快速搭建矮矮的山洞作為障礙另一對快速穿過，然后交換位置繼續(xù)通過障礙，后由“司令部”給我們下達指令將我們帶入到游戲中去。大班健康活動《學做解放軍》評測練習測評要求：1.家園攜手共促發(fā)展，家長聯(lián)手搭建低矮山洞，幼兒匍匐前進快速鉆過。2.持物長距離快速匍匐前進。課后反思大班健康活動《學做解放軍》《綱要》中指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展多做，提高動作的協(xié)調性和靈活性。體育游戲不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也會產生一定的影響，因為它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面的發(fā)展。我們在生活中，除了注意體育游戲對身體的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其他相關教育有機地結合起來，促進幼兒的身心全面發(fā)展。本節(jié)活動主要是學習匍匐前進，學做解放軍完成任務，從活動的效果看孩子還是很喜歡本節(jié)游戲活動的，本節(jié)活動我精心設計反復推敲，在原有的課程指導用書目標的基礎上將上課的內容進行了較大的更改，將解放軍完成任務的情景創(chuàng)設到活動中去，孩們學習解放軍匍匐前進完成提前錄制的司令部下達的戰(zhàn)斗指令，孩子們對匍匐前進的練習環(huán)環(huán)相扣，首先是動作要領的教授，然后是孩子的自由練習，然后到一隊孩子搭建矮矮的山洞另一隊通過的帶障礙練習，然后是敵人出現(xiàn)后的持物匍匐前進，最后是持物不斷加快速度的匍匐前進，環(huán)環(huán)相扣不但使幼兒學會了匍匐前進而且鍛煉了幼兒的體能和力量。當然本次活動也有諸多的不足，例如課程開始時的引導部分，在告訴大家今天學習匍匐前進時是直接告訴幼兒的，后來才解釋匍匐前進的用處，此處課后反思認為應該告訴幼兒情景，讓幼兒想辦法再推導出匍匐前進來應該效果更好。大班健康活動《學做解放軍》課標分析活動目標：1.練習匍匐前進爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。2.學習與同伴合作快速搭山洞，培養(yǎng)和團隊精神?，F(xiàn)狀分析：我發(fā)現(xiàn)在開展的體育活動中幼兒對于挑戰(zhàn)性的游戲更加感興趣，為了使幼兒在快樂的運動中既得到身體上的鍛煉。我設計了情景游戲活動，更好的進行技