寒假計(jì)劃模板合集七篇

寒假計(jì)劃模板合集七篇寒假計(jì)劃篇1

一、根據(jù)要求重新修訂寒假計(jì)劃

1.每天計(jì)劃完成幾面作業(yè)，要寫具體清晰。

2.放假期間要閱讀哪幾本書，要寫書名。

3.建議制定每日評(píng)價(jià)表格。養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.將計(jì)劃粘貼在體驗(yàn)手冊(cè)第4頁。粘貼正上方。

二、寒假作業(yè)分類

1.提高題包括趣味探究、歡樂閱讀、日積月累

自選提高題學(xué)生〔9人〕：李思羽、丁欣玥、侯宜安、黃維依、蔡天天、閆依如、林紫玥、簡(jiǎn)宜凡、方雨菲

其余30位同學(xué)《寒假作業(yè)》全做

2.寒假作業(yè)要求家長(zhǎng)批改，學(xué)生要仔細(xì)訂影評(píng)怎么寫正。

3.作文用橫格紙書寫，并粘貼在寒假作業(yè)相應(yīng)的那一頁。每篇作文不少于300字。

4.三上寒假練鋼筆字的人〔12人〕

呂若鑫、安忠睿、溫峻瑯、宋柯銳、李洋龍、楊陳安卓、

高琛杰、楊凱杰、鄧子月、劉湘驁、嚴(yán)泓翔、向鋮梓躍

要求：每天寫30個(gè)鋼筆字，十天后〔2月5日〕拍成照片傳給老師檢查。

三、寒假生活體驗(yàn)手冊(cè)

1.該手冊(cè)包含5大內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)填寫，肯定不能留空白。

2.陽光體驗(yàn)二〔p5〕中，“創(chuàng)意小插畫〞要求：A4紙，豎版，彩色繪制。在紙張下面寫明是哪一本書，并簡(jiǎn)潔介紹插畫內(nèi)容。右下角寫班級(jí)姓名。不過塑。

3.陽光體驗(yàn)二〔p6〕中，三年級(jí)制作親子閱讀卡片。要求：A4紙，橫版。內(nèi)容包括親子閱讀照片，書的簡(jiǎn)介，孩子的觀后感，家長(zhǎng)的觀后感，右下角寫班級(jí)姓名。不過塑。盡量做到美觀大方，清楚美麗。

4.設(shè)計(jì)女孩節(jié)節(jié)徽若位置不夠，可以另外附紙。

5.法國(guó)文化學(xué)問競(jìng)賽請(qǐng)仔細(xì)預(yù)備，下學(xué)期開學(xué)要進(jìn)行學(xué)問競(jìng)賽。

6.最終面的五個(gè)安全常識(shí)，家長(zhǎng)要和孩子一起仔細(xì)閱讀，牢記心中。并簽名。

7.p3頁有繳費(fèi)通知，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，認(rèn)真算好您要交的費(fèi)用。在規(guī)定時(shí)間交到相應(yīng)的地方。若不清晰，請(qǐng)咨詢moon媽媽

寒假計(jì)劃篇2

寒假寒假，何為寒假？

俗話說：“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰慧孩子也變傻〞。如何做到玩耍學(xué)習(xí)兩不誤呢？來看看我的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！

其實(shí)我的寒假很簡(jiǎn)潔。

第一個(gè)：走親訪友多交朋友。

寒假就是要搞好朋友關(guān)系，走親訪友時(shí)多多和年紀(jì)差不多的人交朋友，多一個(gè)朋友總是好的，不會(huì)的東

寒假計(jì)劃篇3

令人期盼的寒假，不知不覺的離我們?cè)絹碓浇乙贿厪?fù)習(xí)總結(jié)，預(yù)備著期末考試，一邊在細(xì)心計(jì)劃著我的寒假生活。我心情無比迫切和興奮的在心中擬好了一個(gè)自己覺得滿意的寒假計(jì)劃。

前提是，我要在寒假生活中做到勞逸結(jié)合，既要玩好又要學(xué)好。

我的計(jì)劃是這樣的：放寒假之后我準(zhǔn)備盡快的完成全部的寒假作業(yè)。參與戶外活動(dòng)。跳繩、與家人一起打羽毛球、與小伙伴們一起去登山。我還要讀我喜愛讀的這幾本書：《可怕的科學(xué)》、《海底三萬里》、《假如給我三天光明》。當(dāng)然，最雄偉的一個(gè)計(jì)劃就是到我夢(mèng)想中的桃花源旅游。

在學(xué)了陶淵明的《桃花源記》后，我深深的被那落英繽紛的景象吸引，我時(shí)常在幻想，生在其中的秀麗享受，那樣一個(gè)幽靜平和的村莊，不得不讓我為之欣然憧憬，在那里照照像、探尋陶淵明的腳印。投入到大自然的秀麗懷抱，最重要的是把探尋的結(jié)果向同學(xué)們作全面的介紹。當(dāng)我得知酉陽有這樣一個(gè)桃花源時(shí)我一時(shí)難掩心中興奮，就開始在心中悄悄地計(jì)劃著。首先我利用課余時(shí)間，在網(wǎng)上查閱了桃花源資料，觀賞了一些桃花源的圖片，我有了想快一點(diǎn)進(jìn)入這一世外桃源的沖動(dòng)。我急迫的擬了一個(gè)旅游路線。我找一個(gè)媽媽高興的機(jī)會(huì)，把我的旅行計(jì)劃告知了她，媽媽高興的容許了，并預(yù)備著和我一起去。聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直高興得跳起來了，我還要?jiǎng)裾f爸爸和我們一起去探尋秀麗的桃花源！

外婆、外公離我家遠(yuǎn)，平常我上課沒時(shí)間去看他們，更沒有時(shí)間去陪他們聊天，聽他們講故事，媽媽也因工作不能陪他們，所以，我肯定要用兩天的時(shí)間去探望他們，陪在他們身邊，看他們雖然布滿皺紋的臉上綻放著美好的笑容，我想我只有用陪伴他們來回報(bào)他們的愛。

這就是我的寒假計(jì)劃，是不是既歡樂又充實(shí)呢！

寒假計(jì)劃篇4

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〞中學(xué)生只有早做計(jì)劃、合理支配，才能度過一段歡樂而又充實(shí)的寒假生活。同學(xué)們?cè)诤俚谝惶?，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些缺乏，又有哪些應(yīng)當(dāng)在假期中反思改良的地方。第二天，可以寫一份寒假計(jì)劃書，支配好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間支配要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最終兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，或許你會(huì)對(duì)自己說：“這個(gè)寒假，我過得很有規(guī)律、很充實(shí)。〞

細(xì)心支配假期學(xué)習(xí)

在寒假，同學(xué)們可以依據(jù)自己制定的寒假生活計(jì)劃，合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。首先，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把老師布置的寒假作業(yè)做完，在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)講求方法，并把問題都弄明白，不能應(yīng)付差事，不懂裝懂。其次，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己上學(xué)期做錯(cuò)的題都收集到這個(gè)筆記本當(dāng)中。這樣方便對(duì)癥下藥，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。第三，同學(xué)們還可以進(jìn)行適當(dāng)預(yù)習(xí)，了解一下下學(xué)期都會(huì)學(xué)些什么內(nèi)容，讓自己心里有個(gè)預(yù)備，為下學(xué)期做好計(jì)劃。第四，同學(xué)們可以在寒假嘗試查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)補(bǔ)自己的弱科，假如需要的話，可以在自愿的前提條件下參與輔導(dǎo)班。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)來說，主要是讓名師點(diǎn)撥一下；而基礎(chǔ)弱的同學(xué)，主要就是補(bǔ)基礎(chǔ)，哪弱補(bǔ)哪兒。對(duì)于初三、高三學(xué)子來講，馬上就將面臨中高考，因此更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)好好總結(jié)復(fù)習(xí)。

主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐

利用假期，同學(xué)們可以主動(dòng)參與一些社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)一下生活，這也是同學(xué)們接觸社會(huì)、鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們是可以在假期中搞一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，依據(jù)實(shí)際狀況確定內(nèi)容。比方，環(huán)境污染狀況調(diào)查、社會(huì)衛(wèi)生狀況調(diào)查等等，要寫成調(diào)查報(bào)告，便于提高認(rèn)識(shí)水平和寫作能力；可以組成一些假日小隊(duì)，清掃社區(qū)衛(wèi)生，讓大家潔凈過春節(jié)；可以到社區(qū)做一些服務(wù)性的活動(dòng)；也可以到敬老院、孤兒院去幫幫忙。假如條件允許的話，還可以到農(nóng)村、工廠學(xué)習(xí)課外學(xué)問。

假期當(dāng)中，許多社區(qū)或相關(guān)單位往往舉行多項(xiàng)的競(jìng)賽，如乒乓球、演講、朗誦、繪畫、書法等，有興趣的同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與，參加各種形式的集體合作。富有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，可以培育自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育自尊心、上進(jìn)心，發(fā)揮自己最大的潛力。同時(shí)，大家也可以通過了這種直接的方式來體驗(yàn)失敗的苦痛與勝利的快樂，更好的磨練自己的意志。

假期生活留意安全

在寒假里，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)外，確定會(huì)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比方和好朋友一起逛街、玩耍，陪父母走親訪友；和家人一道歡樂出游；體驗(yàn)滑雪、騎馬等時(shí)髦運(yùn)動(dòng)；學(xué)著做做家務(wù)活兒……然而，這一切的一切都需要把安全放在首位，離開了安全，再精彩的寒假也會(huì)大打折扣。

寒假期間，同學(xué)們外出，肯定要留意遵守交通規(guī)則。在道路上行走，要走人行道；學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；穿越公路，要走人行橫道；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道；不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。如騎自行車外出，肯定要留意常常檢修自行車，保持車況完好。

在寒假，中學(xué)生有足夠多的時(shí)間去上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天、交友也成為可能。但近年來，中學(xué)生見網(wǎng)友被騙的事件時(shí)有發(fā)生。因此，中學(xué)生千萬不要輕易見網(wǎng)友。如的確要見，必需先向家長(zhǎng)說明，見面最好選擇在白天人多的公共場(chǎng)所。

禮儀教育不行忽視

春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風(fēng)俗，并在過年時(shí)自覺遵守。同時(shí)，要學(xué)習(xí)一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

尊老愛幼，探望長(zhǎng)輩。在寒假，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。

遵章守紀(jì)，注重公共場(chǎng)所秩序。寒假期間，同學(xué)們外出乘車、騎車要留意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動(dòng)給老人、孕婦讓座；到了影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結(jié)束不能隨便離場(chǎng)，不要起哄、尖叫；公園、車站等場(chǎng)所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購(gòu)置商品要敬重營(yíng)業(yè)員和他人。要力求做到時(shí)時(shí)到處講究“禮貌、禮讓、禮儀〞。

提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節(jié)親友團(tuán)聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時(shí)候，同學(xué)們要注重餐飲禮儀，主動(dòng)為長(zhǎng)輩敬酒、祝愿。要敬重不同區(qū)域親友的飲食口味和少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不要隨便向長(zhǎng)輩索要壓歲錢。春節(jié)期間，吃東西不能暴飲暴食，作為中學(xué)生不要抽煙、酗酒。

禮尚往來，懂得回報(bào)。同學(xué)們從小要懂得禮尚往來，記住“只來不往非禮也〞。要懂得今日的美好生活來之不易，要好好學(xué)習(xí)，將來懂得回報(bào)父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年的時(shí)候，不要忘了給如今的老師和小學(xué)老師發(fā)條拜年的短信，問候一下。

溝通親情培育愛好

平常，同學(xué)們忙著上學(xué)，家長(zhǎng)忙著上班，坐在一起溝通的時(shí)間很少。在寒假，同學(xué)有了時(shí)間，可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪友，增進(jìn)與父母、親人的溝通溝通。坐下來和親人談?wù)勑模瑓R報(bào)一下學(xué)習(xí)，也可以和親人商量社會(huì)熱點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實(shí)自己的大腦。你或許會(huì)“驚異〞地發(fā)覺，其實(shí)大人們?cè)瓉硪彩呛芎脺贤ǖ摹?/p>

每個(gè)中學(xué)生都期望自己在全面進(jìn)展的同時(shí)，擁有一技之長(zhǎng)，有自己的興趣愛好。可是，在平常緊急的學(xué)習(xí)生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計(jì)劃地支配自己的業(yè)余愛好。放假期間，同學(xué)們可以利用充分的時(shí)間每天支配一些有意義的體育活動(dòng)，既能增添身體素養(yǎng)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹猩⒍绊懽约旱闹锌俭w育成果。此外，攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國(guó)結(jié)等活動(dòng)，也可以培育自己的興趣愛好。

寒假計(jì)劃篇5

不知不覺中，這個(gè)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以成天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無人看管的瘋猴子一樣，成天無所事事，光想著今日該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信念，努力堅(jiān)持，別放棄，更不行半途而廢。早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時(shí)間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

每日【具體】

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則根據(jù)試卷規(guī)定時(shí)間完成。

22019年高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

周一至周四：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時(shí)間將其背熟，肯定要把握，而且常常拿出來復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開平臺(tái)，在“學(xué)問強(qiáng)化〞欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容，仔細(xì)復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(留意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測(cè)試〞里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)把握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，仔細(xì)做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上仔細(xì)聽老師講解。

6、聽“同步聽力〞和“在線聽力〞10~15分鐘，培育一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四〞中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑〞中提問。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽點(diǎn)輕音樂、看些課外的書(通過平臺(tái)或自己買的都可以)。

周六：

1、早上起來先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授〞，選擇一些自己薄弱的'學(xué)問點(diǎn)聽?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測(cè)試〞欄目來檢查自己是否把握。假如基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“學(xué)問強(qiáng)化〞。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑〞的“精華區(qū)〞中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通、測(cè)試、穩(wěn)固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

勝利肯定屬于你!

寒假計(jì)劃篇6

“左眼皮跳跳，好事要來到……〞，今日眼皮始終的跳，似乎能不斷呼吸。走進(jìn)學(xué)校，就有一種莫名其妙的感覺在伴隨著我。

果真不出我所料，我剛坐到座位上，還沒三分鐘呢，組長(zhǎng)就火急火急地向我走來，就跟我說：“你寒假有時(shí)間嗎？假如有，那我們倆就和張文生〔我們班最娘的人〕，馬佳鑫等等，一起去寵物店喂狗，做自己喜愛的卡通餅干，去雪馳學(xué)做羽絨服，去養(yǎng)老院慰問，去自閉癥兒童那里去慰問；假如沒有，那就算了吧！〞

開始有一些遲疑，一是我怕我父母不同意讓我去，二是我怕作業(yè)寫不完，到開學(xué)的時(shí)候被老師們罵，來一頓美味的老師父母混合雙打宴。想來想去，思來想去，想來思去，最終我最終同意了。

我和組長(zhǎng)百般商議?過后，只能帶六個(gè)人去，而且要騎上自行車或著電動(dòng)車，在學(xué)校門口集合。這時(shí)，組長(zhǎng)淡淡的對(duì)我說了幾句話，一是時(shí)間還沒有確定，到時(shí)候再打電話逐一通知〔我想，組長(zhǎng)該費(fèi)多少電話費(fèi)啊！〕，二是還要增加一些新活動(dòng)，不過如今還沒確定。這個(gè)時(shí)候，我想說，組長(zhǎng)啊，你是不是把我們當(dāng)猴耍呢，我苦笑著。

“左眼皮跳跳，好事要來到……〞

寒假計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是歡樂的！

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高觀賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊(cè)》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險(xiǎn)記》等描寫動(dòng)物的童話《365夜學(xué)問童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險(xiǎn)記》童話《假面舞會(huì)》童話《歡樂小屋》童話《下一個(gè)就是我》有關(guān)春天的故事等

四、指導(dǎo)策略：

〔一〕營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。

〔1〕“我愛讀書〞剪報(bào)活動(dòng)。

為了豐富校內(nèi)文化生活，培育學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓舞學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書〞手