中班體育教案小免搬家教案及教學(xué)反思

中班體育教案小免搬家教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力；提高幼兒動手能力和動態(tài)平衡感的訓(xùn)練；培養(yǎng)幼兒的體育意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要是針對運(yùn)動協(xié)調(diào)和平衡感的訓(xùn)練，包括以下內(nèi)容：精細(xì)動作——玩球類游戲；身體平衡——踩氣球游戲；動態(tài)平衡——跳繩活動；團(tuán)隊(duì)合作——小組競賽活動。三、教學(xué)過程1.熱身環(huán)節(jié)幼兒喜歡活動，熱身環(huán)節(jié)不僅能夠讓幼兒更加投入課程，還能夠避免課堂上的意外發(fā)生。本次課熱身環(huán)節(jié)推薦玩羽毛球，這樣可以讓幼兒進(jìn)行頭部和腰部的伸展運(yùn)動，有益于后面的課程進(jìn)行。2.正式教學(xué)環(huán)節(jié)(1)精細(xì)動作——玩球類游戲教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動技能和手眼協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)在，老師要給大家介紹一個新游戲——“小球飛蹦蹦”。首先，老師把球扔到空中，然后幼兒用手把球接住，然后再把球扔到空中，接住后再扔到空中，如此往復(fù)直到游戲結(jié)束。(2)身體平衡——踩氣球游戲教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒動手能力和動態(tài)平衡感的訓(xùn)練?，F(xiàn)在老師要給大家介紹一個踩氣球游戲——“大力踩氣球”。幼兒將氣球放置在身前，在狹小的空間里和其他幼兒踩氣球，不讓氣球觸地。幼兒可以認(rèn)真想辦法，不讓氣球掉下來，練習(xí)跟蹤、追逐、踩踏的動作，有助于幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。(3)動態(tài)平衡——跳繩活動教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動態(tài)平衡能力?，F(xiàn)在老師給大家展示跳繩活動，幼兒可以模仿大人的跳繩動作。這里要注意不要跳得太快，養(yǎng)成穩(wěn)定的節(jié)奏，保持穩(wěn)定的心情，使幼兒在跳繩中不斷提升自己的平衡能力。(4)團(tuán)隊(duì)合作——小組競賽活動教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的體育意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。讓幼兒分成幾個小組，做準(zhǔn)備活動，運(yùn)動，準(zhǔn)備開始比賽。比賽中有多個項(xiàng)目，幼兒根據(jù)自己的能力和身體特點(diǎn)，和組員一起參加比賽。比賽結(jié)束后，老師可以讓幼兒自己回顧一下自己和隊(duì)友共同完成此次運(yùn)動比賽的成果和收獲。讓幼兒學(xué)會感恩，學(xué)會分享。四、教學(xué)反思教學(xué)環(huán)節(jié)上有改進(jìn)的地方和不足的環(huán)節(jié)。如，跳繩活動中，可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)整跳繩的難度，使動作更加自由流暢。在團(tuán)隊(duì)合作中可以再增加一些游戲，這樣可以讓整個課程的氛圍更加活潑和生動。要靈活運(yùn)用教學(xué)方法。在幼兒身體平衡環(huán)節(jié)，可以采用手摸式教學(xué)法、范式及角色扮演、練習(xí)磨合等教學(xué)方法，讓幼兒通過身體動作和感官的體驗(yàn)來加深對動態(tài)平衡和身體協(xié)調(diào)性的了解。注意引導(dǎo)和鼓勵。在教學(xué)的過程中，老師要不停地引導(dǎo)和鼓勵幼兒，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和鼓勵，這樣可以增加幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們在動中學(xué)、在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。五、總結(jié)本節(jié)課主要是針對運(yùn)動協(xié)調(diào)和平衡感的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動態(tài)平衡能力。通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)