大班語言詩歌教案《小雨點》_第1頁
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文檔簡介

大班語言詩歌教案《小雨點》一、教學(xué)目標能夠理解和朗讀《小雨點》這首詩歌；能夠通過欣賞詩歌，了解自然界的變化和美好的事物；通過語言和身體表現(xiàn)，能夠感受到詩歌中表達的情感和意境。二、教學(xué)重點欣賞詩歌，理解詩歌的轉(zhuǎn)換和意境；認識詩歌中的生詞和句子，并且掌握這些詞匯的意義和用法；學(xué)會通過聲音與身體表現(xiàn)詩歌中表達的情感。三、教學(xué)內(nèi)容1.朗讀詩歌先請家長準備好家里的音響設(shè)備和文本材料，讓孩子通過聽錄音和跟讀，理解和朗讀詩歌《小雨點》。人們常說，詩是語言中的藝術(shù)品。它用音樂般的語言，抒發(fā)思想和情感，達到一種美的境界。《小雨點》這首詩歌，描寫了一場細雨，雨點如同神奇的音符，在天地間演奏出美妙的旋律。請孩子跟讀下面的詩歌：小小的雨點，正在向大地行禮。

細細的雨絲，正在奏響聲音。

水珠一粒一粒，在小草中納涼。

更好玩的事，是賞雨的美景。請老師與家長一同唱響這首小雨點，尤其是第二句詩，“細細的雨絲，正在奏響聲音”，在這句話里加上節(jié)奏。通過聽錄音和自己的跟讀來理解詩歌和感受詩歌，相信孩子們已經(jīng)很出色了。2.朗讀詩句請孩子們逐句地朗讀這首詩歌，將重點放在每個詞匯的發(fā)音和含義上，如“行禮”、“奏響聲音”等等。這樣能夠讓孩子們更正確的理解這首詩歌，并且學(xué)習(xí)到一些生詞和短語。3.舞蹈表現(xiàn)根據(jù)《小雨點》這首詩歌的內(nèi)容和意境，老師可以設(shè)計一段簡單的舞蹈，讓孩子們通過身體的表現(xiàn)，來表達詩歌所代表的情感和意境。這樣做可以加深孩子們對這首詩歌的理解和感受，同時也能提高孩子們的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈能力。教學(xué)中，舞蹈的情境設(shè)置讓孩子更好的理解歌詞，小班更多的是用一般形式，如走、跳、摸、等身體語言；而大班則可更多的考慮美感、氛圍的表達，如音樂、手勢的運用等。4.創(chuàng)作游戲最后，可以讓孩子們在課后，自己創(chuàng)作一首小詩并和家長分享。詩歌不需要很長，讓孩子們學(xué)會表達和創(chuàng)造即可。可以在游戲中，給孩子說出一個形象的詞，如“雪人”、“小狗”，然后要求孩子用一個詞或者一句話來描述它，并且創(chuàng)作一個有意思的語言游戲。四、總結(jié)通過本次課程的學(xué)習(xí)，孩子們能夠?qū)W會發(fā)掘美好的事物，并且通過詩歌的語言和身體表現(xiàn)，來理解和感受這些美好。希望家長可以在日常生活中，多帶孩子們觀察自然界，

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