人教版新起點二年級上冊Unit3lesson《MyFriends》教案_第1頁
人教版新起點二年級上冊Unit3lesson《MyFriends》教案_第2頁
人教版新起點二年級上冊Unit3lesson《MyFriends》教案_第3頁
人教版新起點二年級上冊Unit3lesson《MyFriends》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版新起點二年級上冊Unit3lesson《MyFriends》教案一、教材分析本課所用教材為人教版新起點二年級上冊,Unit3Lesson《MyFriends》。大部分二年級的學(xué)生都喜歡交朋友,本課主題正是關(guān)于朋友的話題。通過這一主題,讓學(xué)生了解什么是朋友,如何結(jié)交朋友,以及朋友間的禮儀等。二、教學(xué)目標知識目標學(xué)會認讀單詞:friend、my、your、his、her、our。掌握句型:Ihaveafriend.His/Hernameis…。了解朋友間的禮儀和一些交朋友的技巧。能力目標能夠自如與同伴交流,表達自己的觀點。能夠聽懂和理解簡單的英語對話。能夠簡單描述自己的朋友。情感目標提高學(xué)生對友誼的認知,鼓勵學(xué)生積極交朋友。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自信自重,尊重他人的態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容與重點教學(xué)內(nèi)容單詞:friend、my、your、his、her、our。句型:Ihaveafriend.His/Hernameis…。交朋友的禮儀和技巧。教學(xué)重點認讀單詞。能夠用句型描述自己的朋友。四、教學(xué)方法1.分組討論分組討論是一種讓學(xué)生自由表達的方式,有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。在本節(jié)課中,可以分成小組,讓學(xué)生討論一下他們的朋友是誰,他們有沒有交到新的朋友等話題。2.視頻教學(xué)視頻教學(xué)是一種以視聽方式來進行教學(xué)的方式,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在本節(jié)課中,可以播放一些與朋友相關(guān)的視頻,讓學(xué)生從影像中感性地認識朋友的重要性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.知識輸入環(huán)節(jié)在知識輸入環(huán)節(jié)中,老師可以通過介紹單詞、句型、交朋友的禮儀等方式對學(xué)生進行知識點的解釋。2.練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)中,老師可以讓學(xué)生分組互相介紹自己的朋友,同時也可以介紹一下自己的朋友。3.拓展延伸環(huán)節(jié)在拓展延伸環(huán)節(jié)中,老師可以讓學(xué)生進行一些更加有趣的活動,比如制作朋友的賀卡,或者組織校外參觀等。六、課后作業(yè)1.課后復(fù)習(xí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識點,加深對朋友和交友的理解。2.課后練習(xí)讓學(xué)生通過一些練習(xí)題提升自己的英語水平。3.交朋友鼓勵學(xué)生在日常生活中積極交朋友,加深對朋友的認識。七、教學(xué)資源人教版新起點二年級上冊八、教學(xué)評估1.課堂問答通過課堂問答的方式,檢測學(xué)生對知識點的掌握情況。2.掌握程度評估通過一些測試題來評估學(xué)生掌握知識點的程度。3.課后作業(yè)通過檢查學(xué)生課后作業(yè)完成情況來評估學(xué)生對本節(jié)課程的理解和掌握情況。九、反思與總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對朋友與交友的理解和認知程度得到了提升。在教學(xué)過程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論