走遍天下書為侶

走遍天下書為侶尤安·艾肯（英）

尤安.艾肯（1924~2004），是英國著名的兒童作家。出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。走遍天下書為侶尤安·艾肯（英）尤安.艾肯（1924~2004），是英國著名的兒童作家。出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，知道作者選擇書作為伴侶的原因。3、學習一些讀書方法，體會讀書樂趣。學習目標生字學習lǚyúhéyùtàngsònglíng

biānmǒu

侶娛盒豫趟誦零編某伴侶娛樂盒子猶豫走一趟朗誦零落編寫某種點此播放教學視頻

●我會讀初讀課文，整體感知點此播放教學視頻

伴侶環(huán)繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略某種趕趟兒編故事熟悉—（）品味—（）欣賞—（）毫不猶豫—（）

近義詞熟識觀賞品嘗反義詞熟悉—（）欣賞—（）毫不猶豫—（）陌生討厭毫不遲疑猶豫不決點此播放教學視頻

毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。

文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。點此播放教學視頻

①你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。③這真像與另一個人同船而行。4、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。點此播放教學視頻

②你總可以從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？（自由朗讀課文，然后用筆畫出作者選擇書作為伴侶原因的句子。）●我會讀這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家?！裎視x點此播放教學視頻

讀一讀這三個反問句，從中你體會到了什么？

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。●我會讀點此播放教學視頻

注意重點詞語：“總能”、“不管”，有感情地朗讀第六自然段，并想一想新東西是什么？

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭①你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。點此播放教學視頻

●我會讀“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。”

作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？齊讀第七自然段。注意畫出表示先后順序的詞語。

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●我會讀作者的讀書方法對我們有什么啟示呢？你們從中學到了什么？

首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行?！裎視x內(nèi)容思考──品味欣賞──尋找新知─總結(jié)收獲─產(chǎn)生共鳴

這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應，相對照。②這真像與另一個人同船而行。點此播放教學視頻

●我會讀

“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度③一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。這句話中把什么比作了什么？作者為什么這比？“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。（總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。）我們平時總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書進都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄.

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是————————，也是————————————?！裎視钫n堂練習考考你

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是_________，也是___________。課堂練習所以,我愿意坐在(),()讀那本書。首先我會（），故事中的人（），作家（）這個故事。然后，我會在腦子里（），回過頭來（），并問問自己（）。我還會（），并從中（）。做完這些，我會把（）。最后，我會（）作者是什么樣的，他會有怎樣的（）……..這真像（）?！裎視钸@有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？這沒關系。你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們，你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。反問：課外延伸：學習讀書格言1．讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學生為讀書而樂，其樂無窮。2．書籍是全人類的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。3．沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它——朋友，走進知識的海洋吧，它會帶給你內(nèi)心的激蕩。4．知識是產(chǎn)生杰作的基礎，讀書是引導聰慧的靈魂。5．書，帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋，領著你探索古今中外的趣事奇談。點此播放教學視頻

神奇的書沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地?！耖喿x鏈接點此播放教學視頻

沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。●閱讀鏈接點此播放教學視頻

即令你一貧如洗，也