《圖形的平移》（說課稿）蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)

圖形的平移1.學(xué)習(xí)目標(biāo)理解平移的概念；掌握平移的方法；能夠進(jìn)行圖形的平移。2.教學(xué)重點(diǎn)平移的概念；平移的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)圖形的平移。4.教學(xué)內(nèi)容及方法4.1平移的概念引入：我們前幾節(jié)課講了旋轉(zhuǎn)、鏡像的概念和方法，這次我們要學(xué)習(xí)圖形的平移；提問：平移是什么意思呢？一位同學(xué)來回答一下；答案：平移就是把圖形沿一個(gè)方向移動一段距離，圖形的形狀和大小不改變。4.2平移的方法示范：平移的方法主要有兩種，一種是利用網(wǎng)格紙，一種是利用圖形的對稱性；例子：請同學(xué)們看圖，在網(wǎng)格紙上平移A,B,C三點(diǎn)，使其到達(dá)A’,B’,C’三點(diǎn)，然后再用對稱性的方法平移。講解：通過這個(gè)例子，我們可以感受到利用網(wǎng)格紙和對稱性進(jìn)行平移的方法，下面我們來具體說一下。4.2.1利用網(wǎng)格紙進(jìn)行平移過程：先在紙上畫出原有的圖形；用直尺和鉛筆畫出平移向量；每個(gè)點(diǎn)沿著平移向量移動指定的距離，然后把它們連成新的圖形。示例：請同學(xué)們跟著我，使用網(wǎng)格紙練習(xí)平移，把這個(gè)圖形向右平移3個(gè)單位。________

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1||

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|________|講解：通過這種方法，我們可以更加直觀的理解平移的過程，同時(shí)也可以更加準(zhǔn)確地進(jìn)行平移。4.2.2利用對稱性進(jìn)行平移過程：先在紙上畫出原有的圖形；找到圖形的中心點(diǎn)，然后將整個(gè)圖形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度；沿著旋轉(zhuǎn)后的圖形中心點(diǎn)與原來圖形中心點(diǎn)之間的直線將圖形移動指定的距離。示例：請同學(xué)們跟著我，用圖形的對稱性練習(xí)圖形的平移。____________

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|a|

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|___|講解：通過這種方法，我們可以快速地把圖形平移到指定的位置，同時(shí)也可以鍛煉對圖形的理解能力。5.教學(xué)實(shí)踐練習(xí)1：請同學(xué)們用網(wǎng)格紙練習(xí)圖形的平移，完成下面的題目。________

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1|ab|

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|_______|把圖形沿著向右5個(gè)單位的方向移動。練習(xí)2：請同學(xué)們用對稱性的方法練習(xí)圖形的平移，完成下面的題目。___________

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1|a|

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|______|____|把圖形沿著中心點(diǎn)到右邊2個(gè)單位的方向移動。6.課后作業(yè)請同學(xué)們回家用平移的方法練習(xí)下圖的平移。_________

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1|a|

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|____|____|_|把圖形沿著向左7個(gè)單位的方向移動。7.教學(xué)反思平移是等距變換中的一種，和旋轉(zhuǎn)、鏡像相比較更為簡單直觀，但平移的概念和方法需要同學(xué)們反復(fù)練習(xí)