高中思想政治-樹立正確的消費(fèi)觀教學(xué)課件設(shè)計(jì)

2023/6/241收入消費(fèi)

溫故知新:影響消費(fèi)的因素有哪些？當(dāng)前收入未來收入收入差距消費(fèi)觀明目標(biāo)知方向1、探究活動(dòng)一，認(rèn)識(shí)大學(xué)生在“校園貸”消費(fèi)中體現(xiàn)的消費(fèi)心理，并對其作出正確評價(jià)。2、探究活動(dòng)二，觀看視頻“大學(xué)校園貸調(diào)查”，分析大學(xué)生在消費(fèi)中存在的問題，提出解決的方案，明確消費(fèi)原則。合作探究一：消費(fèi)心理面面觀

熱點(diǎn)關(guān)注：“校園貸”逼死河南大學(xué)生負(fù)債幾十萬留錄音自殺。

小鄭因賭球借近60萬校園貸無力償還而選擇跳樓自殺，這則消息將校園貸推上風(fēng)口浪尖，引發(fā)社會(huì)廣泛討論。

2015年，中國人民大學(xué)信用管理研究中心發(fā)布《全國大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報(bào)告》，報(bào)告顯示，在彌補(bǔ)資金短缺時(shí)，有8.77%的大學(xué)生會(huì)使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾乎占一半。為何大學(xué)生不惜高息借貸的風(fēng)險(xiǎn)選擇“校園貸”？大學(xué)生們在貸款消費(fèi)中有著怎樣的消費(fèi)心理？

材料一：看到別人紛紛貸款購物，自己“囊中羞澀”，要不要提前消費(fèi)一下？正是這種心理，不少學(xué)生跳進(jìn)了網(wǎng)貸平臺(tái)挖好的“大坑”……材料二：當(dāng)下許多大學(xué)生節(jié)儉、刻苦的品質(zhì)不夠，消費(fèi)觀不成熟。部分學(xué)生存在攀比心理，追求名牌包、名牌表等。材料三：大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)往往勇于嘗試，消費(fèi)理念時(shí)尚，喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異，消費(fèi)欲望較強(qiáng)。

材料四：更多的大學(xué)生沒有選擇校園貸，而是勤工儉學(xué)，省吃儉用，消費(fèi)時(shí)講求實(shí)惠。。

盲目從眾，隨大流

攀比心理

求實(shí)心理

求異心理2023/6/247消費(fèi)心理

表現(xiàn)評價(jià)

具體分析過分標(biāo)新立異不值得提倡求異心理攀比心理求實(shí)心理從眾心理標(biāo)新立異與眾不同利：帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)弊：增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

具體分析盲目從眾不可取不提倡盲目炫耀向上看齊不實(shí)用不健康增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

跟風(fēng)隨大流講究實(shí)惠理智的消費(fèi)值得提倡利：展示個(gè)性，推動(dòng)新工藝新產(chǎn)品弊：不易被社會(huì)認(rèn)可，要考慮代價(jià)消費(fèi)心理面面觀2023/6/248

人無我有人有我有人有我優(yōu)不買貴的，只買對的。動(dòng)手試一試

求異心理

攀比心理

從眾心理

求實(shí)心理

目標(biāo)一檢測：*盲目從眾不可取，過分求異嚇?biāo)廊?。虛榮攀比活受罪，理智求實(shí)樂融融。結(jié)論：做一個(gè)理智的消費(fèi)者*合作探究二：做理智的消費(fèi)者

熱點(diǎn)追蹤：大學(xué)生“校園貸”調(diào)查1.小組談?wù)摯髮W(xué)生貸款消費(fèi)存在哪些問題（每小組選擇一個(gè)角度回答）？2.針對你發(fā)現(xiàn)的問題提出對策？**小杜貸款后無力償還貸款。廣告鋪天蓋地，校園貸款市場火熱，貸款消費(fèi)成潮流。無錢買手機(jī)貸款購買，超前消費(fèi)。無知無度攀比心理盲目從眾*做理智的消費(fèi)者1、量入為出，適度消費(fèi)2、避免盲從，理性消費(fèi)3、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約*自主學(xué)習(xí)：P21-221.適度消費(fèi)和貸款消費(fèi)矛盾嗎？信貸消費(fèi)是超前消費(fèi)嗎？適度消費(fèi)就要抑制我們的消費(fèi)？2.避免盲從，理性消費(fèi)即消費(fèi)要有主見，要做到“三避免”，是什么？3.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約在當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)過時(shí)，你同意嗎？

*適度消費(fèi)和貸款消費(fèi)矛盾嗎？貸款消費(fèi)就是超前消費(fèi)嗎？適度消費(fèi)：在自己的經(jīng)濟(jì)能力可承受的范圍內(nèi)。超前消費(fèi)：超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力。在自己經(jīng)濟(jì)能力可承受范圍內(nèi)的，對未來收入持樂觀態(tài)度的貸款消費(fèi)是適度消費(fèi)。適度消費(fèi)與貸款消費(fèi)是不矛盾的。貸款消費(fèi)不一定是超前消費(fèi)。易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析貸款消費(fèi)：“花明天的錢，圓今天的夢”。*自主學(xué)習(xí)：P21-221.適度消費(fèi)和貸款消費(fèi)矛盾嗎？信貸消費(fèi)是超前消費(fèi)嗎？適度消費(fèi)就要抑制我們的消費(fèi)？2.避免盲從，理性消費(fèi)即消費(fèi)要有主見，要做到“三避免”，是什么？3.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約在當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)過時(shí)，你同意嗎？

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中國是世界上最大的廢舊塑料進(jìn)口國，世界范圍內(nèi)的進(jìn)口塑料越洋而來，最終在中國大地上完成其最后的回收處理，伴隨著國人的疾病和死亡，這些洋垃圾實(shí)現(xiàn)了從垃圾到再生資源的重生。——紀(jì)錄片《塑料王國》******啟示？保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)*2023/6/2424保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)主旨：保護(hù)健康、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境核心：可持續(xù)消費(fèi)

特征：節(jié)約資源，減少污染(Reduce)

綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate)

重復(fù)使用，多次利用(Reuse)

分類回收，循環(huán)再生(Recycle)

保護(hù)自然，萬物共存(Rescue)5R*252023/6/24我倡議慎重使用任何塑料制品，比如塑料袋。我們可以用玻璃、金屬、紡織品替代，重復(fù)使用。拒絕使用一次性物品，常備手絹顯品位。不喝瓶裝水，因?yàn)槲覀冇兴烷_水。保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)，從我做起，從今天做起。*樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理

從眾心理

求異心理

攀比心理求實(shí)心理

消費(fèi)原則（做理智的消費(fèi)者）（重點(diǎn)）避免盲從理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約艱苦奮斗量入為出適度消費(fèi)（注意區(qū)別各自的特點(diǎn)和評價(jià)）課堂小結(jié)*2023/6/2427謝謝!*2023/6/24281、某大學(xué)一女生認(rèn)為“修養(yǎng)學(xué)識(shí)是重要，但是如今的社會(huì)就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯買東西連服務(wù)員都不熱情，退一步講，別的同學(xué)都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？”該女生的觀點(diǎn)反映了部分學(xué)生在消費(fèi)過程中存在著（）⑴攀比心理和從眾心理⑵重視物質(zhì)享受，忽視精神追求⑶追求標(biāo)新立異和與眾不同⑷盲目追求時(shí)尚與流行A⑴⑵B⑴⑷C⑵⑶D⑶⑷Ａ隨堂練習(xí)*2023/6/24292、目前，我國大中城市中的孩子高消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，許多孩子的消費(fèi)已經(jīng)超出了家庭支付能力。對此我們認(rèn)為（）⑴家庭消費(fèi)是個(gè)人行為，與社會(huì)無關(guān)⑵家庭消費(fèi)要量入為出，提倡適度消費(fèi)⑶必須培養(yǎng)健康、合理、文明的消費(fèi)習(xí)慣⑷家庭消費(fèi)要不斷向較高層次飛躍A⑴⑶B⑵⑶C⑶⑷D⑴⑷Ｂ隨堂練習(xí)*2023/6/24303、買房可以自行設(shè)計(jì)，旅游可以自定路線，穿衣服可以自行設(shè)計(jì)，使用手機(jī)可以自定鈴聲……如今，在人們生活中“定制”正在逐漸成為一種新的消費(fèi)模式，這種消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)（）⑴說明體現(xiàn)求異心理的個(gè)性化消費(fèi)成為消費(fèi)的主導(dǎo)⑵是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體體現(xiàn)⑶說明生產(chǎn)者要針對客戶的個(gè)性需求，生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品⑷有利于避免生產(chǎn)的盲目性，節(jié)約社會(huì)資源A⑴⑵⑶B⑴⑵⑷C⑴⑶⑷D⑵⑶⑷Ｄ隨堂練習(xí)*2023