學(xué)前幼兒園-傳遞微笑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)娜耍醪襟w驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)，自己也能得到快樂(lè)。2.知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，理解故事中小蝸牛微笑的意義，懂得微笑能讓別人快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．PPT課件：微笑。2．圓形卡紙片(直徑8厘米)，數(shù)量為幼兒人數(shù)。記號(hào)筆人手一支，水彩筆?；顒?dòng)過(guò)程觀察表情娃娃圖片，體驗(yàn)微笑的魅力，導(dǎo)入：出示兩個(gè)表情娃娃圖片師：“小朋友，老師今天請(qǐng)了兩位表情娃娃來(lái)做客，你喜歡哪一個(gè)娃娃呢?”幼兒：師：“你看到笑臉娃娃心里感覺(jué)怎么樣?”鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。幼兒：(高興，快樂(lè)，愉悅，開(kāi)心)2．師：“那我們請(qǐng)哭臉娃娃也變成笑臉娃娃吧?！边呎f(shuō)“變變變”邊點(diǎn)擊“哭臉娃娃”，讓其變成“笑臉娃娃”?！靶∨笥?，看到表情娃娃都變成了笑臉娃娃，我們的心情也變得高興、快樂(lè)了。讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)笑臉娃娃吧!”(師幼相互微笑)二、猜想故事內(nèi)容．懂得微笑能讓別人快樂(lè)1．師：“原來(lái)微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè)，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎?我們一起來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于微笑的故事?！?．用猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)的方式理解故事內(nèi)容。①出示第一個(gè)場(chǎng)景圖引導(dǎo)幼兒觀察，師：你們看到了什么?小動(dòng)物們都在為自己的朋友做什么?幼兒：小鳥(niǎo)唱歌、大象干活、小兔送信……教師講述故事第一段②出示小蝸牛的表情圖：小蝸牛怎么了?(不高興)它為什么不高興?(只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了)我們看看小蝸牛想的是什么辦法吧。教師講述故事第二段師：怎樣才能把微笑送給朋友們呢?請(qǐng)小朋友幫小蝸牛想想辦法。幼兒：師：小蝸牛自己是怎么做的?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?小蝸?？吹脚笥褌兛鞓?lè)它自己心里又是怎么樣的呢?教師講述故事第三段師：“微笑真的能使大家快樂(lè)嗎?讓我們也笑一笑?！焙?，這個(gè)故事的名字就叫《傳遞微笑》讓我們一起再來(lái)欣賞故事。3．師：原來(lái)，“微笑是一樣好東西，它能給孤單的人帶去快樂(lè)，讓難過(guò)的人高興起來(lái)。小蝸牛雖然能力很小，只會(huì)爬，但是它有一顆愛(ài)心，它想到了讓朋友快樂(lè)，把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?lè)，所以大家都覺(jué)得它很了不起?！比⒅v述生活中看到過(guò)的微笑，理解微笑的重要意義1．師：小朋友想一下，在生活中，你們都見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的微笑呢?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)。幼兒：幼兒自由表述生活中見(jiàn)過(guò)的微笑。讓我們一起看看生活中還有哪些微笑？①師生問(wèn)好時(shí)的微笑。②小朋友之間的微笑。③醫(yī)院里醫(yī)生護(hù)士的微笑。④傳達(dá)爺爺?shù)奈⑿Α?．師小結(jié)：“生活中到處都可以看到人們的微笑，微笑是人與人之間的一種尊重，體現(xiàn)了人們相互友善的態(tài)度，它能在人們之間傳遞一種快樂(lè)的情緒?！彼?、制作微笑卡片，傳遞快樂(lè)1．師：小朋友，讓我們一起制作一張“微笑”標(biāo)志好嗎？。“我們互相笑一笑，看看微笑的時(shí)候眼睛、嘴巴是怎樣的。來(lái)，我們?cè)谶@張圓形卡片上畫(huà)上微笑的表情吧!”2．送卡片師：“小朋友，小蝸牛把微笑送給自己的朋友，我們也把微笑送給自己的好朋友吧!也可以送給后面我們的老師朋友”。送卡片的同時(shí)也要有微笑啊。播放音樂(lè)《歌聲與微笑》《傳遞微笑》是選自大班下學(xué)期主題五開(kāi)心大王中次主題二快樂(lè)在傳遞的一節(jié)活動(dòng)，也是一個(gè)很好的社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)題材，是一篇充滿(mǎn)濃郁兒童情趣的童話(huà)故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)?lái)快樂(lè)，從而自己也快樂(lè)起來(lái)的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)的形