美術(shù)教案集合5篇

第第頁(yè)美術(shù)教案集合5篇

美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)觀測(cè)比較，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的主要特征。

2．在活動(dòng)中讓幼兒自己說(shuō)出、找出與球體相像的物體。

3．培育幼兒的探究精神和動(dòng)手操作技能。

4．進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想像力和思維技能。

活動(dòng)預(yù)備

1．布置自選商場(chǎng)場(chǎng)景?！踩纾浩で?、乒乓球、蘋果等〕

2．人手一套小筐。

3．泥土、橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程

一、請(qǐng)幼兒進(jìn)入自選商場(chǎng)先購(gòu)商品，激發(fā)幼兒愛(ài)好

師：今日，我們到自選商場(chǎng)去選商品，你們高不興奮？在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求，請(qǐng)你們把凡是可以滾動(dòng)的東西都放到自己的小筐里面。

二、幼兒第一次嘗試

1．找出能滾動(dòng)的物體。師：現(xiàn)在我來(lái)看看，你們選了些什么商品，這些全部會(huì)滾動(dòng)的`東西又有什么不同呢？小伙伴去試一試、滾一滾、想一想。

2．請(qǐng)幼兒在玩中觀測(cè)、比較這些能滾動(dòng)的物體有什么不同。

3．請(qǐng)幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動(dòng)。

三、幼兒第二次嘗試

1．觀測(cè)比較，認(rèn)識(shí)球體。師：〔出示皮球與紙片〕請(qǐng)幼兒試著看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)，它們有什么不同？

2．老師小結(jié)：皮球、乒乓球都是球體。

四、鞏固對(duì)球體的認(rèn)識(shí)

1．請(qǐng)幼兒在四周找出與球體相像的物體。師：小伙伴已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請(qǐng)你到邊上去把與球體相像的東西找出來(lái)。

2．讓幼兒說(shuō)出日常筇一活中與球體相像的物體。

五、結(jié)束活動(dòng)在復(fù)習(xí)鞏固對(duì)球體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相像的物品。

師：電話鈴響，老師接〔經(jīng)理需要球體的商品〕，小伙伴情愿加工球體的產(chǎn)品嗎？在加工之前先要知道怎樣的做球體，〔老師邊說(shuō)邊示范〕先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動(dòng)，小伙伴會(huì)做了嗎？

美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天的景物，嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作新奇的圖案。

2、能按自己的想象大膽創(chuàng)作，感受線條圖案改變的藝術(shù)美感。

3、感受春天的美，體驗(yàn)春天來(lái)到的喜悅，喜愛(ài)春天喜愛(ài)自然。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天景物

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新奇的線條圖案。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt春天來(lái)了〔春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天的人們〕。

2、投影機(jī)、春天的線描畫范例。

3、記號(hào)筆、馬克筆、白紙、卡紙。

4、多種點(diǎn)、線、面的圖案范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，發(fā)覺(jué)春天的特征

1、問(wèn)題導(dǎo)入：春天靜靜來(lái)了春天在哪里呢？小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些改變呢？

2、幼兒溝通自己的發(fā)覺(jué)，老師依據(jù)幼兒的講解并描述播放相關(guān)ppt。

二、展示線描畫

1、投影老師作品，幼兒主動(dòng)觀測(cè)提取作品中的各種〔點(diǎn)、線、面〕等元素。

看看，說(shuō)說(shuō)這幅畫畫了什么？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)？圖畫中有什么樣的花紋？

2、展示〔點(diǎn)、線、面〕的范例。

〔1〕點(diǎn)畫法：展示點(diǎn)的種類、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求

〔2〕線畫法：線的種類、線的效果、線的要求。

〔3〕面的畫法。

〔4〕點(diǎn)、線、面多樣組合。

三、提出作畫要求

1、作畫前先醞釀

自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫，需要用什么線條裝飾漂亮的春天？

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作出新奇的線條圖案來(lái)裝飾作品。

〔1〕留意各種裝飾元素的疏密改變。

〔2〕留意各種元素的組合改變。

〔3〕作畫的時(shí)候留意坐姿保持寧?kù)o，留意力集中，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

四、幼兒創(chuàng)作，老師實(shí)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品實(shí)時(shí)予以確定。

〔1〕引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，鼓舞幼兒大膽嘗試用不同的'點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。

〔2〕援助技能較弱的幼兒改變各種線條花紋。

五、欣賞評(píng)析作品

1、請(qǐng)幼兒講解并描述自己線描的春天。畫中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫想表達(dá)什么？

2、幼兒相互觀賞作品，找找缺點(diǎn)，贊贊優(yōu)點(diǎn)。

老師小結(jié)：

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生氣盎然的季節(jié)，即使我們選擇了色調(diào)不豐富的線描來(lái)表現(xiàn)多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對(duì)春天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫，讓我們看見(jiàn)了春天不一樣的美。

美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。2、按平面構(gòu)成的要求設(shè)計(jì)一種構(gòu)成練習(xí)。3、體會(huì)平面構(gòu)成的形式美、秩序美。4、設(shè)計(jì)出具有性格的基本形和構(gòu)成形式。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，按常規(guī)進(jìn)行。

二、前提測(cè)評(píng)

回顧單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)中的點(diǎn)、線、面極其特征，了解同學(xué)狀況。

三、導(dǎo)入新課

依據(jù)唐詩(shī)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！弊屚瑢W(xué)開展想象，抽幾位同學(xué)上黑板，用點(diǎn)、線、面概括地表現(xiàn)景色。老師總結(jié)：這種用點(diǎn)、線、面抽象形態(tài)構(gòu)成的圖形就叫平面構(gòu)成。

四、認(rèn)定目標(biāo)

板書《一模不一樣》極其簡(jiǎn)要提綱。

指出在這節(jié)課上，要學(xué)習(xí)掌控平面構(gòu)成的`幾種主要構(gòu)成形式，并進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。五、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1、平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

師生共同列舉、觀摩平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)而說(shuō)明平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

2、基本要素;點(diǎn)、線、面

引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出日常生活中有點(diǎn)、線、面特征的例子，結(jié)合圖例進(jìn)一步明白點(diǎn)、線、面的特征。

3、基本形

說(shuō)明運(yùn)用點(diǎn)、線、面按肯定的方向、角度、距離組合改變便形成基本形，介紹基本形的種類極其構(gòu)成方式。(圖示)

4、構(gòu)成方式基本形按不同的方法排列，便產(chǎn)生各種形式的構(gòu)成，可以概括為規(guī)律性與非規(guī)律性兩類，本課著重介紹五種主要的構(gòu)成形式。(骨格圖與各式范畫四例及生物體結(jié)構(gòu)圖)

規(guī)律性排列式重復(fù)漸變發(fā)射非規(guī)律性排列式特異對(duì)比

六、作業(yè)要求

設(shè)計(jì)一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。(出示4條要求)

七、同學(xué)練習(xí)，老師輔導(dǎo)。

八、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)和小結(jié)

概括本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基本形與構(gòu)成方式的設(shè)計(jì)，選擇一部分作品作展示，邀請(qǐng)兩名同學(xué)互評(píng)，然后老師講評(píng)。

美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。

2、體驗(yàn)手形畫帶來(lái)的樂(lè)趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。

3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生愛(ài)好。

4、培育幼兒耐煩完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能依據(jù)手形的.變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象依據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。

活動(dòng)預(yù)備：

1、假設(shè)干手形圖

2、學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、鉛畫紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

伸出你的手，你的手能變什么？

二、出示范畫手開圖

1、這是我的手形〔圖一〕你們能不能把我的手變成其他東西。

2、出示范畫〔圖二〕：這是我變的孔雀，你會(huì)變什么？

3、可以這樣豎著放，也可以橫著放?！矆D三〕他可以變成什么？

4、我又變了一只雞，你會(huì)變什么？

5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指。看我可以這樣放?！矆D四〕

6、這是我變的小花，你會(huì)變什么？〔圖五〕

三、示范、講要求。

原來(lái)我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？

老師來(lái)示范一遍，講解留意點(diǎn)。

四、幼兒作畫

老師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小伙伴，先在紙的右下角寫上自己的號(hào)次。

五、展示幼兒作品

活動(dòng)反思：

活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戲"，老師實(shí)時(shí)地抓住了教育契機(jī)，開展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。

手影表演一貫是孩子們感愛(ài)好的話題，將科學(xué)領(lǐng)域與語(yǔ)言領(lǐng)域融于幼兒生活中表達(dá)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)讓幼兒探究手影，讓幼兒了解影子與光的奇異關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的新奇與愛(ài)好。本次活動(dòng)源于孩子的"愛(ài)好點(diǎn)"，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，深受他們的喜歡。

美術(shù)教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀賞繪本故事《給天使一對(duì)翅膀》中天使的各種翅膀，來(lái)感受繪本色調(diào)簡(jiǎn)約、情趣生動(dòng)的美。

2、借助繪本故事情節(jié)，進(jìn)展幼兒大膽想象和表現(xiàn)美的技能。

3、鼓舞幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)想象畫帶來(lái)的愉悅感。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、鼓舞兒童發(fā)覺(jué)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)之情。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、繪本PPT，老師范畫。

2、幼兒作畫材料：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫用紙。

3、形態(tài)各異的天使每人一份。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

能借助繪本故事情節(jié)，進(jìn)行想象畫創(chuàng)作。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、繪本導(dǎo)入，激發(fā)想象。

1、你們知道天使嗎？她是什么樣子的'呢？

2、出示書的封面圖片：今日老師帶來(lái)了一個(gè)天使，看看她有一對(duì)怎樣的翅膀？

3、其實(shí)這個(gè)天使是一個(gè)小男孩畫的。老師講解并描述部分故事。

4、天使說(shuō)她不喜愛(ài)有羽毛的翅膀，想要點(diǎn)新鮮，小男孩會(huì)給天使畫上一對(duì)怎樣的翅膀呢？

二、觀賞繪本，豐富想象。

1、播放P