上課不認(rèn)真檢討書500字

檢討書我上課時(shí)候說話是犯了緊要的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是教師經(jīng)過細(xì)心備課才為我們打算的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課；二來也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成此時(shí)此刻我犯了錯(cuò)誤了，您肅穆地指責(zé)我，您指責(zé)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育競(jìng)賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課照可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課在此我向您慎重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律共13頁意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，為祖國(guó)開展盡自己的一份力。2、上課說話檢討書今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不聽從教師訓(xùn)誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，溝通是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，教師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆謹(jǐn)慎的表情猶在眼前，我深為震撼。此時(shí)此刻也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的緊要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)教師對(duì)我們的一片苦心。今日我上課隨意找同學(xué)說話。起先我并沒意識(shí)到后果的緊要性，但是在后來我才發(fā)覺，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我確定嚴(yán)格要求自己不再犯?；蛟S我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好!既然教師給我寫檢查的時(shí)機(jī)就是堅(jiān)信我可以改正，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!共13頁據(jù)上，我確定有如下個(gè)人整改措施：1、遵照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的緊要后果。2、制定學(xué)習(xí)打算，決不上課講話，努力將月考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。3、我改正!3、上課說話檢討書：好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中首先，造成音樂課講話最干脆的緣由是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說過??歌德也說??我們只有謹(jǐn)慎反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次講話違反了課堂紀(jì)律，影響了教師的工作，又辜負(fù)了父母對(duì)我殷切盼望。更讓教師您為此事殫精竭慮，難過悲觀??，在共13頁要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。雖然懷著沉重困難的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)教師諒解。為了感謝教師的淳淳教育，我必須會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓教師悲觀。請(qǐng)教師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!4、上課不謹(jǐn)慎聽講檢討書大家好！我由于在課上不謹(jǐn)慎聽講，打攪了教師的講課，分散了同學(xué)們的留意力，耽擱了大家的學(xué)習(xí)，在此我向大家致歉。來到學(xué)校，我們都想學(xué)到有用的學(xué)問，數(shù)學(xué)作為一門根底課程，在整個(gè)學(xué)業(yè)中占有極為就要謹(jǐn)慎聽取教師的講解。教師有豐富的數(shù)學(xué)學(xué)問，對(duì)于數(shù)學(xué)的理解自然是很深刻的，聽教師講課，事實(shí)上是聽取教師的經(jīng)歷以及教師對(duì)于數(shù)學(xué)的理解，這樣，對(duì)于自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)有事半功倍到的困難也越來越大，這樣就更造成了我對(duì)于數(shù)學(xué)，對(duì)于教師的抗拒。但這不應(yīng)是我課上不謹(jǐn)慎聽講的借口，正因?yàn)槁湎碌恼n程許多，更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎聽講，假如能把教師所講真正弄明白，我堅(jiān)信共13頁我會(huì)把以前落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上來，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也會(huì)更加有動(dòng)力，我知道自己在課上不謹(jǐn)慎聽講，不僅耽擱了自己的學(xué)業(yè)，還間接地影響了教師的講課以及同學(xué)們的留意力，在此我再一次向大家致歉。所謂“人非圣賢，熟能無錯(cuò)”，最重要是要相識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤，而最珍貴的是要知錯(cuò)能改。我知道自己錯(cuò)了，也決心改正自己的錯(cuò)誤，盼望同學(xué)們以我為鑒，不要在課上做一些與上課無關(guān)的事。教師的講解是很有效的學(xué)習(xí)途徑，我們要充分利用這種資源，不要辜負(fù)教師為我們付出的一切。學(xué)好了數(shù)學(xué)，對(duì)于其它課程的學(xué)習(xí)也會(huì)有所協(xié)助。而來到學(xué)校的初衷，正是要學(xué)到有用的學(xué)問，這樣才對(duì)得起支持我們的家人、摯友。最終，我再一次為自己犯下的錯(cuò)向大家說聲對(duì)不起。檢討人：年月日1、中學(xué)生不謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)檢討書敬重的教師：在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有謹(jǐn)慎努力，這次沒考好，此時(shí)此刻想起來特別懊悔，今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表共13頁以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和教師，更在同學(xué)中間成為了我已深深地相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不謹(jǐn)慎做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每?班主任教師：共13頁您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯(cuò)誤。在此我感受非常地后悔與愧疚。不端正。針對(duì)我這樣的欠缺缺乏，以下是針對(duì)此次錯(cuò)誤的反省與第一，針對(duì)我思想準(zhǔn)那么覺悟上存在的緊要缺乏。從今日起我必需謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，從根本上提升自己對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)與校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的思想覺悟。其二，針對(duì)我責(zé)任心不強(qiáng)，問題的暴露往往是一次盡心改正的起先，通過如上對(duì)我此次錯(cuò)誤的全面相不能辜負(fù)教師的辛勤教育。今后我必須要嚴(yán)格端正自己行為、思錯(cuò)誤，我須從錯(cuò)誤中深深吸取教訓(xùn)，今后生活中隨時(shí)隨地賜予自己一種警示與告誡。最好，我向教師保證今后我必須要踴躍努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的思想看法投身于課業(yè)學(xué)習(xí)中。檢討人：xxx3、學(xué)習(xí)不努力的檢討書敬重的教師：共13頁您好！首先，我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切盼望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大局部是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)局部我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不在平常，我總是沉迷與電腦嬉戲，上課不謹(jǐn)慎聽講。在這一個(gè)假期里，我必須會(huì)改過自新的。在這個(gè)假期里，我必須要騰出一局部時(shí)間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會(huì)在百度知道里提出來的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，必須要全面開展。教師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我肯定會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。我確定了，我開學(xué)考試的共13頁1、上課不謹(jǐn)慎檢討書今日，我上課沒有謹(jǐn)慎聽講，開了小差，沒有聽到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。盼望教師能寬恕我，我在上課的時(shí)候因?yàn)閄XX事，而被您指責(zé)了，這也是我的錯(cuò)，我沒有敬重您。我開小差，是不敬重教師的行為，我給您致歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯(cuò)的之一。我以后不會(huì)在開小差了，盼望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會(huì)好好聽講，不會(huì)在開小差了，我向您保證，假如我在開小差我就罰我自己。寫一教師，今日我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對(duì)我們今后會(huì)有很大的協(xié)助，我此時(shí)此刻的疏忽可能會(huì)影響到以后。教師，今日這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講學(xué)問，告知我們道理。我們還上辛苦的職業(yè)了，您為國(guó)家靜默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來給我們上課。您都來給我們講學(xué)問。共13頁您始終堅(jiān)持著。我們還上課開小差，我們這么做是錯(cuò)了。我必須會(huì)漸漸改正來。您對(duì)我的訓(xùn)斥也是對(duì)的，因?yàn)槲疑险n開了小差。您是怕我們學(xué)不到學(xué)問而擔(dān)憂，所以才罰我們。教師您罰的對(duì)，這是我們的過錯(cuò)。教師！我在這里，像您保證。我再也不會(huì)開小差，不好好聽講了！XXX2、上課不謹(jǐn)慎檢討書我已經(jīng)深刻地相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，我在課上不留意聽講，是對(duì)教師的不敬重，又是奢侈了教師辛苦打算的課件的心愿。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對(duì)同學(xué)的不敬重，又影響了其他同學(xué)的聽講效率。我對(duì)自己進(jìn)展了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地相識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正錯(cuò)誤，望教師和同學(xué)給我一次改正的時(shí)機(jī)，也請(qǐng)教師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)視，協(xié)助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛的班集體里，安康的成長(zhǎng)。我同樣很感謝教師對(duì)我的指責(zé)，您就像一名辛勤的園丁，剛好的發(fā)覺了我這顆長(zhǎng)出歪枝的小樹，您對(duì)我的指責(zé)教育猶如一把鋒銳的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì)嚴(yán)格要求自己，在課上謹(jǐn)慎聽講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)教師和頁共13頁3、學(xué)生上課不謹(jǐn)慎檢討書生的職責(zé)，在上課的時(shí)候做別的事情，我知道自己錯(cuò)了，我懷著懇切的心向您遞交檢討書?；貞浳业腻e(cuò)誤，年月日下午3時(shí)許，我在上課期間私自由抽屜里織圍巾，緊要地觸犯了學(xué)校課堂紀(jì)律，讓您火爆三丈，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良示范，讓班級(jí)蒙受不良風(fēng)氣影響。我的錯(cuò)誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對(duì)于自身的紀(jì)律要求，更加有著褻瀆課堂的緊要問題。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到慚愧不已，錯(cuò)誤是緊要的，教訓(xùn)是深刻的。達(dá)六個(gè)小時(shí)，期間我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思索了我的我覺悟到我只有徹底端正學(xué)習(xí)看法，切實(shí)提高自身紀(jì)律意識(shí)，才能從根本上提高自身素養(yǎng)，然后全然得成為一名德智體美勞全面我的改正措施：下階段我必須要大力提升我的思想品德素養(yǎng)，頁共13頁遵守課堂紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，做一名懂事、上進(jìn)、明達(dá)的好學(xué)生。最終，我懇請(qǐng)您的寬恕!XXX4、上課不謹(jǐn)慎聽講檢討書有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫教師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對(duì)或?qū)懙呐c教師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！事情主要是這樣的：一天，我正在謹(jǐn)慎地、踴躍地聽教師講分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上接著我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧辖處熢跀?shù)“1.2.3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒坐下經(jīng)過這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜愛畫畫，并伴有厭煩畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格遵照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)展，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違反道德良心的大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)覺先舉手，回答下列問題聲音洪亮，最頁共13頁我的發(fā)言完了，感謝5、上課不謹(jǐn)慎檢討書“上課！”“同學(xué)們好！”“教師好！”“請(qǐng)坐！”伴隨著一聲聲的稚嫩的童音，又一節(jié)課起先了！我謹(jǐn)慎地聽了一小會(huì)，可是不知道怎么的