質(zhì)點參考系和坐標(biāo)

第一章運動的描述－、機械運動

物體的空間位置隨時間發(fā)生變化叫機械運動，簡稱運動．

是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)情景１：地球繞太陽運動，研究地球公轉(zhuǎn)一周的時間情景２：遠洋航行的輪船，指揮部要確定它在海洋中的位置情景3：飛機在從南京開往上海的途中，飛機所通過的路程車箱的顫動我們考慮嗎？我們是否要考慮飛機本身大??？這些情景中，物體的形狀和大小對所研究的問題有沒有影響？

物理方法二、質(zhì)點（1）只有質(zhì)量，沒有形狀和大小的點叫質(zhì)點（2）質(zhì)點是一種科學(xué)抽象，是一種理想化的

物理模型科學(xué)抽象：忽略次要因素，突出主要因素的處理方法。是一種重要的科學(xué)研究方法（3）物體能否看作質(zhì)點是有條件的

體會總結(jié)重點：物體能否看作質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運動速度的大小無關(guān)。同一個物體在研究問題不同時，有的情況下可以看作質(zhì)點，而有的情況下不可以看作質(zhì)點。

思維體操：1、研究下列運動時，可以把物體看作質(zhì)點的A、做精彩表演的花樣滑冰運動員B、參加馬拉松比賽的運動員C、研究飛出槍口的子彈運動軌跡時的子彈D、研究繞地球運動一周所用時間的航天飛機如何解釋小孩的靜止？同樣的物體，運動會不同？

思維體操：描述運動要尋找參考物體2、參考系（referenceframe）(1)參考系的選取是任意的．(2)選擇不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不一樣，也可能一樣．(3)選擇參考系時，應(yīng)使物體運動的描述盡可能簡單、方便，一般選地面或者相對地面靜止的物體作為參考系。(4)比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一參考系才有意義。

參考系：1坐在美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時，我們感覺是靜止不動的．這與詩句里的描述是否矛盾?說明理由．

思維體操：2．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”這其中分別描述了兩種運動情景，那么它們分別是以什么為參考系的?3．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?1、為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。四、坐標(biāo)系2如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點，正方向和單位長

度，建立直線坐標(biāo)系。O5m

如何在地面定物體位置3.坐標(biāo)系畫坐標(biāo)系時，必須標(biāo)上原點、正方向和單位長度．一維空間運動，即沿一條直線運動，建立直線坐標(biāo)系二維空間運動，即在同一平面運動，就需要建立平面直角坐標(biāo)系三維空間運動時，則需要建立三維直角坐標(biāo)系來描述．

1.書本在下列情景中能否被看成質(zhì)點．（1）沿一個方向推動桌面上書本，如果測量書本移動距離，是否可以將書本視為質(zhì)點，為什么?（2）如果測定書本經(jīng)過桌面上方某一定點所需要的時間，是否可以將書本視為質(zhì)點，為什么?2.質(zhì)點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標(biāo)如下表：(1)請在下面的z軸上標(biāo)出質(zhì)點在各時刻的位置．(2)哪個時刻離坐標(biāo)原點最遠?有多遠?

思維體操：

撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目，一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿．討論并思考后回答。在下列幾種情況下運動員能否被看作質(zhì)點，從中體會質(zhì)點模型的建立過程．

(1)教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運動員的錯誤時，能否將運動員看成質(zhì)點?(2)分析運動員的助跑速度時，能否將其看成質(zhì)點?(3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時，能否將其看成質(zhì)點?

生活中的物理GPS：全球定位系統(tǒng)

(授時與測距導(dǎo)航系統(tǒng)----全球定位系統(tǒng)navigationsystemtimingandranging—globalpositioningsystem)

全球定位系統(tǒng)是美國從20世紀70年代開始研制，歷時20年，耗資200億美元，于1994年全面建成，具有在海、陸、空進行全方位實時三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。在美國,GPS全球衛(wèi)星定位技術(shù)與“阿波羅”飛船登月、航天飛機升空，同列為20世紀“三大航天工程”。

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