幼兒園教育筆記：老師-我們也來(lái)幫你扎辮子

教育筆記：老師，我們也來(lái)幫你扎辮子

教育筆記：老師，我們也來(lái)幫你扎辮子

每天午睡起床后，所有需要扎辮子的女孩子都聚在我的桌子邊等候我一個(gè)個(gè)幫她們?cè)恋男∞p子，站在孩子們中間為她們梳辮子已成為我午后生活的一種享受。

我喜歡幫她們?cè)恋男∞p子，每個(gè)孩子都扎不同的發(fā)型，有時(shí)學(xué)到一種新的扎法就在孩子的頭上試扎。有次在一個(gè)女孩子頭上扎了一個(gè)很可愛(ài)花苞，好看極了，其他的孩子看到了紛紛嚷了起來(lái)“老師，我也要這樣！”“老師，我也喜歡這個(gè)嘛！”于是就變的班里幾乎所有的女孩子都一個(gè)發(fā)型了，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)，都喜歡的不得了。孩子們喜歡，我就每天樂(lè)此不疲。

扎辮子的時(shí)候也把我和孩子們之間的距離拉近了，也讓我有了更多的機(jī)會(huì)了解孩子，觸摸他們的心靈。孩子們總是唧唧喳喳的和我說(shuō)個(gè)不停?！袄蠋?，我昨天和爸爸媽媽一起去杭州旅游了！”“老師，我們什么時(shí)候再玩打野鴨的游戲呢？”“老師，我媽媽上次說(shuō)你扎的那個(gè)辮子很好看！”每到這個(gè)時(shí)刻，我和孩子們交流的更加親密、和諧和信任了。

直到有一天，當(dāng)我又一次為孩子扎辮子的時(shí)候，一個(gè)女孩子跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，你今天不用幫我扎辮子了！”“為什么呀？”“你看！我自己已經(jīng)扎好了！”我看了看她的頭發(fā)，果然，兩根漂亮的麻花辮已經(jīng)扎好了。

“你自己扎的？什么時(shí)候?qū)W會(huì)的呢？”我驚訝地問(wèn)。

“你上次不是教我們用皺紙編麻花嗎？和我們?cè)男∞p子的方法是一模一樣的，于是就會(huì)啦！”小女孩很開(kāi)心。

我也很興奮，馬上在所有的孩子面前表?yè)P(yáng)了她。其他的女孩子看了也很喜歡，都說(shuō)要學(xué)。第二天，我在班級(jí)區(qū)角了開(kāi)設(shè)了一個(gè)美發(fā)屋，里面掛了很多毛線(xiàn)，是專(zhuān)門(mén)讓孩子們練習(xí)的。一下課那里總是聚滿(mǎn)了人，一起模擬扎辮子，我也時(shí)常去教教孩子。不出一個(gè)星期，基本上大家都學(xué)會(huì)了，接著，孩子們又紛紛在同伴頭上玩扎辮子。

有天我中午回家去洗頭，孩子們午睡起來(lái)時(shí)我還沒(méi)來(lái)得及扎好。這群機(jī)靈的小鬼看到我的頭發(fā)披著，叫了起來(lái)：“老師，你的頭發(fā)還沒(méi)扎呢？我來(lái)幫你扎吧！”于是又幫我搬凳子，又叫我坐下，幾個(gè)孩子就在后面搗鼓我的頭發(fā)，不一會(huì)就扎了很多的辮子，在鏡子里看到了“怪怪”自己，所有的人都哈哈大笑起來(lái)，孩子們的臉上洋溢著無(wú)以言表的快樂(lè)，此時(shí)，我與孩子們一樣幸福