集體生活成就我===部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我道德修養(yǎng)：理解個人與集體的關(guān)系健全人格：學習過集體生活，提高在集體生活關(guān)愛他人，努力擔當，為集體爭得榮譽的能力責任意識：體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感教學重點：個人與集體的關(guān)系教學難點：感受集體的強大力量，并通過自己的努力與奉獻讓集體更加強大核心素養(yǎng)目標自主學習閱讀教材P58-61的內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘集體生活涵養(yǎng)我們什么品格？怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？集體生活對發(fā)展個性有什么作用?如何在集體中發(fā)展個性？01020304情境一：在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情境二：從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。運用你的經(jīng)驗情境三：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明。01在集體中涵養(yǎng)品格探究分享一：集體中涵養(yǎng)品格1.我是班長，我的職責是……2.我是組長，我的職責是……3.我是課代表，我的職責是……4.我是體育委員，我的職責是……5.我是班級一員，我的職責是……思考：說一說你在集體中扮演的角色，以及相應的責任？①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。尊敬的劉老師：

您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您！學生：元元集體生活涵養(yǎng)我們什么品格？探究與分享P59元元是如何完成黑板報的？給他帶來了什么影響？②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1.在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？P58-59（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。２.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？P58-59A.在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；要認真做事，體驗責任感,做有擔當?shù)娜?。B.在集體中，每個人有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容、友好相處。知識小結(jié)暢所欲言說一說你在集體中扮演的角色，以及相應的責任？我在班級的角色承擔的責任班長學習委員紀律委員體育委員課代表值日生普通成員表率作用和模范帶頭作用學習方面的管理者管理好班級紀律，保持安靜負責班級體育事務協(xié)助科任老師做好學科工作做好值日工作按時完成學習任務，服從班委的安排①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。一、在集體中涵養(yǎng)品格情景一：小李很內(nèi)向，不愛洗澡，身上總是發(fā)出汗臭味，周圍的同學感覺很不舒服。作為同桌的你，該如何與他溝通？情景二：試卷發(fā)下來，你考了高分，高興得又蹦又跳，這時突然看到好友小欣難過地趴在桌子上，此時你會怎么想？情景三：收作業(yè)時，好朋友小麗沒有完成，時間緊迫，她讓我借一下作業(yè)給她“參考參考”，此時，你會怎么辦？情景演繹，假設你是情境中的當事人，你會如何溝通？請想一想你的解決辦法。

【探究二】思索“人際交往”

②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。人際交往基本態(tài)度：接納、尊重、理解、包容人際交往基本能力：語言表達能力、理解能力、溝通能力、合作能力2.如何在集體生活中涵養(yǎng)品格?①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。在集體中發(fā)展個性0214

在蔣勁夫受傷以后，大家都幫助他干這干那，讓蔣勁夫覺得自己很沒用，挫敗感十足。黃子韜敏銳地察覺到他的心思，便阻止了李銳幫他做事，并說：他不喜歡！

在與佟麗婭搭檔做任務時，佟麗婭因為沒能幫上大忙，輪胎太重而崩潰大哭。黃子韜立馬一邊追上前安慰，一口一個姐姐，叫得人好溫暖。思考：1.黃子韜發(fā)生了怎樣的變化？

2.是什么促使他產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變？在集體中發(fā)展個性、完善自我

所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個性的，個性化是人的存在方式。集體如何發(fā)展個性

快問快答在你們班集體中：誰最樂于助人？誰讀書最認真？誰脾氣最好？誰最進?。空l最禮貌？誰最感性？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。為什么在集體中能發(fā)展個性？思考：這段話給我們什么啟示？我們應如何在集體中發(fā)展個性？“自己”這個東西服裝設計師/山本耀司（日本）人，最難是認識自己。山本耀司說，「“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。」

★啟示：每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。校園文化藝術(shù)節(jié)“五月鮮花”合唱比賽課外活動校秋季運動會為什么在集體中能發(fā)展個性？實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。1.集體生活為我們搭建起與他人，與周圍世界交往的平臺。2.每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。3.實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中能發(fā)展個性？60-61頁歌手大賽合唱比賽運動會學校為我們搭建了哪些平臺？學校為什么要組織豐富多彩的活動？探究三：發(fā)展個性在學校為我們搭建的這個平臺上，我們可以展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。

同學甲：我是一個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。同學乙：有的同學說我“小心眼“，踢足球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學丙：我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，讓我擔任社長，與同學共同進步。同學?。何沂莻€樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學。探究問題：1.分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？2.你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當?shù)奈恢脝幔?.這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性呢？探究三：發(fā)展個性合作探究

處處想爭第一，不能正確認識自己，無法包容他人，不利于與同學發(fā)展友好關(guān)系；不善調(diào)節(jié)情緒，不利于戰(zhàn)勝挫折，不利于自己身心健康。無法在集體中完善自己，不利于將來學習和事業(yè)的。

善于聽取中肯意見，及時調(diào)整自己的“小心眼”，養(yǎng)成寬容、大度的品格，不斷完善自己，將會使自己被他人和集體接納，有利于積極融入集體。不斷發(fā)展自己的個性，這為將來與他人交往建立良好的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

運用特長服務集體，展示自己優(yōu)勢，會提高自己的人際交往能力和語言表達能力，為自己將來的寫作和演講打下基礎(chǔ)，對集體和自身完善均有積極作用。性格開朗、熱情，會使自己受到同學們歡迎，有利于營造良好集體氛圍，有利于建立良好人際關(guān)系，能夠為集體提供強有力的支撐。探究與分享：P61

學校要召開秋季校園運動會。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練規(guī)則:隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練規(guī)則，無特殊情況不準請假。“功夫不負有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。探究三：發(fā)展個性思考:1.訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

2.你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？實現(xiàn)集體共同目標的過程中，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

a.在集體平臺上，我們展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。b.在集體生活中，包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

c.我們積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。4.怎樣在集體中發(fā)展個性？60-61頁集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性1、培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力在認真做事中體現(xiàn)自己的價值、體驗責任感，做有擔當?shù)娜?/p>

2、培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力接納、尊重、理解、包容做法做法1、搭建平臺展示個性、發(fā)展個性、完善自我2、個性差異是我們完善個性的重要資源包容不同、學習優(yōu)點、完善個性3、為個人發(fā)展提供條件、可能（機會）參與活動、把握機遇、自主發(fā)展、豐富個性做法做法做法課堂小結(jié)鏈接中考1.（2022·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）2022年2月6日，中國女足堅信“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望”，隊員們皆以大局為重，齊心協(xié)力，最終逆轉(zhuǎn)韓國隊，獲得亞洲杯冠軍。下列事例蘊含的道理與材料一致的是（）A．憑借好朋友積極為他拉選票，八年級學生大偉成功當選班長B．依靠體育委員的超水平發(fā)揮，我班籃球隊在校賽中獲得冠軍C．眾志成城的中國航天追夢人，匯成托舉神舟飛天的強大力量D．孟晚舟回到祖國后感言，如果信念有顏色，那一定是中國紅C課堂檢測提升2.(2022河南鄭州期末)下列發(fā)展個性的做法不可取的是 (

)A.有的同學說我“小心眼”,踢足球不帶我,我很傷心。后來我調(diào)整了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了B.我是個完美主義者,處處想爭第一。如果考試成績不理想,我就會情緒低落,甚至大病一場C.我喜歡讀書,擅長寫作和演講。班級成立了文學社,我擔任社長,與同學共同進步D.我是個樂觀主義者,每天,我的笑聲總能感染身邊的同學B鏈接中考3.

2022·吉林·統(tǒng)考中考真題）集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（）A．在班級評