學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板合集7篇

第第頁(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板合集7篇學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

一、校本培訓(xùn)有保障

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分熟悉到做好新時(shí)期老師培訓(xùn)工作的迫切性，認(rèn)為做好當(dāng)前的老師培訓(xùn)工作是不斷更新老師教育觀念，深化實(shí)施素養(yǎng)教育的需要;是擁有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身生存和進(jìn)展的需要。基于上述熟悉，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由邢清民校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，師訓(xùn)辦，教務(wù)，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓(xùn)工作打算，出臺(tái)鼓舞老師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度并狠抓落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，各部門協(xié)同協(xié)作，校本培訓(xùn)進(jìn)行得有聲有色，成果斐然。

2、經(jīng)費(fèi)到位

學(xué)校在辦公經(jīng)費(fèi)特別緊急的狀況下，優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校一次性拿出5000元為老師購(gòu)置、添加、更新學(xué)校老師用書、期刊雜志、圖書，滿意培訓(xùn)需要。并耗大量資金升級(jí)完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件，這一切為校本培訓(xùn)的正常開展供應(yīng)了物質(zhì)保障

3、制度完善

學(xué)校結(jié)合長(zhǎng)葛市20xx年教體局25、26號(hào)文件精神，成立老師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立建全了20xx年老師培訓(xùn)年的工作實(shí)施方案，制定了老師培訓(xùn)工作獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)我校青年老師多的特點(diǎn)，制定了青年老師培訓(xùn)打算，新課標(biāo)培訓(xùn)打算。做到工作有打算，有落實(shí)，有檢查，有效果。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

1、周一下午三、四節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，老師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增添教書育人的使命感和責(zé)任感。周三下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論時(shí)間，每周為老師們印發(fā)從正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位老師購(gòu)置新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。

2、不定期聘請(qǐng)專家，學(xué)者來校做報(bào)告，20xx年3特聘鄭州北大青鳥專業(yè)人士來校對(duì)全校老師做有關(guān)老師心理調(diào)適的報(bào)告，20xx年5月聘請(qǐng)?jiān)R穎縣教育局原局長(zhǎng)老師職業(yè)道德的專題報(bào)告，20xx年7月聘請(qǐng)專家做有關(guān)學(xué)校執(zhí)行力的報(bào)告。

3、學(xué)校選聘一批老師走出去，熬煉提高，20xx年學(xué)校選聘省級(jí)骨干老師王巧敏同志外出進(jìn)修，選出業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)，先后派出馬校長(zhǎng)，尹主任，沈主任赴南京學(xué)習(xí)新課改的閱歷，趙校長(zhǎng)、張文淼，周巧梅等老師外出學(xué)習(xí)高三備考有關(guān)信息。以學(xué)校部何校長(zhǎng)，帶隊(duì)赴洋思中學(xué)，杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法等，高一老師每科一名老師赴鄭州，開封，洛陽(yáng)的新課程跟進(jìn)式培訓(xùn)，有力地保證了新課改的順當(dāng)進(jìn)行。

4、扎實(shí)開展面對(duì)全體老師的校本培訓(xùn)20xx年我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：

a班主任校訓(xùn)有聲有色，閱歷溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理

b師德教育扎實(shí)有效，有力保征了老師教育思想的凈化。提高了我校老師在社會(huì)上信譽(yù)度。

c45歲以下老師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校老師的業(yè)務(wù)水平的提高。

d暑期新老師的崗前培訓(xùn)富有成果，為新老師的上崗做好預(yù)備。

e高一新課改的培訓(xùn)抓的牢，促的緊，老師新課程理念、教法轉(zhuǎn)變較大。

f教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而詳細(xì)，促進(jìn)老師基本功的提升，深得老師的寵愛。

g學(xué)校營(yíng)造書香校內(nèi)，提倡讀書之風(fēng)深化人心。

h計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)中的PPT、FLASHAuthwarePS等軟件學(xué)習(xí)使老師現(xiàn)代教育技術(shù)水平大為提高，使大多數(shù)老師能嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)。

三、培訓(xùn)方式敏捷多樣

在培訓(xùn)過程中，我校勝利的制造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

①集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和溝通。

②分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給老師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)老師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會(huì)。迄今為止，學(xué)校共向老師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。

③師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程，由閱歷豐富的老老師及教學(xué)水平較高的骨干老師和剛走上老師崗位的年輕老師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕老師盡快成長(zhǎng)、成熟，進(jìn)而脫穎而出。

④舉辦學(xué)術(shù)講座或報(bào)告會(huì)。為了關(guān)心老師解決在教育教學(xué)改革中遇到的問題，不定期邀請(qǐng)知名的學(xué)者、教研部門專家來校作學(xué)術(shù)講座，引領(lǐng)課改方向或由本校優(yōu)秀老師作業(yè)務(wù)報(bào)告。

⑤承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行溝通研討。學(xué)校主動(dòng)主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng)，給老師們供應(yīng)聽取指導(dǎo)的平臺(tái)，制造與兄弟學(xué)校同行相互學(xué)習(xí)、相互切磋的機(jī)會(huì)。本年度承辦學(xué)長(zhǎng)葛市級(jí)以上教研活動(dòng)10位老師上課，數(shù)百人前來觀摩，我校廣闊老師主悅耳課學(xué)習(xí)，主動(dòng)總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯。

⑥為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，主動(dòng)制造條件，鼓舞、支持、組織老師外出參與市級(jí)以上培訓(xùn)，關(guān)心他們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。

四、培訓(xùn)成果及考核成果的應(yīng)用

由于學(xué)校的高度重視，我校的老師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校老師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查，賽課成果與老師績(jī)效工資相聯(lián)系，平常的老師常規(guī)考試成果記入老師工作量考核中，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要根據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，參與培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體老師的自覺行動(dòng)。我校校本培訓(xùn)雖然取得了肯定的成果，但也存在著一些缺乏，我們將在教體局的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)閱歷，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培育老師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增添全校老師的教學(xué)創(chuàng)新力量，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

依據(jù)年初制定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以老師的成長(zhǎng)和進(jìn)展作為老師教育的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，制造平臺(tái)。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實(shí)施老師師德全員培訓(xùn):通過培訓(xùn)，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校主動(dòng)制造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和管理閱歷;此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn):老師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的力量。

5、催促老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝?yán)蠋煹呐嘤?xùn)工作。多次派出老師參與培訓(xùn)。

總之，一年來，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研力量提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊(duì)伍而努力。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

為了全面貫徹市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，仔細(xì)落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的`主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好老師全員培訓(xùn)

本期連續(xù)參與連續(xù)教育。全面落實(shí)骨干老師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)連續(xù)推動(dòng)骨干老師參與老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，主動(dòng)參與市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有奉獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、主動(dòng)鼓舞老師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，實(shí)行有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參與學(xué)歷提高進(jìn)修的主動(dòng)性。

3、連續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn)

深化討論我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿意老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿意教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參與的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入連續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進(jìn)展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，激勵(lì)全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參與培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順當(dāng)進(jìn)行。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作以來，經(jīng)受過了忙勞碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清晰。

回想起當(dāng)時(shí)加入英協(xié)的初衷就是由于英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺(tái)，從我加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以來，我每次活動(dòng)都參與，連最基本，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動(dòng)——早讀也幾乎是每天參與的。

由于我覺得加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，而英協(xié)能供應(yīng)這樣一個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)，我愿意跟其他人一起奮斗，一起成長(zhǎng)，何樂而不為!但讓我有點(diǎn)絕望的是能堅(jiān)持每天過來讀書的人并不是許多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參與了，最終堅(jiān)持下來的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英，所以，從這點(diǎn)看，我覺得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。堅(jiān)持到最終的人，才是最終的贏家!

英協(xié)賜予我很多熬煉自我的平臺(tái)，平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來越來，以至于我在參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)系舉辦的競(jìng)賽時(shí)都能脫穎而出，擔(dān)當(dāng)口語(yǔ)部的干事，讓我有更多的機(jī)會(huì)與外教接觸和溝通，當(dāng)上會(huì)長(zhǎng)之后我由臺(tái)前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。

這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開頭的時(shí)候讓我很不適應(yīng)，幾度讓我煙酒相伴才能安穩(wěn)定性。而且性格比較溫柔和缺乏主見的我要想在眾部長(zhǎng)面前樹立威信難于登天，但退縮始終不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是擅長(zhǎng)總結(jié)自己的缺點(diǎn)和永久保持一顆虛心的心，不斷的提升自己的力量。所幸，在我接下來的工作里，我開頭漸漸懂得，團(tuán)隊(duì)永久是最重要的，一個(gè)人的勝利只是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利則能夠產(chǎn)生無比強(qiáng)大的影響。

對(duì)于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里，在剛開頭做的一些活動(dòng)由于缺乏閱歷，也頗顯急功近利，不擅長(zhǎng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致許多的支配不到位，活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。

但也是由于吸取了這些搞的不太好的活動(dòng)的教訓(xùn)，我開頭漸漸總結(jié)出自己管理人員和支配工作的方法，總體上也提高了大家工作的主動(dòng)性和效率!讓我頗感傲慢的一點(diǎn)是在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對(duì)我們的期望全部達(dá)成。一個(gè)是早讀請(qǐng)到外教參與，一個(gè)是在圖書館報(bào)告廳舉辦活動(dòng)，特殊值得一提的是我們搞得演講競(jìng)賽。為了辦好這個(gè)演講競(jìng)賽，各個(gè)部長(zhǎng)幾乎被我搞得睡擔(dān)心寧，從策劃書出來到競(jìng)賽結(jié)束，整整一個(gè)月高強(qiáng)度的工作，讓我們這群人似乎瘋子一樣。哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人都不會(huì)這么瘋狂，除了我們——英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最終，我們最終成功了!這是我們團(tuán)隊(duì)的成功!由于英協(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力，每個(gè)人都在付出，我們的勝利勢(shì)在必得!

一個(gè)活動(dòng)的勝利取決整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友情，我們進(jìn)行干事溝通會(huì)，各部門的內(nèi)部也有多樣活動(dòng)，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節(jié)目豐富多彩，干事們的友情日益加深，了解也日有所長(zhǎng)，這樣的好處合作的時(shí)候親熱無間。除此之外，我們也注意與會(huì)員的聯(lián)系，我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé)，一個(gè)干事負(fù)責(zé)兩三個(gè)會(huì)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動(dòng)向會(huì)員能準(zhǔn)時(shí)從干事處得知，這樣會(huì)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。

我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員來自輕院各個(gè)系，是個(gè)自然?的交到不同領(lǐng)域的伴侶的圣地，在我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，能建立起在高校里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個(gè)不同的系，但我們都有共同的愛好——英語(yǔ)。是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起，是英語(yǔ)讓我們開頭了解對(duì)方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步!

雖然說我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)展?fàn)顩r良好，但其中存在的問題也是不容忽視的：

1、部長(zhǎng)干事的主動(dòng)性下降，一方面由于期末接近，大家忙于考試，無法再用心工作，對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上消失了懈怠的苗頭。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)罰措施不完善，干事表現(xiàn)未能準(zhǔn)時(shí)得到記錄和反應(yīng)。平均主義嚴(yán)峻!

3、早讀熱忱減低，人數(shù)不到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的1/5!英語(yǔ)是練出來的，早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅(jiān)持。就算只剩下我一個(gè)讀，我也不會(huì)放棄，我堅(jiān)信，只要我能做到，每個(gè)人都能做到!

這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。信任在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事的共同努力下，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)展會(huì)越來越好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。

綜上所述，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但進(jìn)展中又存在著必定會(huì)存在的隱患，需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無完人，但我同時(shí)也知道了，人永久都有進(jìn)步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無悔地付出，堅(jiān)持不懈地走，幸運(yùn)之神最終會(huì)降落在你身邊!

最終，我要感謝許多許多的人，感謝我的部長(zhǎng)干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導(dǎo)老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教育，感謝社聯(lián)的賜予英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確定，感謝力哥的關(guān)心，感謝學(xué)術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持!感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)展的伴侶們，同學(xué)們。感謝你們!

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

一、培訓(xùn)狀況

1.1組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期，受教育員工668人，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教育三門課程掩蓋率為100%。

1.2關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人;9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16人;8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了21人，準(zhǔn)時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

2.1培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：全部培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施照舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在使用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的狀況;409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行清掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在非常必要的狀況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

2.2培訓(xùn)資料收集狀況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：

培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是全部的資料都完全根據(jù)了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的缺乏之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒有要求其供應(yīng)電子版，這是今后肯定要進(jìn)行改善的地方。

2.3關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后，根據(jù)臺(tái)賬的信息，都準(zhǔn)時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有由于一人由于通知不準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)致證書失效的狀況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每?jī)蓚€(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總，等到XX年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更準(zhǔn)時(shí)的把握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓(xùn)工作開展中消失的問題及對(duì)策

第一，年度培訓(xùn)打算落實(shí)不到位的問題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)打算，一般狀況下應(yīng)當(dāng)根據(jù)打算執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)提前告知并用紙制材料說明緣由，這方面不少單位沒有這樣做。在XX年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)打算的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有打算的單位進(jìn)行打算的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)打算，將要求其供應(yīng)書面說明材料以備查驗(yàn)。

xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年，一月份自己經(jīng)競(jìng)聘仍擔(dān)當(dāng)成教學(xué)院副院長(zhǎng)，但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院全部教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長(zhǎng)的大力支持特殊是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責(zé)給予的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年全部指標(biāo)，個(gè)人在思想水平和業(yè)務(wù)力量上又有新的收獲和提高。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇6

傾聽到學(xué)期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會(huì)兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個(gè)冬日有暖陽(yáng)的日子，享受著陽(yáng)光的恩典，其實(shí)全部被過去的日子只要心底的陽(yáng)光在，即便仍舊還是沒有陽(yáng)光工資，那也無需太在意了。該總結(jié)工作了，本學(xué)期的工作一如既往特別給力：帶好一個(gè)班級(jí)，討論一項(xiàng)課題，寫出一篇論文，參加一次活動(dòng)，預(yù)備兩場(chǎng)講座，深化三次學(xué)習(xí)。

一、帶好一個(gè)班級(jí)

依據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作支配，擔(dān)當(dāng)20xx屆小數(shù)新老師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多，分布廣，類型雜”的特點(diǎn)。男學(xué)員21人，女學(xué)員30人；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽(yáng)學(xué)區(qū)3人、直屬1人、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人、飛云學(xué)區(qū)11人、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人；師范類46人，社會(huì)招考5人；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對(duì)廣闊新老師，我們通過集中學(xué)習(xí)提升新老師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天，8個(gè)專題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》、《學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《學(xué)校數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》、《新時(shí)期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)學(xué)問校內(nèi)損害事故處理方法》、《傾聽同學(xué)的心聲》、《老師心理健康與心理保健》。8個(gè)專題都是針對(duì)當(dāng)前新課程背景下，新老師面臨的當(dāng)務(wù)之需。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專題集中1天，2個(gè)專題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性學(xué)問《學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》，則更是學(xué)校數(shù)學(xué)新老師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專題。我們通過實(shí)踐指導(dǎo)提高新老師的實(shí)踐技能。克服下鄉(xiāng)困難，深化到學(xué)員所在學(xué)校，遍聽一輪新老師的課，把暖和和專業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng)，通過問、看、聽、研、導(dǎo)等渠道將實(shí)踐指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

問：通過與校長(zhǎng)、教育主任、指導(dǎo)師三個(gè)層級(jí)的溝通，了解新老師在校的工作和表現(xiàn)；

看：看新老師的備課本和新老師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)、聽課本，準(zhǔn)時(shí)了解新老師的工作規(guī)范，賜予指導(dǎo)。

聽：聽新老師的課堂教學(xué)，聽新老師對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)、生活面臨的困難。準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)。

研：通過研討，鼓舞新老師表達(dá)自己的想法，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處。

導(dǎo)：鼓舞為主，指出缺乏，引導(dǎo)方向。

我們通過反思性實(shí)踐作業(yè)為載體促進(jìn)新老師的自我反思。除集中培訓(xùn)、實(shí)踐指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外，尋求肯定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來，讓實(shí)踐探究與反思感悟緊密結(jié)合起來，到達(dá)內(nèi)外共驅(qū)共振的效果。經(jīng)過對(duì)新老師培訓(xùn)工作的實(shí)踐和思索，我以為：以實(shí)踐反思性作業(yè)為載體，可引領(lǐng)新老師快速勝任教育教學(xué)工作，快速成長(zhǎng)起來。一份個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃、一篇說課稿、十個(gè)教育教學(xué)問題、兩個(gè)教育教學(xué)問題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是，給每項(xiàng)作業(yè)設(shè)置為一個(gè)月的時(shí)間，讓新老師們將作業(yè)上傳到我的工作室“學(xué)校數(shù)學(xué)教育。XX。com”，大家一起學(xué)習(xí)、共享、商量。

二、討論一項(xiàng)課題

為了更好地落實(shí)帶班任務(wù)，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量，我將工作課題化。通過調(diào)查，了解新老師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改良培訓(xùn)模式途徑和機(jī)制，為此，我申報(bào)了溫州市級(jí)課題《新課程背景下學(xué)校數(shù)學(xué)新老師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長(zhǎng)討論》。得益于信息科研處的支配，邀請(qǐng)了麻曉春、吳思孝兩位老師對(duì)課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了討論方向。通過討論新老師的成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過調(diào)查討論、問卷訪談等收集資料，處理數(shù)據(jù)，取得了一些中期實(shí)質(zhì)性材料。這些討論，對(duì)我科學(xué)有效地帶好班級(jí)有了質(zhì)的指導(dǎo)作用，使我樂于討論。我認(rèn)為：真實(shí)地討論才能歡樂，歡樂地討論才能長(zhǎng)久，長(zhǎng)久地討論方能有效，有效地討論必有歡樂！

三、寫出一篇論文

假如說，接受一項(xiàng)任務(wù)，本著想把這件任務(wù)杰出完成好，是對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)，而把工作提高到科研的高度來完成是對(duì)工作的一種投入。那么，寫出論文則是對(duì)自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新老師培訓(xùn)的思索》一文，并參與20xx年溫州市老師教育論文評(píng)比。

四、參加一次活動(dòng)

受塘下學(xué)區(qū)新羅陽(yáng)教研聯(lián)盟的邀請(qǐng)，為計(jì)算教學(xué)專題活動(dòng)《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動(dòng)作指導(dǎo)。

五、預(yù)備兩場(chǎng)講座

受曹村鎮(zhèn)小、溫州老師教育院邀請(qǐng)，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體老師作《老師如何寫作》、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用》專題講座。

六、深化三次學(xué)習(xí)

有機(jī)會(huì)參與省學(xué)校數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院進(jìn)行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí)。連續(xù)上學(xué)期的溫州市學(xué)校數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班，于11月11——14日在溫州市老師教育院參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí)，讓我深有感受。學(xué)，然后知缺乏；學(xué)，然后知困；學(xué)，然后思進(jìn)步。對(duì)比自己的專題討論，領(lǐng)會(huì)專家的成長(zhǎng)路徑，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)，路好像明確了很多，但努力程度還要大大增加。

在完成以上工作任務(wù)的同時(shí)，還幫助教育局作好20xx年中級(jí)職稱評(píng)比對(duì)象筆試評(píng)卷工作、綜合評(píng)審工作，參與了20xx年市教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委工作，參與心理健康C證培訓(xùn)并獲得證書。個(gè)人順當(dāng)完成小高到講師的轉(zhuǎn)評(píng)，在瑞安市第x屆老師制作多媒體教育軟件評(píng)比獲中職組三等獎(jiǎng)；個(gè)人網(wǎng)站“