小學(xué)英語-Pep Grade 5上Unit6 in the nature park b lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Grade5Unit6InthenatureParkbLet’slearn教案1.語言技能：（1）能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀：tree,village,house,building,bridge.（2）能夠正確使用Therebe句型“Thereis/Thereare描述存在圖片中的事物。（3）能夠正確使用Isthere/Arethere描述圖片內(nèi)容，Yes,thereis/No,thereisn’t.Yes,thereare./No,therearen’t.2.語言知識：（1）能了解單詞簡單的拼讀規(guī)律，根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯。3.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識：（1）敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。（2）積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，能對新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納與總結(jié)。（3）在學(xué)習(xí)的過程中，初步體會(huì)中外文化的異同之處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.句型：Thereisatreeinthenaturepark.Therearemanytreesinthenaturepark.Isthere…?Yes,thereis/No,thereisn’t.Arethere…?Yes,thereare./No,therearen’t.2.詞匯：tree,village,house,building,bridge.3.在日常生活中能夠正確運(yùn)用這些詞匯與句型。【教學(xué)難點(diǎn)】1.“Thereis與Thereare的區(qū)別與使用。2.“Isthere與Arethere”句型在日常生活中的具體應(yīng)用?！窘虒W(xué)用具】1.教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的圖片、課件。【教學(xué)過程】五、教學(xué)過程Step1Warmup火眼金睛：Readquickly(快速、正確地讀出單詞和句子)Tree，Thereisatree.TherearetwotreesThereisa_____inthenaturepark.Therearemany_____sinthenaturepark.為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step2presentationvillageLookatthispicture.Whatisit?Arethereanytreesinthevillage?Let’shavealook.Thisisavillage.讓學(xué)生跟讀單詞，教師逐一引導(dǎo)學(xué)生猜測想象每個(gè)圖片是什么，What’sinthevillage?Thereisahouse.Therearemanyhouses.Therearesmallhousesinthevillage.TherearemanytreesinthevillageThereisariverinthevillage,too.通過學(xué)習(xí)village這個(gè)單詞練習(xí)鞏固句型thereis與thereare的區(qū)別與使用。在學(xué)生學(xué)過后，引出文中的句型，2:buildingIsthisahouse?No,it'sabuilding。TallbuildingsTherearemanytallbuildingsinthecity.Arethereanytallbuildingsinthevillage?No,therearen’t.Step3let’slistenandrepeat.Isthereatreeinthenaturepark?Yes,thereisone.Arethereanytreesnearthemoutain?Yes,thereare.Isthereabridgeovertheriver?Yes,thereisone.IsthereahousebehindthegardenYes,thereisoneStep4Fillintheblanks.1.Thereis_______________________.2.Thereare_______________________.3._______________________________.4.______________________________.Step5Playagame.What’smissing?tree,village,house,building,bridge.讓學(xué)生快速說出單詞。Step6看圖說話。Therearesome_____sinthe__________.Thereisa____besidethe___.Therearemany____snearthe___.Therearemany____snearthe___.Thereisariverinthepark.Isthereariverinthepark?Yes,thereisNo,thereisn’tTherearesomelakesonthemountain.Arethereanylakesonthemountain?Yes,thereisone.Arethereany…?Yes,thereare.No,therearen’t.Step7FillintheblanksIlikemy_______（村莊）.Therearemanylakesand_______（小河）inthevillage.Therearemany______（小橋）.Therearen’tanytall__________（高樓）.But__________（有）somesmallhouses.Theairisfresh.The______(水)isblue.Step7homework:聽本課單詞錄音并跟讀兩遍。2.抄寫本課單詞5遍并默寫這些單詞。3.用今天所學(xué)的句型介紹一個(gè)你熟悉自然公園。PepGrade5上Unit6Inthenatureparklet’slearn學(xué)情分析本班共有36名學(xué)生，其中女生20人，男生16人。學(xué)生從三年級開始學(xué)習(xí)英語，對英語已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，上課能夠積極回答問題，在教學(xué)中，我主要采取觀察、對比等方式啟發(fā)學(xué)生回答問題，并在練習(xí)的過程中總結(jié)歸納兩種時(shí)態(tài)的用法，讓學(xué)生嘗試在正確的語境中使用。Grade5Unit6InthenatureParkbLet’slearn效果分析在導(dǎo)入部分，我首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)過去時(shí)，以舊促新。既復(fù)習(xí)舊知又能活躍課堂氣氛?；鹧劢鹁Γ篟eadquickly(快速、正確地讀出單詞和句子)Tree，Thereisatree.TherearetwotreesThereisa_____inthenaturepark.Therearemany_____sinthenaturepark.為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。在新授環(huán)節(jié)本課以圖片的形式設(shè)計(jì)了各種情境，學(xué)生能夠依據(jù)情境學(xué)習(xí)了本課重點(diǎn)單詞tree,village,house,building,bridge.學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用Therebe句型，能用“Thereis/Thereare描述存在圖片中的事物。為了在課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，成為學(xué)習(xí)的主人，多說英語，鍛煉口語及交際能力。讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，說出自己學(xué)校的變化?！耙詫W(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的基本思想，教師要努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。最后在拓展環(huán)節(jié)我設(shè)置了填補(bǔ)短文小練習(xí)如：Ilikemy_______（村莊）.Therearemanylakesand_______（小河）inthevillage.Therearemany______（小橋）.Therearen’tanytall__________（高樓）.But__________（有）somesmallhouses.Theairisfresh.The______(水)isblue.大部分學(xué)生掌握較好，個(gè)別學(xué)生在thereare句型中還有錯(cuò)誤，下課之后還需要加強(qiáng)練習(xí)。PepGrade5上Unit6inthenatureparkblet’slearn教材分析

1、掌握let’slearn中的六個(gè)有關(guān)自然景物的單詞bridge,house,building,tree,village，其中前五個(gè)單詞要求聽、說、讀、寫四方面掌握。

2、在情景中理解單詞的同時(shí)掌握句型thereis/are…，能恰當(dāng)?shù)赜么司湫秃唵蚊枋龀鞘泻痛迩f的景物thereare…inthecity/village.，結(jié)合句型教師引導(dǎo)學(xué)生代換單詞，描述周圍事物，如：教室、校園等，從而進(jìn)一步運(yùn)用句型。

Difficultpoints：

1、如何利用所提供的情景以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入運(yùn)用語言的狀態(tài)。

2、名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用和讀音。

一．看圖說話1.Thereis_______________________.2.Thereare_______________________.3._______________________________.4.______________________________.二．Fillintheblank.Ilikemy_______（村莊）.Therearemanylakesand_______（小河）inthevillage.Therearemany______（小橋）.Therearen’tanytall__________（高樓）.Butthereare（有）somesmallhouses.Theairisfresh.The______(水)isblue.PepGrade5上Unit6inthenatureparkblet’slearn教學(xué)反思我執(zhí)教的是新版PEP小學(xué)英語五年級上冊第6單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元的主題是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用thereis和thereare這兩個(gè)句型。這節(jié)課，我認(rèn)為最成功的地方就是學(xué)生能夠很好的認(rèn)讀單詞，單詞發(fā)音準(zhǔn)確。把單詞放在具體的語言環(huán)節(jié)中，既復(fù)習(xí)了舊知識，又學(xué)習(xí)了新知識，提高的課堂學(xué)習(xí)氣氛。用生活中的各種圖片引導(dǎo)學(xué)生使用therebe這個(gè)句型，學(xué)生掌握的很好，都能準(zhǔn)確地表達(dá)出來。在寫句型時(shí)，學(xué)生的單詞書寫工整，句子格式掌握正確。不足之處是：1、小組合作時(shí)，時(shí)間有些倉促，展示的作業(yè)太少。2、情感教育時(shí)過渡有些生硬，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。今后，我打算多讓學(xué)生開口說句型，營造良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，也要加強(qiáng)自己的專業(yè)特長。PepGrade5上Unit6inthenatureparkblet’slearn課標(biāo)分析《英語課程