高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

第第頁高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

一、教材分析

本書共6章，是以信息處理與溝通為主線，根據(jù)“信息的獵取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與溝通—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言，表達(dá)了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書充分表達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。留意層次性和開放性，面對全體同學(xué)，留意基礎(chǔ)性與進(jìn)展性相結(jié)合。通過本書的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠掌控信息的獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通的基本方法；能夠依據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)溝通思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題；理解信息技術(shù)對社會進(jìn)展的影響，明確社會成員應(yīng)承受的責(zé)任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀。

二、學(xué)情分析

高中一班級同學(xué)身心漸趨成熟，規(guī)律思維趨于嚴(yán)密，他們已經(jīng)具有肯定的信息技術(shù)運(yùn)用閱歷，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于同學(xué)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課本身也不是考試學(xué)科，因此許多同學(xué)也不重視，只想上網(wǎng)玩，給老師的教學(xué)帶來很多不便。老師要在教學(xué)中掌控好難易度和松緊度，即要照看到水平較低的同學(xué)，使他們學(xué)有所得，又要照看到水平較高的同學(xué)，使他們能再上一個臺階。加強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的'自主選擇和自我設(shè)計，充分挖掘同學(xué)的潛力，以滿意同學(xué)性格化進(jìn)展的需要。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

1、引導(dǎo)同學(xué)歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征，認(rèn)識信息的重要性及了解其在社會生活中的應(yīng)用狀況。

2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過溝通與合作探究活動，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和進(jìn)展?fàn)顩r，及其對社會進(jìn)展、科技進(jìn)步以及個人學(xué)習(xí)生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動習(xí)慣。

3、知道信息來源的多樣性及其實(shí)際意義；學(xué)會依據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐC取信息。

4、引導(dǎo)同學(xué)探究網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧，掌控網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獵取網(wǎng)上信息

5、讓同學(xué)學(xué)會依據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的閱歷，對獵取的信息進(jìn)行鑒別和判斷。

6、能夠依據(jù)任務(wù)需求，嫻熟運(yùn)用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達(dá)意圖。

7、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意

8、初步掌控用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識其工作過程與基本特征。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、能描述信息的基本特征

2、能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例

3、了解信息技術(shù)的歷史和進(jìn)展趨勢

4、能依據(jù)信息需求確定信息來源，采納合適的方法獵取信息，并有效保存信息。

5、掌控搜尋引擎的分類查找、焦急詞查找方法。

6、文本信息的加工與表達(dá)

7、利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果。

8、利用多媒體信息表達(dá)創(chuàng)意

五、教學(xué)難點(diǎn)

1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義

2、理解信息的基本特征

3、能鑒別和評價信息

4、如何依據(jù)任務(wù)需求，嫻熟運(yùn)用文本、圖表處理等工具軟件加工信息

5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容。

六、教學(xué)措施及教改設(shè)想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細(xì)，多查閱有關(guān)材料，課前預(yù)備好各種資料，提高課堂效果。

2、上好每一節(jié)課，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學(xué)思索多做多練，培育同學(xué)的分析技能，提高同學(xué)的規(guī)律思維技能。

3、采用目標(biāo)分層教學(xué)。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信全部同學(xué)都能學(xué)好為前提，使全部的同學(xué)都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展，以培育具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo)。

4、適時的訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會設(shè)計，培育同學(xué)地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維，老師設(shè)置開放的情景，引導(dǎo)同學(xué)以新穎、獨(dú)特的角度去思索、去發(fā)揮、去無限接近思維的制造點(diǎn)。

5、對自己的工作狀況實(shí)時總結(jié)，深入了解同學(xué)，也了解自己工作在同學(xué)中的接受狀況，以完善自己的工作

七、教學(xué)進(jìn)度和課時安排

9-3～9-71-1信息及其特征

9-10～9-141-2信息技術(shù)及其影響

9-17～9-212-1獵取信息的過程與方法

9-24～9-282-2獵取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧〔1〕

10-8～10-122-2獵取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧〔2〕

10-15～10-192-3信息的鑒別與評價

10-22～10-262-4綜合活動：設(shè)計一個旅行計劃〔1〕

10-29～11-22-4綜合活動：設(shè)計一個旅行計劃〔2〕

11-5～11-93-1文本信息的加工與表達(dá)〔1〕

11-12～11-163-1文本信息的加工與表達(dá)〔2〕

11-19～11-233-1文本信息的加工與表達(dá)〔3〕

11-26～11-303-1文本信息的加工與表達(dá)〔4〕

12-3～12-73-2表格信息的加工與表達(dá)〔1〕

12-10～12-143-2表格信息的加工與表達(dá)〔2〕

12-17～12-213-3多媒體信息的加工與表達(dá)〔1〕

12-24～12-283-3多媒體信息的加工與表達(dá)〔2〕

1-7～1-113-3多媒體信息的加工與表達(dá)〔3〕

高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí)，同學(xué)對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了肯定的掌控和熟識，在此基礎(chǔ)上高二班級的第一學(xué)期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和E*CEL(20**版、為教學(xué)內(nèi)容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，使同學(xué)能以最大的愛好投入到學(xué)習(xí)中，培育信息技術(shù)素養(yǎng)，樹立信息技術(shù)意識，從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

教學(xué)優(yōu)勢

計算機(jī)是比較非常的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

教學(xué)不足

同學(xué)對電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。

改進(jìn)措施

教學(xué)措施高二信息技術(shù)老師教學(xué)工作計劃

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2、著重教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

3、培育同學(xué)思維技能，提高教學(xué)效果

4、課堂中著重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，同學(xué)主體作用

5、加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)

教育措施

加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)厲處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

同學(xué)狀況分析：

高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，掌控程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省一般高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

教學(xué)目標(biāo)：

1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，援助同學(xué)鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為20**年12月的學(xué)業(yè)水平測試預(yù)備。

2、繼續(xù)保持試驗(yàn)優(yōu)勢，為課改試驗(yàn)積累閱歷，為今后的信息技術(shù)課開展做好預(yù)備。

重點(diǎn)工作：

1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練

2、信息技術(shù)特長生培育

教學(xué)策略：

1、突出上機(jī)操作，精講多練；

2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與同學(xué)思想道德教育結(jié)合起來，與課改試驗(yàn)結(jié)合起來；

3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與溝通，不但要給同學(xué)進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來；

4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，實(shí)時反饋，做好總結(jié)。

5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計技能培育、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高同學(xué)信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

6、在課堂上要留意培育特長同學(xué)，鼓舞參與各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓(xùn)等方式汲取特長同學(xué)參加活動。

7、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

教學(xué)安排：

1、繼續(xù)實(shí)行間周分組上機(jī)、上課的模式；

2、探究小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式；

3、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)狀況、作業(yè)狀況的記錄。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí)，同學(xué)對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了肯定的掌控和熟識，在此基礎(chǔ)上高二班級的第一學(xué)期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和E*CEL〔20**版〕為教學(xué)內(nèi)容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，使同學(xué)能以最大的愛好投入到學(xué)習(xí)中，培育信息技術(shù)素養(yǎng)，樹立信息技術(shù)意識，從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

教學(xué)優(yōu)勢

計算機(jī)是比較非常的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

教學(xué)不足

同學(xué)對電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。

改進(jìn)措施

教學(xué)措施

1〕強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2〕著重教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

3〕培育同學(xué)思維技能，提高教學(xué)效果

4〕課堂中著重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，同學(xué)主體作用

5〕加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)

教育措施

加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)厲處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高同學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計算機(jī)作為本門課的工具，讓同學(xué)學(xué)會運(yùn)用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)在討論性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)愛好，培育信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

二、基本狀況分析：

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用〕，并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成果。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有同學(xué)要重點(diǎn)掌控的知識點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，需要花大時間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。依據(jù)各班狀況，適當(dāng)給同學(xué)分類講解一些難點(diǎn)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、讓同學(xué)系統(tǒng)掌控所學(xué)知識，并能敏捷運(yùn)用，采用知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點(diǎn)以練習(xí)題的方式表達(dá)出來，讓同學(xué)在練習(xí)過程中掌控知識。

2、并在同學(xué)過程中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

四、時間安排：

時間

復(fù)習(xí)內(nèi)容

第1周

跨時空的服務(wù)；因特網(wǎng)信息溝通與網(wǎng)絡(luò)安全

第2周

因特網(wǎng)信息資源檢索

第3周

域名與域名的管理；IP地址及其管理

第4周

如何將計算機(jī)接入因特網(wǎng)

第5周

網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造

第6周

網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理