分數(shù)的基本性質(zhì)(陳富強)

分數(shù)的基本性質(zhì)(陳富強)第一頁，編輯于星期六：十三點二十一分。1、口答下面各題。12÷3=(12×10)÷(3×□)18÷6=(18÷□)÷(6÷3)1032、4÷5=（）（）2（）=（）÷35432第二頁，編輯于星期六：十三點二十一分。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅平均切成二塊，分給第一個小猴子一塊。第二個小猴子見到說：“太小了，我要兩塊?！焙锿蹙桶训诙K餅平均切成四塊，分給第二個小猴子兩塊。第三個小猴子更貪，它搶著說：“我要四塊，我要四塊。”于是，猴王又把第三塊餅平均切成八塊，分給第三個小猴子四塊。同學們，你知道哪只猴子分得多嗎？第三頁，編輯于星期六：十三點二十一分。動手操作：分別把三張一樣大的正方形紙平均分成兩份、四份、八份再把平均分成兩份的將其中的一份涂上顏色，把平均分成四份的將其中的兩份涂上顏色，把平均分成八份的將其中的四份涂上顏色。比一比：發(fā)現(xiàn)了什么？第四頁，編輯于星期六：十三點二十一分。動手操作：分別把三張一樣大的正方形紙平均分成兩份、四份、八份再把平均分成兩份的將其中的一份涂上顏色，把平均分成四份的將其中的兩份涂上顏色，把平均分成八份的將其中的四份涂上顏色。比一比：發(fā)現(xiàn)了什么？第五頁，編輯于星期六：十三點二十一分。第六頁，編輯于星期六：十三點二十一分。214284仔細觀察這三個分數(shù)什么變了？什么沒變？==第七頁，編輯于星期六：十三點二十一分。214284那它的分子分母發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們從左往右看。==×2×2×2×2分數(shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。從右往左看，它的分子分母又發(fā)生了怎樣的變化呢？844221==÷2÷2÷2÷2分數(shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。第八頁，編輯于星期六：十三點二十一分。分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)，這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。想一想：根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，以及整數(shù)除法中商的變化規(guī)律，你能說明分數(shù)的基本性質(zhì)嗎？被除數(shù)相當于分子,除數(shù)相當于分母;被除數(shù)與除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù),就是分子與分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外);商不變也是分數(shù)大小不變.第九頁，編輯于星期六：十三點二十一分。分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)，這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。把

和

化成分母是12而大小不變的分數(shù)。

322410第十頁，編輯于星期六：十三點二十一分。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅平均切成二塊，分給第一個小猴子一塊。第二個小猴子見到說：“太小了，我要兩塊?！焙锿蹙桶训诙K餅平均切成四塊，分給第二個小猴子兩塊。第三個小猴子更貪，它搶著說：“我要四塊，我要四塊?！庇谑牵锿跤职训谌龎K餅平均切成八塊，分給第三個小猴子四塊。同學們，現(xiàn)在你知道哪只猴子分得多嗎？三只猴子吃的一樣多第十一頁，編輯于星期六：十三點二十一分。運用規(guī)律，解決問題

1、理解性的練習。235545530第十二頁，編輯于星期六：十三點二十一分。運用規(guī)律，解決問題

2、判斷、說理練習

。（1）

（4）（2）（5）（3）×××√×第十三頁，編輯于星期六：十三點二十一分。運用規(guī)律，解決問題3、在下面（

）內(nèi)填上合適的數(shù)。

（）（）222021第十四頁，編輯于星期六：十三點二十一分。4、解決問題數(shù)學課上，五（1）班做了10分鐘的練習。五（2）班做練習的時間占整堂課的。如果一堂課40分鐘，哪個班用的時間長？

第十五頁，編輯于星期六：十三點二十一分。5、發(fā)展性的練習用２，３，４，６，９，１２六個數(shù)字，寫出３個大小相等的分數(shù)，每個數(shù)字只許用一次。6293124==第十六頁，編輯于星期六：十三點二十一分。請你說說你有哪些收獲。我的收獲：第十七頁，編輯于星期六：十三點二十一分。動腦筋回課室游戲規(guī)則：拿出課前發(fā)的分數(shù)紙，并看清手中的分數(shù)。與1/2相等的，舉起自已的分數(shù)后